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철학의이해1 ) 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가 유가와 도덕적 삶2025.01.241. 인간의 본성 플라톤은 인간을 '자기가 본 것을 탐구할 수 있는 자'로 보았는데, 이는 한꺼번에 여러 가지 문제를 동시에 고려할 수 있고 대상을 객관적으로 바라볼 수 있는 능력이 있다는 의미이다. 플라톤은 사물이 본래 가지고 있는 성질을 되찾고 사물의 질서를 원래의 상태로 회복하는 것을 중요한 것이라고 보았다. 그러므로 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 감각에 속지 않는 인간이다. 아리스토텔레스는 인간다운 인간이 되려면 인간 본연의 능력을 사용해야한다고 말한다. 이러한 그의 생각은 자연은 인간이란 유기체를 자연의 목적에 맞게 맞들...2025.01.24
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2025학년도 수능대비 생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(국가의 권위와 의무)2025.01.231. 국가의 권위와 의무 아리스토텔레스는 국가가 자연적으로 존재하는 공동체 중 가장 높은 단계의 공동체이며, 인간은 정치 공동체의 구성원으로 살아갈 때 최선의 삶을 살 수 있다고 보았다. 그는 국가에 대한 정치적 의무가 인간의 본성에 따라 자연스럽게 발생한다고 주장했다. 한편 홉스와 루소는 국가가 계약을 통해 형성된다고 보았으며, 루소는 통치자에 대한 정당한 저항을 인정했다. 로크는 국가 권력의 정당성이 시민의 동의에 기초한다고 주장했다. 1. 국가의 권위와 의무 국가의 권위와 의무는 복잡한 주제입니다. 국가는 국민의 안전과 복지를...2025.01.23
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철학자들의 인간관 - 이성적 존재와 욕망하는 존재2025.01.251. 홉스의 인간관 홉스는 인간이 자기보존의 충동을 가지고 태어나며, 이성은 이미 존재하는 욕구를 충족시키는 능력일 뿐이라고 보았다. 그는 인간이 타인의 결함을 보고 웃는 경향이 있으며, 동정심도 자기 자신에 대한 관심의 부산물이라고 주장했다. 2. 흄의 인간관 흄은 이성을 감정의 노예로 보며, 인간은 단기적 이익을 얻을 수 있다면 정의롭지 않게 행동하는 존재라고 보았다. 그는 인간의 주요 특질이 사회의 영향을 받기 전에 이미 결정되어 있다고 생각했다. 3. 프로이트의 인간관 프로이트는 인간의 정신에 무의식의 층과 의식의 층이 있으...2025.01.25
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인간에 관한 가장 타당한 설명과 부당한 설명2025.01.261. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스는 인간을 이성을 가진 존재로 보았다. 이성을 통해서 인간이 다른 동물과 구별된다고 생각했기 때문이다. 이성은 단순 사고 능력이 아닌 무엇이 인간에게 진정으로 좋은 것인지 판단하는 능력이라고 보았다. 특히 그의 니코마코스 윤리학에서 행복은 단순 쾌락이나 물질적 만족이 아닌, 이성을 따르는 덕 있는 삶을 통해서 얻는 것으로 말했다. 즉 이성을 통해서 인간이 본성을 실현하여 최선의 삶을 추구할 수 있다고 믿은 것이다. 또한 아리스토텔레스는 인간이 본성을 실현하기 위해서 덕을 갈고 닦아야 한다고 ...2025.01.26
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철학의 이해(중간) 과제물2025.01.241. 플라톤의 인간관 플라톤은 인간이 자기가 본 것을 탐구할 수 있는 자라고 설명하며, 이는 대상을 객관화하면서 다양한 사태를 동시에 고려할 수 있는 능력을 지녔다는 의미이다. 플라톤은 사물의 참된 본성은 외면적으로 드러나지 않을 수 있기 때문에 현상세계를 그 전부로 생각해서는 안 된다고 주장한다. 따라서 플라톤에게 인간다운 인간은 감각에 속지 않는 인간이다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스는 인간이 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았다. 이는 자연이 부여한 감정으로 헛되게 부여된 것이 아니며, 자신에 대한 사랑...2025.01.24
