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인본주의 상담을 제3의 심리학이라고 부르는 이유2025.01.181. 인본주의 심리학의 역사적 배경 인본주의 심리학은 1950년대와 1960년대에 칼 로저스(Carl Rogers)와 아브라함 매슬로우(Abraham Maslow)에 의해 주도되었다. 이들은 당시 지배적인 정신분석과 행동주의 심리학이 인간의 심리적 복잡성과 자율성을 충분히 설명하지 못한다고 주장하였다. 로저스는 인간 중심 치료(Person-Centered Therapy)를 개발했으며, 매슬로우는 욕구 위계 이론을 제시하며 자아실현(Self-Actualization)의 중요성을 강조하였다. 2. 인본주의 심리학의 이론적 기반 인본주의...2025.01.18
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영유아 보육 프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론(성숙주의,행동주의,구성주의)을 근거로 보육 프로그램 운영 시 시사하는 바2025.01.241. 성숙주의 성숙주의는 유아의 발달에 대한 생득주의적 견해이며 '천성'을 강조한다. 아동발달은 성숙이라는 기제에 의해서 통제되고 조절되므로 발달의 원동력은 아동의 유전적 요인이다. 영유아는 심리 내부에 발달을 위한 중요한 힘을 갖고 있는 존재라는 것이 성숙주의의 주요 아동관이다. 성숙주의 이론에 기초한 보육과정은 영유아의 발달수준과 준비도에 적합한 경험과 환경 구성을 강조하며, 수용자, 안내자, 촉진자, 관찰자로서의 교사 역할을 강조한다. 또한 영유아의 개별적 요구를 존중하는 보육과정의 구성이 필요함을 제시한다. 2. 행동주의 행...2025.01.24
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학습이론, 건강행동이론 정리2025.01.151. 행동주의 이론 행동주의 이론은 20세기 초 미국의 심리학자 왓슨에 의해 주창되었다. 왓슨은 인간의 행동이 내부의 마음이나 감정이 아닌 외부 세계의 자극에 따라 결정된다고 주장했다. 행동주의에서 학습은 자극(stimulus)과 반응(response) 간의 연합에 의한 행동의 변화로 정의된다. 파블로프의 고전적 조건형성 이론, 손다이크의 시행착오설, 스키너의 조작적 조건형성 이론 등이 대표적이다. 행동주의 이론은 환경을 적절히 조절하면 행동을 의도한 대로 변화시킬 수 있다고 주장한다. 2. 인본주의 이론 인본주의 이론은 1960년...2025.01.15
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나의 문제 행동을 하나 선정하고 그 이유와, 문제 행동의 형성과정을 그동안 배우신 학습이론으로 분석2025.05.161. 학습이론 학습이론이란 학습 현상을 정리해 세운 학습에 대한 설명체계이며, 바람직한 학습의 방법과 과정을 암시하고 있다. 행동주의 학습이론은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추며, 행동이 자극과 반응의 기계적인 연결로 이루어진다고 주장한다. 행동주의 이론에서는 강화와 처벌을 통해 바람직한 행동을 강화하고 바람직하지 않은 행동을 감소시킬 수 있다. 2. 나의 문제 행동 분석 나의 문제 행동은 성격이 매우 급한 것이다. 이는 내가 하고 싶은 것과 해야 할 것이 많았고, 직업적으로 빠른 처리가 요구되면서 형성된 것으로 보인다. 또한 부모...2025.05.16
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아동청소년 정신병리학: 불안장애에 관하여2025.01.021. 아동기 불안장애 아동기 불안장애와 그 발달 과정에 대한 이해는 비교적 최근에 이루어졌다. 초기 연구는 정신분석과 행동주의 이론의 맥락에서 아동의 공포를 다루었으며, 대표적인 사례로 프로이트의 '어린 한스' 연구와 왓슨의 '어린 앨버트' 실험이 있다. 이후 1980년 이전까지 아동기 공포 및 불안 반응은 정상적인 발달 반응으로 간주되었으나, 점차 병리적인 공포 반응의 존재가 인정되기 시작했다. 1. 아동기 불안장애 아동기 불안장애는 매우 심각한 문제이며, 적절한 치료와 관리가 필요합니다. 이 장애는 아동의 정상적인 발달과 일상생...2025.01.02
