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4차 산업혁명 시대에 필요한 한국인의 사회적 성격2025.01.221. 4차 산업혁명 시대를 맞아 장려해야 될 사회적 성격 4차 산업혁명 시대를 맞아 장려해야 할 한국인의 사회적 성격은 '정'이다. '정'은 유교 문화의 산물로, 가족적 인간관계를 가족 밖 사회적 인간관계까지 확대하고자 했다. '정'은 한국인의 독특한 인간관계에서 발생하는데, '우리'라는 공간에서 개인은 타인의 어려움을 보고 이해타산을 초월해서 도움을 베푸는 모습을 보인다. 이러한 '정'은 협업능력과 비인간화 현상 방지에 긍정적인 역할을 할 수 있다. 2. 4차 산업혁명 시대를 맞아 고쳐야할 사회적 성격 한국인의 사회적 성격 중 고...2025.01.22
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직장에서 성공하기 위한 새로운 조건2025.01.161. 자기효능감이 뛰어난 사람 자기 효능감이란, 주어진 과제를 끝마치고 목표에 도달할 수 있는 능력에 대한 스스로의 평가를 의미한다. 이는 특정 상황에 영향을 미칠 수 있는 자신의 힘에 대한 신념을 결정함으로써, 개인이 시도하는 모든 노력에 긍정적 혹은 부정적 영향을 끼치게 된다. 따라서 뛰어난 자기효능감을 가진 개인은 자신을 끝없이 발전시키고 새로운 혹은 어려운 과제 또한 도전하고자 하는 의지가 강하게 작용함에 따라 일의 세계에서 성공하는 사람이 될 가능성이 높다. 2. 기업철학에 부합하며 목표가 뚜렷한 사람 기업철학이란 조직이 ...2025.01.16
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4차 산업혁명 시대에 요구되는 인재상2025.11.181. 4차 산업혁명 시대 인재상의 핵심 역량 4차 산업혁명 시대에 요구되는 인재는 창의성, 융합능력, 전문성, 협업능력을 갖춰야 한다. 창의성은 기존과 다른 방식으로 문제를 해결하고 새로운 아이디어를 창출하는 능력이며, 융합능력은 다양한 분야를 아우르고 서로 다른 학문 간 지식을 통합하는 능력이다. 전문성은 자신의 분야에 대한 책임감과 깊이 있는 지식을 의미하고, 협업능력은 다른 사람과의 협력을 통해 시너지 효과를 내는 능력을 뜻한다. 2. 미래형 인재 양성을 위한 교육 방향 인문학적 소양, 전문성, 글로벌 마인드, 도전정신이 필요...2025.11.18
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인적자원의 교육훈련(OJT&OFF JT)에 대한 개념, 장단점 및 기업 사례2025.05.041. OJT (On the Job Training) OJT(On the Job Training)는 직장 내 교육훈련으로, 신입직원이 직무수행 방법이나 과정을 부서의 기존직원에게 직접 교육훈련을 받는 방식입니다. 장점으로는 실무와 연결된 실제적인 교육, 신입과 선배 간 친밀한 관계 형성, 비용 절감 등이 있습니다. 단점으로는 교육자의 교육 능력에 따른 전달력 문제, 표준화된 교육의 어려움, 전문적인 기술 교육의 한계 등이 있습니다. 2. OFF JT (Off the Job Training) OFF JT(Off the Job Train...2025.05.04
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동아리별 특기사항 기재 예문 모음2025.11.141. 프로그래밍 및 게임 개발 컴퓨터 동아리에서 C언어 기초 학습부터 게임 제작까지 단계적으로 진행. 게임메이커를 독학하며 팀 프로젝트로 몬스터 피하기 게임 제작, 협업의 중요성 인식. 인디게임 2년 프로젝트 계획 및 3D프린터 모형화 체험. VR 게임 기획 담당으로 실전 게임 개발 시 고려사항 다수 발견. 프로그래밍 실력 향상과 창의성 발휘를 통해 진로 탐색. 2. 로봇 공학 및 아두이노 NXT 팀에서 센서 학습 및 코딩 활동 진행. 풍선 터뜨리는 로봇과 축구 로봇 제작으로 교육 나눔 봉사 실시. 아두이노를 활용한 무선조종 자동차...2025.11.14
