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고전 vs. 현대 - 결론 없는 논쟁2025.05.151. 고전문학 고전문학은 언어의 아름다움과 역사의 보고입니다. 셰익스피어, 데프, 제인 오스틴과 같은 고전 작품들은 우리의 역사와 문화를 탐구하며, 그 당시의 사회적, 정치적 맥락을 이해하는데 도움을 줍니다. 이러한 작품들은 언어의 힘을 강조하고, 독자들에게 과거의 지혜와 경험을 전달합니다. 2. 현대문학 현대문학은 우리의 현대 사회와 가치를 반영하며, 미래를 탐색합니다. 현대 작품들은 사회 문제, 기술의 진보, 다문화주의 등을 다루며 우리의 현실을 반영합니다. 조지 오웰의 '1984'나 매거린 애트우드의 '태어나서 처음 만난 대통...2025.05.15
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문학 수업 지도안-겨레의 기억과 그 전수2025.05.121. 비평 비평에는 역사?전기비평, 사회?문화비평, 심리주의 비평, 신화?원형비평, 구조주의 비평, 후기 구조주의와 포스트모더니즘 비평, 페미니즘 비평 등이 있다. 2. 겨레의 기억과 그 전수 유종호의 평론 '겨레의 기억과 그 전수'는 황순원의 소설 '산골아이'를 분석한 것이다. 이 작품은 우리 전통적인 설화를 모티브로 하고 있으며, 작가는 황순원을 우리 이야기의 창조적 계승자, 즉 겨레의 기억과 그 전수자라고 평가하고 있다. 3. 황순원의 소설적 특성 황순원의 소설 '산골아이'는 간결하고 세련된 문체, 군더더기 없는 구성, 훈기 ...2025.05.12
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문학사 연구에서 시대구분의 필요성과 한국 문학사의 시대구분2025.01.211. 문학사 연구에서 시대구분의 필요성 문학사 연구에서 시대구분은 한국문학을 시대에 따라 배열하기 위해 분기점을 나눈 것으로, 문학의 실제적 변화를 뚜렷하게 드러내기 위한 것이다. 시대구분은 문학의 위치와 역할을 역사적 맥락에서 살펴보고 한국문학의 전체 체계를 수립하는 데 있어 통시태를 파악하는 것을 의미한다. 시대구분의 쟁점은 분기 기점이 되는 기준을 무엇으로 할 것인지, 근대문학과 현대문학의 구분에 대한 것이다. 주요 기준으로는 왕조교체, 문학과 사회의 관계, 사상과 의식의 변모 등이 있다. 2. 한국문학사의 시대구분 한국문학사...2025.01.21
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한국현대문학의 기점론과 이행기론 정리 및 타당성 논의2025.05.151. 1894년 갑오개혁설 1894년 갑오개혁은 조선에서 이루어졌으며, 근대개혁정신을 가지고 있기 때문에 많은 학자들이 이를 한국 현대문학의 출발점으로 보고 있습니다. 김태준, 안확, 임화 등이 이 견해를 제기했고, 백철, 조영현 등이 이를 확인하며 이 설이 자리 잡았습니다. 2. 3·1 운동설 3·1운동은 근대적 민족국가 건설을 위한 인민의 자발적인 운동이었으며, 이 시기에 신문학이 탄생하고 현대적인 작품들이 등장했습니다. 김동인, 조동일 등은 3·1운동과 1919년을 한국 현대문학의 출발점으로 보고 있습니다. 3. 18세기 설 ...2025.05.15
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독후감(변신, 프란츠 카프카)2025.05.151. 프란츠 카프카 프란츠 카프카는 현대문학의 신화로 여겨지는 작가로, 주로 인간 운명의 부조리와 근원적 불안을 다루었다. 그의 대표작 <변신>은 어느 날 아침 주인공 그레고르가 벌레로 변하는 이야기를 다루며, 현대인의 소외와 고독을 상징적으로 보여준다. 2. 변신의 줄거리 주인공 그레고르는 가족의 생계를 책임지는 회사 직원이지만, 자신의 삶에 만족하지 못하고 피로감을 느낀다. 어느 날 아침 그가 벌레로 변하면서 가족들과의 관계가 악화되고, 결국 소외와 고독 속에서 죽음을 맞이한다. 이를 통해 작가는 현대인의 비참한 삶을 보여주고자...2025.05.15