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행동주의적 인간관을 통한 폭력 학생지도 방법2025.01.021. 행동주의적 인간관 행동주의적 인간관에 따르면 인간의 행동은 환경적 요인에 의해 강화 또는 수정될 수 있다. 영아는 타고난 특질이 없으며, 성장과 발달은 주변 환경과 교육을 통해 이루어진다. 따라서 잘못된 행동은 교육을 통해 수정할 수 있다. 이러한 관점에서 교사는 행동수정기법을 활용하여 폭력적인 학생의 행동을 변화시킬 수 있다. 2. 행동수정기법 행동주의적 인간관에 기반한 행동수정기법 중 정적 강화가 효과적이다. 교사는 학생의 바람직한 행동을 강화하여 점진적으로 문제행동을 수정할 수 있다. 또한 피드백을 통해 학생의 행동에 대...2025.01.02
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학습이론의 유형(파블로프의 고전적 조건형성, 왓슨의 행동주의, 스키너의 조작적 조건형성)2025.01.291. Pavlov의 고전적 조건형성 Pavlov는 소화생리학자로 개를 대상으로 먹이가 분해되어 혈액에 흡수되는 소화과정에 관한 실험을 진행하던 중 먹이를 먹기도 전에 개의 입에서 타액이 분비되는 것을 발견하고, 이를 토대로 학습 이론의 모태인 고전적 조건형성을 이론화하였다. 고전적 조건형성은 중성 자극이 무조건 자극과 연합되어 반응을 유발하는 조건화 과정을 설명한다. 이 과정에서 나타나는 소거, 자발적 회복, 자극 일반화와 변별화 등의 현상들이 발생한다. 2. Watson의 행동주의 Watson은 Pavlov의 고전적 조건형성 원리...2025.01.29
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행동주의 관점에서 본 인간의 행동과 강화이론2025.01.291. 행동주의 이론 행동주의 이론은 19세기 말부터 활발해지기 시작한 동물심리학에서 동물의 행동과 반응을 객관적으로 관찰하여 검증 가능한 형태로 다루어야 한다는 주장에서 발전했다. 행동주의에서는 학습이란 외부의 자극으로부터 얻어지는 외형적인 반응의 지속적인 변화라고 여기며, 자극과 반응의 관계, 그리고 강화 등을 학습 성공의 중요한 열쇠로 본다. 2. 강화이론 강화이론은 스키너에 의해 발전된 이론으로, 인간의 행동에 변화를 주기 위한 행동 수정 전략이다. 강화는 정적 강화와 부적 강화로 나뉘며, 강화계획으로는 지속적인 강화와 간헐적...2025.01.29
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행동주의적 관점과 인지주의적 관점의 공헌점과 한계점2025.04.301. 행동주의적 관점 행동주의적 관점은 인간의 발달을 외부 자극 경험과 학습에 의한 행동적 결과로 관찰 가능하다고 주장합니다. 이에 따라 습관화, 고전적 조건형성, 조작적 조건형성 등의 학습 개념을 정의할 수 있었습니다. 행동주의적 관점의 공헌점은 관찰 가능한 결과로 발달이 나타난다는 것이지만, 동시에 눈에 보이지 않는 내적 요인에 의한 발달은 무시한다는 한계점을 갖습니다. 2. 인지주의적 관점 인지주의적 관점은 인간의 발달을 심리 구조 및 인지 기능의 변화로 파악합니다. 이는 발달에 영향을 미치는 내적·심리적 요인을 강조한다는 공...2025.04.30
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아동 보호 및 교육기관의 행동주의 양육방법에 대한 견해2025.05.011. 행동주의 양육방법 교육기관에서 활용하는 행동주의 양육방법은 외부 자극과 반응을 중요시하며, 바람직한 행동을 강화하고 바람직하지 않은 행동을 제거하는 것을 목표로 합니다. 이러한 접근법은 아동 개개인의 특성과 정서적 측면을 무시하고 인간을 기계적으로 다루는 문제가 있습니다. 아동의 내적 감정과 창의성을 존중하는 것이 중요하며, 단순히 외적 행동만을 강조하는 것은 바람직하지 않습니다. 1. 행동주의 양육방법 행동주의 양육방법은 자녀의 행동을 강화와 처벌을 통해 조절하는 접근법입니다. 이 방법은 단기적으로 자녀의 행동을 변화시킬 수...2025.05.01
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