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동아리별 특기사항 생활기록부 기재 예문 모음2025.11.141. STEM 기반 동아리 활동 자동차공학, 물리, 화학, 생물, 컴퓨터 동아리 등에서 학생들이 4차 산업혁명 시대에 필요한 기술을 습득하고 있습니다. 메이커 페어 참가, RC자동차 제작, 골드버그 장치 설계, 화학 실험, 아두이노를 활용한 자율주행 자동차 제작 등 실제 프로젝트를 통해 이론을 실습으로 연결하고 있으며, 팀 프로젝트를 통해 협업 능력과 문제해결 능력을 동시에 개발하고 있습니다. 2. 인문학적 소양 및 사회 탐구 활동 고전동아리에서 한국 천문학 역사를 탐구하고, 교사동아리에서 교육관을 정립하며, 독서동아리에서 문학 작...2025.11.14
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대학에서 배워야 하는 것: 협업에 대한 책임감2025.01.031. 협업에 대한 책임감 대학에서 배워야 할 가장 중요한 것 중 하나는 협업에 대한 책임감입니다. 한국에서는 대학 진학 전까지 수능 점수를 중심으로 공부하는 경향이 강하며 이는 대개 개인적인 목표입니다. 그러나 대학 생활을 통해 학생들은 다른 사람들과 함께 공동의 목표를 달성해야 하는 상황을 마주하게 됩니다. 이러한 과정에서 각자의 다양한 배경과 생각을 가진 동료들과 협력하며 어려움을 겪게 됩니다. 이러한 어려움을 극복하면서 협업에 대한 책임감을 기를 수 있는데, 이는 현실 세계에서 여러 사람과 협력해야 하는 사회에서 중요한 능력입...2025.01.03
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학급 임원(반장/부반장) 및 부장 자율활동 예시2025.01.041. 학급 반장 학급 반장으로서 학급회의 진행, 전달사항 공지, 학급 분위기 관리, 청소 관리 등을 꼼꼼히 처리하며 1인 1역할을 주기적으로 점검하여 학급 운영의 민주성을 확보했습니다. 또한 면학 분위기 조성을 위해 자신의 과목별 요약노트를 공유하고 급우들의 질문을 적극적으로 받는 등 학습에 대한 흥미를 주었으며, 급우들의 장점을 위주로 살려 포용하는 따뜻한 리더십을 보여주어 학급 모두가 함께 성장하고 발전할 수 있는 환경을 만들었습니다. 2. 학급 부반장 학급 부반장으로서 반장 보조, 학급 회의 기록, 전달사항 공지, 출석상황 적...2025.01.04
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디지털 시대, 초등학교 교육과정에서 다루어야 할 핵심 역량2025.01.021. 디지털 시대의 교육과정 중요성과 목적 디지털 시대에서 교육과정은 기술과 정보의 변화에 대응하고, 창의적 사고와 문제 해결 능력을 강화하며, 디지털 시민으로서의 역할을 이해하고 실천할 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 또한 지속적인 학습과 역량 개발을 통해 학생들이 미래의 변화에 적응하고 발전할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 해야 합니다. 2. 디지털 시대에서 요구되는 역량 디지털 시대에서는 정보 검색 및 분석, 문제 해결 능력, 협업 능력, 창의성 등이 필수적인 역량입니다. 학생들은 이러한 역량을 갖추어 디지털 시대에서 성공...2025.01.02
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간호학과 지원 맞춤형 생활기록부 기재 예시2025.01.021. 간호학과 지원 지원자는 간호사에 대한 정보와 지식을 넓히기 위해 보건의료 분야 체험 활동을 하였고, 간호학과가 있는 대학들을 자세히 조사하여 학습 계획을 수립하였습니다. 또한 간호사의 봉사 정신을 갖추기 위해 교내 건강도우미 및 감염병 지킴이로 활동하였으며, 학교 공간혁신 사용자 참여 설계에 참여하여 창의적인 아이디어를 제공하였습니다. 신문 활용 주제 탐구 시 간호 및 의료 관련 이슈에 관심을 가지고 탐구하였고, 생명과학 개선 캠프(바이오테크) 수업에 참여하여 미생물 관련 실험을 수행하였습니다. 2. 봉사 활동 지원자는 봉사 ...2025.01.02
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