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만1세 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지+영역별 발달평가 (10page 분량으로 매우 자세합니다)2025.01.191. 일상생활 OO는 엄마와 떨어져도 울지 않으며 교사와 안정적인 애착을 형성하여 어린이집 생활에 잘 적응하는 모습이다. 변기에 쉬를 해보려고 여러번 시도하지만 쉬를 아직 하지를 못한다. 집에서도 변기에 앉아 보려고 한다고 해서 새 변기를 사주신다고 한다. 기저귀도 자꾸 뺀다고 해서 기저귀위에 팬티도 입혀 보내셨다. 변기에 쉬를 하도록 자주 변기에 앉아서 쉬를 하도록 기회를 제공하였다. 2. 놀이활동 OO는 교사와 민들레를 불어본 경험을 떠올리며 산책하는 중 민들레를 발견하여 불어보고 싶다고 말한다. 자신의 경험을 떠올리며 자연에 ...2025.01.19
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23년2월2주일지-완 인쇄하기2025.05.051. 안전교육 및 코로나 감염 예방 영아가 혼자 집에 있을 때 밖으로 나가지 않고 집에서 문을 잠그고 부모님을 기다려야 함을 인식할 수 있도록 도움. 손을 자주 씻기며 감염병 예방과 건강을 위해서 손을 깨끗하게 씻어야 함을 이야기 나눔. 2. 기본생활습관 - 친구와 사이좋게 놀이하기 자료를 보고 사이좋게 놀이하는 모습을 보고 이야기를 나누어 보았음. 친구와 사이좋게 놀이하며 싸우지 않도록 약속해봄. 3. 신체 - 공 던지기와 시트지 탐색 공을 던져 시트지에 붙이는 놀이를 할 때 공을 던지는 것보다 시트지의 끈적임에 더욱 흥미를 보이...2025.05.05
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발달에 적합한 미술활동 지도방법과 연령별 발달특성에 따른 미술활동 지도방법2025.05.121. 걸음마기 영아에 대한 미술활동 지도방법 걸음마기 영아의 발달 특성은 대근육과 소근육의 발달, 대상 영속성과 정신적 표상 능력 발달, 언어 능력 발달 등이다. 이에 적합한 미술활동 지도방법은 영아의 상상과 가상의 세계를 긁적거리는 활동을 통해 표현하도록 하는 것이다. 발달에 부적절한 지도방법은 사물을 있는 그대로 표현하도록 하는 것이다. 2. 3세 유아에 대한 미술활동 지도방법 3세 유아는 다양한 재료와 도구를 사용하여 의도를 가진 미술활동을 할 수 있다. 적합한 지도방법은 색종이를 찢고 붙이는 활동을 통해 색, 형태, 질감 등...2025.05.12
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만0세 일일보육일지-10월 4주2025.04.261. 그릇으로 놀이하기 일일 보육 계획 및 평가 내용에 따르면, 영아들은 그릇으로 다양한 놀이를 하며 그릇에 관심을 가지는 것으로 나타났습니다. 영아들은 그릇을 탐색하고 그릇에 음식을 붙이거나 그릇을 두드리며 악기 소리를 내는 등 다양한 방식으로 그릇을 가지고 놀이했습니다. 교사는 영아들의 놀이를 지지하며 상호작용하고 언어로 표현을 격려해주었습니다. 1. 그릇으로 놀이하기 그릇으로 놀이하기는 아이들의 창의성과 상상력을 자극하는 재미있는 활동입니다. 일상적인 물건을 새로운 방식으로 활용하여 다양한 놀이를 만들어낼 수 있습니다. 예를 ...2025.04.26
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실외놀이에 해당하는 영역2025.01.241. 대근육 영역 영아들의 움직임의 욕구가 가장 활발하고 적극적으로 나타날 수 있는 장소가 실외놀이 환경에서의 대근육 영역이다. 영아들은 그네, 미끄럼틀, 오르기기구 등 고정된 시설에서 몸을 흔들고, 기어오르고, 매달리고, 미끄러지면서 왕성하게 움직일 수 있다. 또한 자전거길이나 개방된 공간에서는 마음랫 뛰고 달리며, 뛰어내리고 점프하면서 신체활동의 즐거움과 긴장감이 해소되는 경험을 하게 된다. 2. 휴식 및 정적 놀이 영역 대근육이 활발하게 일어나는 실외환경이라도 영아들의 요구나 흥미에 따라 보다 조용하고 정적인 활동들이 일어날 ...2025.01.24
