총 35개
-
과정중심평가의 개념과 교육적의의 탐색 논문 요약 PPT2025.04.281. 과정중심평가 과정중심평가는 수업과 평가의 통합, 총괄평가, 수행평가, 형성평가와 같은 의미를 가지는 용어입니다. 과정중심평가의 도입 배경과 각 평가 방식과의 차이점이 제시되어 있습니다. 2. 수행평가 수행평가는 과정중심평가와 유사한 개념이지만, 과정중심평가보다는 좁은 의미의 평가 방식입니다. 수행평가는 과정중심평가의 한 부분으로 볼 수 있습니다. 3. 형성평가 형성평가는 과정중심평가와 유사한 개념이지만, 과정중심평가보다는 좁은 의미의 평가 방식입니다. 형성평가는 과정중심평가의 한 부분으로 볼 수 있습니다. 4. 총괄평가 총괄평...2025.04.28
-
사회복지실천 평가의 유형2025.05.011. 사회복지실천 평가의 유형 사회복지실천 평가의 유형에는 평가 자료의 속성에 따른 분류(양적평가, 질적평가), 평가 시점에 따른 분류(형성평가, 총괄평가, 통합평가), 개입 대상에 따른 분류(실천평가, 프로그램평가), 평가 주체에 따른 분류(내부평가, 외부평가) 등이 있다. 양적평가는 계량화된 측정을 하며 많은 사례를 대상으로 하고, 질적평가는 계량화가 어려운 현상의 정도와 수준을 상황적, 맥락적, 해석적으로 이해하며 소수의 사례를 대상으로 한다. 형성평가는 개입과정에 초점을 두고 진전 상황을 평가하여 정책, 프로그램, 활동을 수...2025.05.01
-
교수-학습 평가의 정의와 중요성 및 영유아 교수-학습에서의 평가2025.05.071. 교수-학습 평가의 정의와 중요성 교수-학습 평가는 교수 및 학습 활동의 효과를 평가하고 측정하는 과정을 말합니다. 그것은 학습 목표가 달성된 정도를 결정하고, 교육의 강점과 약점 영역을 식별하고, 향후 개선에 대한 결정을 내리기 위해 데이터를 체계적으로 수집하고 분석하는 것을 포함합니다. 평가는 학생이 양질의 교육을 받고 교사가 효과적인 교육을 제공하는지 확인하는 데 도움이 되므로 교육 및 학습 과정의 중요한 부분입니다. 2. 영유아 교수-학습에서의 평가 유아 교수-학습에서 평가는 아동의 발달 진행 상황을 확인하는 데 중요한 ...2025.05.07
-
수업 설계에 대해서2025.05.081. 수업 설계의 개념 수업 설계는 기대되는 학습 성과를 달성하기 위하여 최적의 수업 과정을 처방하는 것입니다. 효과적, 효율적, 매력적으로 수업목표를 달성할 수 있도록 설계되어야 하며, 교수활동에 대한 창의적인 아이디어와 실현 가능성이 있어야 합니다. 또한 수업계획의 논리적인 체계성과 합리성이 갖추어져야 하며, 교사는 완전 학습, 개인차 고려, 교육학적 원리 활용이 필요합니다. 2. ADDIE 모형 ADDIE 모형은 교수개발을 위한 대표적인 모형으로, 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실...2025.05.08
-
사회복지실천현장에서 사회복지사로서 프로그램의 효과성을 검증하기 위한 절차와 방법2025.05.131. 프로그램 효과성 검증의 의의 현대사회 사회복지조직들이 직면하고 있는 도전이자 과제는 사회복지조직의 운영과 관련된 효과성과 책임성의 문제이다. 평가는 하나의 긍정적 통제를 위한 장치로서 서비스 전달 또는 프로그램 설계 및 개발의 향상을 불러일으키는 중요한 정보를 얻을 수 있는 기회를 사회복지조직들에게 제공해줄 수 있으므로 조직의 운영이나 조직의 목표달성을 위하여 수행해야 하는 가장 중요한 업무이기도 하고 지역사회가 원하고 있는 사회복지조직의 역할이기도 하다. 2. 프로그램 효과성 검증 절차 1. 평가 목적 및 대상 결정 2. 프...2025.05.13
4 / 4
