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가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점과 해결방안2025.01.221. 영유아 수학교육의 문제점 영유아를 위한 수학교육은 매우 중요하지만 가정과 유아교육 환경에서 어려움이 있다. 이러한 문제점으로는 참여력 부족 및 연령에 맞는 활동 부족, 개념적 이해보다 암기식 학습 강조, 제한된 재료 사용, 일상적 맥락에서 수학의 부적절한 통합, 수학적 사고와 문제해결 장려에 제한된 초점 등이 있다. 2. 행동주의 이론에 기반한 해결방안 행동주의 이론에 따르면 긍정적 강화, 구조화된 활동, 반복, 즉각적인 피드백 등을 통해 참여도를 높이고 기본적인 수학 개념을 강화할 수 있다. 또한 점진적으로 복잡성을 높이고 ...2025.01.22
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스키너의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획 적용 사례2025.01.221. 스키너의 조작적 조건형성 이론 스키너의 조작적 조건형성 이론은 행동이 환경의 강화나 벌에 의해 변화한다는 것을 강조했다. 특정 행동 후 긍정적 또는 부정적 결과를 경험하면 그 행동을 지속하거나 중단하게 된다. 이 이론은 일상적인 행동 수정과 학습의 원리를 설명하는 데 유용하다. 2. 강화계획 강화계획은 강화가 주어지는 방식에 따라 행동 패턴이 달라진다는 개념이다. 연속 강화와 부분 강화(고정비율, 가변비율, 고정간격, 가변간격)로 나뉘며, 각각 행동 형성과 유지에 다른 영향을 미친다. 3. 행동 수정 사례 스마트폰 사용 시간을...2025.01.22
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조작적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법2025.01.231. 조작적 조건형성의 특징 조작적 조건형성은 환경적 자극에 능동적으로 반응하여 나타내는 행동으로, 실험 환경에서 특정한 변수들을 조작함으로써 원하는 결과를 도출하고 인과 관계를 분석하는 것을 목적으로 합니다. 조작적 조건형성은 행동에 따른 보상과 처벌을 주고 이를 통하여 어떠한 결과를 불러오기 위한 일종의 도구로써 자발적인 조작 행동을 학습하게 합니다. 스키너는 인간이 새로운 환경에 효과적으로 대처하기 위해서는 조작적 조건화가 필요하다고 했습니다. 2. 조작적 조건형성의 인간관 조작적 조건형성은 행동에 따른 결과가 처벌인지, 보상...2025.01.23
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[상담이론과 실제] 인본주의상담을 '제3의 심리학'이라고 부르는 이유를 설명하세요2025.01.231. 인본주의 상담 인본주의 상담은 20세기 중반에 등장한 심리학의 한 갈래로, 인간의 본질과 잠재력을 중시하는 접근법이다. 이 이론은 인간을 단순한 자극-반응의 기계적 존재로 보는 행동주의와, 인간의 내면적 갈등과 무의식을 강조하는 정신분석학의 한계를 극복하기 위한 새로운 관점에서 출발했다. 인본주의 상담은 인간을 고유한 존재로 보고, 각 개인이 자율적으로 성장할 수 있는 능력을 지니고 있다는 전제 하에 긍정적인 성장과 자아실현을 추구하는 것을 목표로 한다. 2. 제3의 심리학 인본주의 상담이 '제3의 심리학'이라고 불리는 이유는...2025.01.23
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유아교육과정의 모형에 대해 기술하시오2025.01.241. 성숙주의적 유아교육과정 성숙주의적 유아교육과정의 이론적 배경은 Rousseau와 Gesell의 주장에 근거한 것이다. 유아의 학습이나 발달에 대한 성숙주의자들 입장의 핵심은 인간발달에 영향을 미치는 환경적 요소의 영향을 최소한 인정하는 것이다. 그들은 인간발달의 보편성에 관심을 두고, 발달의 가장 중요한 힘은 유아 내부로부터 나온다고 주장하였다. 성숙주의적 유아교육과정에서 강조되는 것은 유아를 스스로 성장할 수 있는 존재로 보고, 유아중심적이고 개방적인 환경에서 유아 스스로 활동을 선택하고 활동을 자유롭게 해 나가는 과정에서 ...2025.01.24
