총 574개
-
학습이론의 특징과 학습이론에 따른 교수활동전략2025.05.131. 행동주의 학습이론 행동주의는 내적 사고과정보다는 관찰할 수 있는 행동을 연구 초점에 두며, 인간을 외부환경에서 제공하고 있는 자극으로 통제되는 수동적 유기체라고 가정합니다. 행동주의에서 사용할 수 있는 교수활동전략으로는 학습자가 행동의 변화가 이루어지기 위해 행동목표를 미리 설정할 수 있도록 하는 것, 능력중심 수업, 정적 강화를 이용한 방법, 바람직한 행동 단서를 제공하는 것 등이 있습니다. 2. 사회인지 학습이론 사회인지 학습이론은 다른 사람을 관찰하는 것을 통해 학습이 이루어진다고 봅니다. 관찰은 주시, 파지, 실제연습,...2025.05.13
-
학습한 상담이론의 특징과 자신만의 상담이론 작성2025.05.131. 정신분석 이론 프로이드가 1880년 체계화하고 1910년 이후 수정 보완한 이론으로, 인간을 비합리적이고 결정론적인 존재로 봅니다. 유아기의 경험과 무의식을 가장 중요한 의식수준으로 보며, 상담은 주로 무의식의 내용을 의식수준으로 끌어올려 각성하여 통찰을 통한 행동을 돕습니다. 이 이론은 유아기부터의 성적인 동기와 파괴적인 소원에 의해 행동이 동기화 된다고 보기에 합리성을 저해한다는 비판도 있지만, 인간의 행동 동기에 대한 최초의 체계적인 이론으로서의 가치가 있습니다. 2. 행동주의 이론 1964년 크롬불츠가 처음 사용한 이론...2025.05.13
-
인간과 상황 논쟁에 대한 비교 설명 및 학습자의 입장 선택2025.05.141. 인간에 초점을 둔 입장 유형론, 본능이론, 특질이론 등 인간의 내적 요인에 초점을 둔 성격 이론들을 설명하였다. 히포크라테스의 체액론, 셀든의 체질설, 프로이트의 본능이론, 올포트와 카텔의 특질이론 등이 대표적이다. 2. 상황에 초점을 둔 입장 행동주의적 관점에서는 성격이 외부 환경 자극에 의해 결정된다고 보았다. 파블로프의 고전적 조건화, 조작적 조건화, 사회학습이론 등이 대표적이다. 또한 미첼은 사람과 상황의 상호작용을 강조하였다. 3. 학습자의 입장 인간의 성격은 상황에 더 많은 영향을 받는다고 생각한다. 인간은 태어날 ...2025.05.14
-
영유아교수방법과제 - 교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적, 심리학적 관점2025.05.141. 교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적 관점 교수학습방법 개발의 배경과 특징을 알게 함으로써 현재 교수학습의 특징을 이해하는데 도움을 준다. 2. 교수학습방법의 선택에 기반이 되는 심리학적 관점 유아의 성장, 발달, 학습에 관련된 지침을 제공해주므로 보다 유아에게 알맞은 방법의 교육을 알 수 있다. 3. 성숙주의적 관점 발달은 예정된 것이며 내적이고 유전에 의해 조정된다고 보는 관점으로, 영유아의 자유로운 활동을 수용하고 그에 따르며 사회적으로 인정되는 범위 내에서 영유아의 흥미와 요구에 적합한 허용적이고 편안한 환경을 제공...2025.05.14
-
아동을 보호하고 교육하는 교육기관에서 활용하는 행동주의에 해당하는 양육방법에 대한 토론2025.05.151. 행동주의 양육방법 행동주의 이론은 인간의 발달이 학습의 경험의 결과로 발달하며 관찰 가능한 지속적인 행동의 변화라고 주장합니다. 이 이론은 강화를 통해 아이들을 학습시키는 즉각적인 방법이며, 긍정적인 행동에 대한 칭찬과 부정적인 행동에 대한 처벌을 통해 아이의 행동을 변화시킬 수 있습니다. 이러한 장점으로 인해 교육 현장에서 많이 활용되고 있지만, 동물실험 결과를 그대로 인간에게 적용한 이론이라는 비판과 함께 인간의 자유성과 존엄성을 무시할 수 있다는 우려도 있습니다. 따라서 교육에 행동주의를 활용할 때는 아이와 부모 사이의 ...2025.05.15