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가2025.01.261. 플라톤의 인간관 플라톤은 인간이 감각에 속지 않으며, 지식을 통해 참된 본성을 파악할 수 있는 존재라고 보았다. 그는 영혼불멸을 설명하였으나 육체가 가진 본성을 부정하지 않았으며, 참된 인간은 이성이 욕망과 기개를 잘 조율함으로써 조화를 얻을 수 있다고 보았다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스는 인간이 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았다. 인간은 자연이 부여한 이성, 지성, 사고능력을 잘 사용하여 자연의 뜻을 실천해야 하는 존재이며, 이를 위해 덕을 기르는 교육과 훈련이 필요하다고 주장했다. 3. 칸트의 ...2025.01.26
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가2025.01.251. 플라톤의 인간관 플라톤은 인간을 동물과는 구별되는 고차원적인 존재로 이해했다. 인간은 이성을 가지고 있어 본능과 욕망을 통제할 수 있으며, 사물을 객관화하여 탐구할 수 있는 능력이 있다. 플라톤은 인간의 본질이 영혼에 있고, 영혼의 본질은 이성이라고 보았다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스 역시 인간이 이성을 가지고 있다는 점에서 인간다운 존재라고 보았다. 그는 인간의 미덕이 중용이라고 생각했으며, 중용을 가지기 위해서는 교육과 훈련이 필요하다고 주장했다. 이는 인간이 다른 사람과 더불어 살아가는 존재이기 때문에 사...2025.01.25
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반지하 침수 사건으로 보는 국가의 역할 - 홉스의 국가론과2025.01.121. 국가의 존재와 역할 홉스는 국가의 부재인 자연상태에서 인간이 심각한 갈등의 상태에 놓이게 된다고 보았다. 이에 인간들은 평화와 안전을 위해 계약을 통해 국가를 만들게 된다. 홉스에 따르면 국가는 개인의 자연권을 일부 제약하는 대신 개인의 안전을 보장하는 역할을 한다. 그러나 반지하 침수 사건에서 볼 수 있듯이 국가가 국민을 충분히 보호하지 못하는 경우가 있다. 이에 국가는 국민의 목소리에 귀 기울이며 국민의 안전을 최우선으로 해야 한다. 2. 사회계약론 홉스는 자연상태에서의 만인의 만인에 대한 투쟁 상황을 해결하기 위해 사회계...2025.01.12
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대학입시 논술 전형을 위한 윤리 관련 논술 문제 및 예시 답안2025.01.081. 정의에 대한 자유주의적 관점과 롤즈의 정의론적 관점 자유주의적 관점에서는 개인의 자유가 최대한 보장되어야 하며, 그 결과가 어떻게 나타나든 정의롭다고 본다. 반면 롤즈의 정의론적 관점에서는 사회적·경제적 불평등이 허용되더라도 그것이 최소 수혜자에게 이득을 가져다주는 경우에만 정당화된다고 본다. 이러한 두 관점에 비추어 볼 때, 학교 등급제 도입 문제에 대해서는 개인의 자유와 교육 기회의 균등을 동시에 고려해야 할 것이다. 2. 법과 정의 법의 여신이 두 눈을 가리고 판결에 임하는 것은 공평무사한 판단을 내리겠다는 의지를 나타낸...2025.01.08
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홉스의 사회계약론과 맑스의 인간관 및 토대-상부구조론2025.01.051. 홉스의 사회계약론 홉스의 사회계약론은 인간의 궁극적 목적이 자기보존이라는 것에서 출발합니다. 자연 상태에서 인간은 서로 불신하며 경쟁하게 되어 폭력과 지배가 발생하게 됩니다. 이를 해결하기 위해 개인은 자신의 권리를 국가에 양도하고, 국가는 국민을 보호하는 사회계약을 맺게 됩니다. 이를 통해 국가가 성립되고 평화와 안정을 보장받게 됩니다. 홉스는 양도할 수 없는 생명권과 저항권을 명시하여 개인의 권리를 보장하고자 했습니다. 2. 맑스의 인간관 맑스는 인간을 물질적 조건에 얽매인 존재로 보았습니다. 인간은 생활 수단을 생산하기 ...2025.01.05
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