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성인학습및 상담론-행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교,설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오.2025.01.241. 행동주의 학습이론 행동주의 이론은 바람직한 행동이 재현될 수 있도록 즉각적이고 정규적인 강화를 제공하며 프로그램학습, 컴퓨터 보조학습, 기술 훈련 등의 분야에 공헌하였으며 학습목표의 구체화, 세분화, 강화의 중요성, 연습 및 실습의 중요성을 강조하여 학습자의 과업수행 유도와 바람직한 행동모형 구축에 활용되었다. 2. 인본주의 학습이론 학습자의 선천적 학습동기, 자발성, 자유의지와 책임 등을 강조함으로써 앤드라고지(andragogy)와 자기 주도적 학습의 철학적 기초를 제공하였으나 학습자에 대한 무한한 신뢰는 낭만적이라는 비판을...2025.01.24
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학습한 상담이론의 특징과 자신만의 상담이론 작성2025.01.241. 정신분석 이론 정신분석이론은 인간을 무의식의 지배를 받는 수동적 존재로 보며, 인간의 성격을 원자아, 자아, 초자아로 구분하였다. 인간의 심리적 문제는 이 세 가지 성격 구조 간의 갈등에서 비롯된다고 보며, 상담의 목표는 무의식을 의식으로 끌어올리는 것이다. 2. 행동주의 이론 행동주의 이론은 인간의 행동이 환경에 의해 학습된 결과라고 보며, 내담자의 부적응적 행동을 수정하기 위해 새로운 학습을 강조한다. 주요 기법으로는 강화, 벌, 모델링, 체계적 둔감화 등이 있으며, 아동 및 청소년의 행동 문제, 중독 치료, 불안 및 공포...2025.01.24
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행동주의이론에 대해2025.01.241. 파블로프(I.P. Pavlov) 파블로프는 고전적 조건형성 이론을 제시했다. 그는 배고픈 개에게 고기 조각(무조건적 자극)을 주면 침(무조건적 반응)이 나오는 것을 발견했다. 그리고 고기 조각을 주기 전에 종소리(중립적 자극)를 울리면, 나중에는 종소리만 들어도 침이 나오는 조건반응이 일어났다. 이처럼 중립적 자극과 무조건적 자극이 반복적으로 결합하면 중립적 자극만으로도 무조건적 반응이 일어나게 된다는 것이 고전적 조건형성 이론의 핵심이다. 2. 손다이크(E.L. Thorndike) 손다이크는 배고픈 병아리를 미로 속에 넣고 ...2025.01.24
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보웬의 다세대 가족치료 이론과 칭찬과 벌2025.01.241. 보웬의 다세대 가족치료 이론 보웬의 가족치료 이론은 가족을 자연세계에 존재하는 체제들의 일환으로 생각하며, 가족의 문제가 대를 이어 전수되는 현상을 설명합니다. 주요 개념으로는 만성불안, 자아분화, 삼각관계, 핵가족 정서체계, 가족투사과정, 정서적 단절, 다세대 전수과정 등이 있습니다. 이를 바탕으로 나의 가족에 적용해 보면, 가계도 작성과 치료적 삼각관계 형성이 필요한 것으로 보입니다. 2. 칭찬과 벌의 효과적 제시 원리 칭찬의 원리로는 개별화, 충분성, 구체성, 창의성 등이 있습니다. 벌의 원리로는 인격존중, 적합성, 일관...2025.01.24
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행동주의 관점에서의 언어습득 과정과 대표적 학자2025.01.151. 행동주의 관점의 언어습득 과정 행동주의 관점에서 언어는 학습을 통해 습득되는 과정이며, 자극-반응(stimulus-response)을 통해 배워지는 언어행동(verbal behavior)으로 보고 있습니다. 인간은 태어날 때 백지 상태(tabula rasa)이며, 경험을 통해 지식을 쌓고 연상(association)과 반복(repetition)을 통해 언어를 습득해 나간다고 봅니다. 맨드(Mand), 택트(Tact), 반향(Echoic) 반응 등의 개념을 통해 언어습득 과정을 설명하고 있습니다. 2. 행동주의 관점의 대표적 학...2025.01.15
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