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세대공동체 교육의 실천 이념2025.01.171. 개방성 세대공동체 교육의 실천 이념인 '개방성(Openness)'은 누구에게나 언제든지 열려있는 교육 실현을 위한 두 가지 의미를 지닌다. 첫째, 세대공동체 교육은 어느 특정 연령에 대해서만 열려 있는 것이 아니라, 모든 연령에게 열려 있다는 점에서 개방성을 전제로 한다. 둘째, 세대공동체 교육은 획일적 교육이나 특정 교과목과 같이 형식교육 장면에만 머무르지 않고 보다 다양한 학습교육에 부응하고자 한다는 점에서 개방성을 전제로 한다. 2. 접근용이성 세대공동체 교육의 실천 이념인 '접근용이성(accessibility)'은 교육...2025.01.17
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아동미술교육의 교수-학습의 원리2025.01.181. 놀이중심 원리 아동 미술교육에서 놀이중심 원리는 아이들이 그림을 그리고, 색을 선택하고, 형태를 만드는 활동이 단순한 놀이가 아닌 중요한 학습 과정으로 인식되는 것을 의미합니다. 아이들은 자신의 호기심을 따라가며 미술을 통해 세상을 탐색하고, 이 과정에서 창의력을 키우게 됩니다. 2. 개방성 원리 개방성 원리는 아이들에게 다양한 재료를 제공하고, 그들이 원하는 재료를 자유롭게 선택할 수 있도록 하는 것을 의미합니다. 또한 주어진 과제에 대해서도 아이들이 자신만의 방식으로 표현할 수 있는 기회를 제공합니다. 3. 개별화 원리 개...2025.01.18
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평생교육기관 조직의 특성과 적합한 조직유형2025.01.191. 평생교육기관 조직의 고유한 특성 평생교육기관 조직은 일반 조직과 달리 유연성, 개방성, 협력과 네트워킹, 비영리성, 지속 가능성 등의 고유한 특성을 가지고 있다. 이러한 특성들은 평생교육기관이 학습자의 다양한 요구에 신속하게 대응하고, 모든 연령층과 배경을 가진 학습자들이 접근할 수 있도록 하며, 다양한 이해관계자들과의 협력을 통해 풍부한 교육 자원을 활용하고, 교육의 공공성과 사회적 책임을 중시하는 데 기여한다. 2. 평생교육기관에 적합한 조직유형 평생교육기관에 적합한 조직유형으로는 매트릭스 조직, 네트워크 조직, 팀 기반 ...2025.01.19
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유아기 경험의 영향이 성격 형성에 미치는 프로이트의 개방성2025.05.101. 프로이트의 개방성 개념 프로이트는 개방성(openness)을 개인의 성격 특성 중 하나로 간주하였으며, 이는 개인이 새로운 경험을 받아들이고 적응하는 능력을 나타냅니다. 개방성은 새로운 경험에 대한 호기심과 받아들임의 정도를 나타내며, 개인의 성격 특성과 인지 발달과의 관련성을 갖습니다. 2. 유아기 경험의 영향 유아기는 개인의 성격 형성에 중요한 시기로 간주됩니다. 유아기 동안의 경험은 성격에 영향을 미치며, 특히 개방성과 관련된 인지적 태도의 형성에 영향을 줄 수 있습니다. 유아기 동안의 다양한 경험과 상호작용은 개인의 개...2025.05.10
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대인관계심리학: 인간 성격 5요인 분석2025.05.121. 신경과민성 신경과민성은 부정적인 정서로 일컬어지는 분노, 짜증, 우울, 불안 등을 잘 느끼게 되는 성격적인 요인이다. 신경과민성이 높으면 작은 일에도 부정적인 정서를 잘 느끼며 불안정하다. 그리하여 대인관계에서 어려움을 겪는 경우가 많다. 2. 개방성 개방성은 새로운 것에 대한 열린 마음이라고 정리할 수 있다. 타인 및 경험에 대해서 호기심이 많고 다양하게 겪어보고자 하는 특성이다. 개방성이 높다면 상상력 및 호기심이 풍부할뿐더러 어떠한 낯선 새로운 일에 도전적으로 임하게 된다. 3. 외향성 외향성은 타인과 함께하며 교류하는 ...2025.05.12
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