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문학의 흐름(원시, 고대~현대의 문학)2025.04.301. 원시문학 구석기인들은 먹을거리를 보호하거나 초자연적인 힘을 빌려 재앙을 면하려는 목적에서 주술을 행했다. 주술과 의식을 행하던 자리에서 무용이나 음악, 문학이 어우러진 집단 가무 형태의 종합예술을 '원시종합예술'이라고 한다. 추상적인 사고를 하고 기호를 통해 대상을 상징적으로 표현하는 활동을 한다. 2. 고대문학 건국신화는 국중 대회의 제천 의식 때 집단 가무가 있었다. 고조선의 '공무도하가', 고구려 유리왕이 지은 '황조가', 가야의 '구지가' 등의 고대가요가 전해진다. 고구려 설화, 백제의 정읍사 등의 문학 작품이 전해진다...2025.04.30
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시조의 분류2025.05.011. 시조의 분류 시조는 길이에 따라 평시조, 엇시조, 사설시조로 구분할 수 있습니다. 시대별로는 갑오개혁을 기준으로 고시조와 현대시조로 구분할 수 있습니다. 조선전기에는 평시조가 많이 나왔고, 조선후기에는 사설시조가 많이 나왔습니다. 사설시조는 길이가 긴 장시조이며, 작가가 알려지지 않은 작품이 많고 조선후기의 사회적 모순과 양반사회의 허상을 비판하는 내용이 많습니다. 시조의 기본 형식은 3장 6구이며, 조선초기까지는 정형시적 특징을 잘 지켰지만 임진왜란 이후 다양한 형식이 등장했습니다. 현대시조는 장별 배열이 아닌 구별 배열의 ...2025.05.01
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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에2025.05.031. 한국어 교재 속 문학작품 한국어 교재에서 고전문학 작품, 고전시가, 고전소설, 설화, 현대시, 현대소설 등이 어떻게 활용되고 있는지 분석하였다. 고전시가는 12작품이 수록되었고, 고전소설로는 춘향전, 심청전, 흥부전 등이 수록되어 있었다. 설화는 39편이 수록되어 가장 많은 비중을 차지했다. 현대시로는 김춘수의 '꽃', 정호승의 '내가 사랑하는 사람' 등이, 현대소설로는 황순원의 '소나기', 김유정의 '봄봄' 등이 수록되어 있었다. 2. 초, 중, 고급 대상 텍스트 선정 초급 학습자를 위해 안도현의 '스며드는 것'을, 중급 학...2025.05.03
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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초, 중, 고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.2025.01.131. 한국어 교재의 문학작품 활용에 대한 의견 외국어로서의 한국어 교육에서 문학교육의 적절성에 대한 논란이 여전히 존재하지만, 문학교육이 문화교육으로서의 가치뿐만 아니라 외국어 학습의 중요한 학습 내용이 되어야 한다는 의견이 있다. 문화적 배경 지식과 텍스트 이해 및 언어학습은 밀접한 상관이 있으며, 문학작품을 교육 자료로 활용하면 학습자의 문화적 역량을 강화하고 비판적 문식성 및 문화간 소통능력을 향상시킬 수 있다. 2. 한국어 교재에 수록된 문학작품 현황 한국어 중고급 교재에 수록된 문학작품은 주로 설화, 시, 소설, 희곡, 수...2025.01.13
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한국문학에서 한국현대문학의 기점론과 이행기론2025.01.241. 한국 현대문학 개념 한국 현대문학은 19세기 중반 이후부터 오늘에 이르기까지의 문학을 말하며 한국 사회의 근대화 과정을 배경으로 하여 성립된다. 봉건적인 사회제도와 관습이 기반이었던 고전문학의 붕괴된 자리에 새로 자리잡은 것이 현대문학이며, 정서를 표현하는 폐쇄적이며 독점적인 문학이 존재하지 않고 지배계층의 이념을 대변한다. 현대문학은 국문 글쓰기에 의해 그 양식이 확립되고, 대중적으로 확산 되며, 대중 매체로 잡지와 신문을 통해 폭넓은 독자층과 만나는데 이러한 양식적 개방성은 현대문학이 추구하고 있는 현대성의 중요한 특징이라...2025.01.24
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