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만1세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 2학기 총평2025.01.021. 일상생활 OO는 책상에 앉으며 자신의 것을 주장하고, 숟가락을 사용해 스스로 음식을 먹는다. 식사 후에는 방귀가 나오는 순간을 표현한다. 기저귀를 갈 때는 자동차 놀이를 하다가 교사의 유도에 따라 기저귀를 갈러 온다. 바깥놀이에서는 교사와 함께 천천히 산책하며 주변 환경을 관찰한다. 친구들과 과자를 나누어 먹으며 관심을 보이고, 친구가 과자를 달라는 표현을 하자 과자를 건넨다. 낮잠 시간에는 쉽게 잠들지 못하고 뒤척이거나 늦게 잠들며 손가락을 빤다. 2. 놀이활동 OO는 친구들 사진에 색칠하며 자신의 얼굴도 색칠한다. 공을 주...2025.01.02
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만1세 1학기 발달평가 포함 일상,놀이 관찰일지2025.05.071. 일상생활 OO가 점토 그릇에서 점토를 책상위에 꺼내며 '어 케이크네'라고 말하고, 교사와 함께 생일축하 노래를 부르는 등 일상생활에서 반복적인 단어와 짧은 문장을 사용하며 자신의 생각을 표현할 수 있다. 또한 토끼 인형을 가지고 와 엄마, 아빠 토끼 흉내를 내며 가족을 표현하고, 바깥놀이터에서 꽃과 벌을 관찰하는 등 주변 환경에 관심을 보인다. 치카시간에 물을 입에 넣고 '음퉤'하는 모습을 따라하며 즐거워하고, 숟가락을 사용해 스스로 밥을 먹는 등 일상생활 기술이 발달하고 있다. 2. 놀이활동 점토로 응가를 표현하거나 팔찌를 ...2025.05.07
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만1세 영유아 관찰일지2025.05.081. 감각탐색 영역 OO는 음악을 좋아하는 것으로 보였다. 음악 시간에 리듬에 맞춰 춤을 추고 리본 막대를 흔드는 등 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 다른 영역에서는 놀잇감을 가지고 놀다가 친구에게 뺏기면 그만두고 다른 놀이를 찾았지만, 음악 시간에는 중간에 빼앗기거나 떨어트려도 어떻게든 다시 해보려는 행동을 보였다. 영유아별로 흥미를 보이는 영역이 다르므로 개별적 성향을 고려하여 영유아들이 즐거운 경험을 가질 수 있도록 돕는 것이 교사의 중요한 역할이라고 생각한다. 2. 기본생활 영역 OO는 낮잠 시간을 유독 싫어하는 것으로 ...2025.05.08
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만0세반 2학기 9월~2월 관찰일지와 발달평가2025.05.081. 기본생활습관 OO는 교사의 지도에 따라 손을 씻는 습관을 기르고 있으며, 음식을 골고루 먹으려 노력하는 모습을 보였다. 또한 낮잠 시간에 편안하게 쉴 수 있도록 교사의 도움을 받고 있다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체 활동에 관심을 보이며, 교사의 도움을 받아 점프, 구르기 등 대근육 활동을 시도하고 있다. 실외 활동에서는 계단 오르기, 미끄럼틀 타기 등을 즐겁게 하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO는 교사의 질문에 반응하며, 자신의 의사를 표현하려 노력한다. 또한 또래와의 상호작용에서 관심을 보이고 놀이를 시도하는 등...2025.05.08
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만1세 8월 키즈노트 알림장 예시문(키드키즈 계획안)2025.01.191. 대근육 활동 끌어주는 튜브에 앉아 대근육 활동을 하며 즐거움과 스릴을 느꼈다. 친구들과 협력하여 튜브를 끌어당기며 협력의 중요성을 깨달았다. 2. 소근육 활동 구멍이 있는 놀잇감 그림에 구멍을 붙여 놀잇감을 완성하는 활동을 하며 소근육을 조절하는 능력을 기르고 흥미로워했다. 3. 언어 활동 동화 '엄마, 어디 있어요?'를 듣고 동물 소리를 흉내내며 표현하고, 아기 고양이와 엄마 고양이가 만나는 장면에서 공감하며 따뜻한 마음을 느꼈다. 4. 쓰기 활동 까꿍 판에 색연필로 끼적이며 다양한 도형과 선을 그려보고 색칠하는 활동을 하며...2025.01.19
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