-
이론의 적용을 통한 자기(인간)이해 및 성찰2025.01.101. 프로이트의 관점 프로이트에 의하면 인간의 마음은 의식, 전의식, 무의식 세 가지의 시스템으로 이루어져 있다. 정신분석학의 근본적인 전제를 바탕으로 의식과 무의식 사이의 이론적인 구분은 존재 주체가 의식하지 못하는 심리 재료, 기억, 욕구, 기억, 문자 개념 등을 관찰한 결과이다. 정신 재료는 의식적이거나 전의식이거나 억압적이며, 억압된 정신 재료가 의식적으로 변화하기 위해서는 이를 자기를 의식적인 부분으로 전환해야 한다. 프로이트는 정신에 관한 구조 모델을 초자아, 자아, 원초아로 구분하였다. 2. 아들러의 관점 아들러의 개인...2025.01.10
-
skinner의 조작적 조건화설에 대해 서술하시오2025.01.101. skinner의 조작적 조건화설 스키너는 스키너 상자 안의 쥐가 먹이라는 강화물을 얻기 위해 지렛대를 누르는 반응을 통해서 이후 기대할 수 있는 자극을 조정할 수 있도록 하였다. 기존의 행동형성에 있어 환경에 순응하는 고전적 조건화 이론의 수동적 입장과 다르게 접근하였다. 쥐가 지렛대를 스스로 누르는 행동을 통해 기대할 수 있는 자극, 강화물을 획득한다는 점에 있어서 유기체의능동성을 확인할 수 있다. 또한, 스키너는 인간행동을 그 결과에 따른 보상(reinforcemnet), 처벌(punishment)에 의해 발생한다고 보았다...2025.01.10
-
한국어교원 교육심리학 과제물2025.01.101. 피아제의 인지발달 이론 피아제는 아동이 능동적 유기체임을 가정하고 발달은 아동의 환경에 대한 조작과 환경과의 능동적 상호작용에 의한다고 했다. 피아제 인지발달의 주요 개념으로는 조직화, 스키마, 동화, 조절 등이 있다. 피아제의 인지발달 초기 단계는 감각운동기 단계로, 주로 반사적 행동과 자연 모방 행동을 하고, 모든 지적 발달의 바탕이 되는 단계이다. 2. 창의성의 정의와 개발 창의성은 무에서 또는 기존의 재료에서 새로운 것을 발견, 새로운 것을 만들고 산출하는 것이다. 창의성 개발의 방법으로 브레인스토밍, 발견적 문제해결법...2025.01.10
-
성인학습의 주요이론과 특징2025.01.101. 행동주의 이론 행동주의 이론은 학습이 행동의 결과로써 일어난다는 것을 강조합니다. 이 이론은 행동을 강화하거나 감소시키는데 사용할 수 있는 강화 및 처벌의 개념을 기반으로 합니다. 이 이론은 실제 교육 현장에서도 널리 적용되어 왔으며, 특히 기술 교육 분야에서 많이 사용되고 있습니다. 그러나 이 이론만으로는 학습자의 내적 동기 부족과 자발적인 학습의 어려움 등의 한계점이 있습니다. 2. 인지주의 이론 인지주의 이론은 학습이 개인의 인지적인 프로세스에서 발생한다는 것을 강조합니다. 이 이론은 정보 처리 및 기억의 역할을 중요하게...2025.01.10
-
인간의 언어습득에서 선천적 능력, 후천적 환경, 결정적 시기의 관계2025.04.281. 행동주의 이론 행동주의 이론은 언어습득을 외부자극과 반응, 모방, 강화, 보상 등의 과정으로 설명합니다. 스키너는 작동적 조건화를 통해 언어가 습관처럼 습득된다고 보았습니다. 그러나 행동주의 이론은 복잡한 언어능력 습득을 설명하는 데 한계가 있다는 비판을 받았습니다. 2. 생득주의 이론 생득주의 이론은 언어습득이 인간에게 내재된 언어습득장치에 의해 선천적으로 이루어진다고 봅니다. 촘스키는 인간이 보편문법을 포함한 언어습득 능력을 타고나며, 이를 통해 모국어 문법을 내재화한다고 주장했습니다. 생득주의는 행동주의의 한계를 비판하며...2025.04.28
48 / 58
