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시간표집법과 사건표집법에 대한 학습2025.05.121. 시간표집법 시간표집법은 정해진 시간 안에 관찰하고자 하는 행동이 얼마나 자주 일어나는지 살펴봄으로써 영유아의 행동발달을 관찰하고 기록하는 방법입니다. 시간표집법의 특징은 관찰행동이 얼마나 자주 일어나는지 그 빈도를 측정할 수 있다는 것으로 숫자로 기록하여 통계처리가 가능하기 때문에 연구를 할 때 중요한 도구가 된다는 것입니다. 시간표집법의 작성 시에는 관찰의 목적, 자주 나타나는 행동, 관찰가능한 행동, 명확한 정의, 총 관찰시간과 시간의 단위, 관찰 대상, 관찰기록 부호, 기록양식 등을 고려해야 합니다. 시간표집법의 장점은 ...2025.05.12
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인간행동의 심리학적 이해2025.05.051. 인간행동에서의 이해의 중요성 인간의 행동을 관찰하고 이해하면서 겉으로 나타나는 행동뿐만 아니라 그러한 행동이 나타나게 하는 인간의 정신적 과정도 그러한 행동을 통해 추론할 수 있다. 인간의 행동을 이해하는 것은 인간의 정신적 과정을 이해하는 데 도움이 된다. 2. 심리학에서의 인간행동 연구 심리학은 인간의 행동과 정신 과정을 과학적으로 연구하는 학문이다. 행동주의 심리학자들은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추었고, 인문주의 심리학자들은 인간의 내적 성장과 잠재력에 초점을 맞추었다. 인지심리학자들은 정보 처리 과정이 인간 행동에 ...2025.05.05
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인간행동의 심리학적 이해2025.05.011. 인간행동을 이해하는 것의 중요성 개인적인 삶과 집단생활을 하는 과정에서 표출되고 반응하는 말과 행동 모두를 인간행동이라고 할 수 있다. 인간행동은 신체적인 생물학적 요인과 인지, 정서와 같은 심리적 요인 및 문화, 태도, 윤리와 같은 사회적 요인에 의해 영향을 받게 된다. 또한 인간행동은 개인의 성격특성에 따라서도 다르게 표출될 수 있다. 이렇게 다양하게 표출되는 행동특성 중 사회의 규범에 벗어나거나 개인 및 타인에게 불편을 유발하는 행동을 이상행동이라고 하고, 이는 변화를 위한 개입이 요구된다. 즉, 인간행동 및 관련한 생물...2025.05.01
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아동관찰 및 행동연구 - ABC 서술식 사건표집법의 관찰지침 및 유의사항2025.05.031. ABC 서술식 사건표집법 ABC 서술식 사건표집법은 관찰 대상의 특정 행동이나 사건의 전후 관계를 자세히 관찰하여 기록하는 방법으로, 관찰 대상의 문제행동 원인을 파악하는데 유용하며 자주 발생하지 않은 행동을 연구할 수 있다. 관찰지침으로는 사전조사를 통한 관찰 시간/장소/상황 결정, 관찰 대상 행동의 조작적 정의, 관찰 양식 준비, 행동 전후 상황 순서대로 기록, 보조매체 사용 등이 있다. 2. 관찰대상 영유아의 폭력성 관찰 대상인 6살 사촌동생 ◇◇이는 1살 어린 동생에게 종종 폭력성을 드러냈다. ◇◇이는 자신이 원하는 것...2025.05.03
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아동관찰 및 행동연구-관찰의 목적과 유형에 대해 설명하시고 관찰의 윤리적 쟁점에 대해 개인적 의견을 포함하여 서술하시오.2025.05.041. 관찰의 목적 관찰의 목적은 영유아의 발달 수준 파악, 영유아의 흥미와 관심 파악, 문제행동 및 갈등 원인 파악, 부모와의 소통 자료 제공, 적절한 교육과정 계획 및 교실 운영, 교사의 전문성 개발 등이다. 2. 관찰의 유형 관찰의 유형에는 일화기록, 표본기록, 시간표집, 연속기록, 사건표집 등이 있다. 각 유형은 관찰 목적과 상황에 따라 적절히 활용될 수 있다. 3. 관찰의 윤리적 쟁점 영유아 관찰 시 윤리적 쟁점으로는 관찰자의 주관적 해석, 전체 상황 파악의 어려움, 부모 동의 문제, 개인정보 보호 등이 있다. 이를 해결하기...2025.05.04
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표본기록법과 일화기록법의 비교 및 공통점과 차이점 기술2025.01.241. 표본기록법 표본기록법은 아동의 특정 시간 동안을 샘플링하여 일부를 선택하고, 그 기간 동안의 행동을 기록하는 관찰 방법입니다. 이 방법의 주요 목적은 장기간 동안 아동의 행동을 측정하고 이해하기 위함입니다. 표본기록법의 장점은 장기간 동안의 아동의 행동을 맥락을 포함하여 전반적으로 파악할 수 있으며, 아동의 일상적인 활동 패턴을 이해하는 데 유용합니다. 단점은 특정한 사건이나 행동에 대한 상세한 정보를 제공하지 못할 수 있으며, 시간과 비용이 많이 소요되고 수집된 자료를 분석하기 어렵다는 것입니다. 2. 일화기록법 일화기록법은...2025.01.24
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아동관찰 및 행동연구 5-3차시 교안에서 제시하고 있는 <과잉행동>과 <고립행동>, <공격성>에 대한 행동 목록표 작성 및 평가2025.05.111. 과잉 행동 과잉 행동은 첫째로 동작이 크고 소란스러운 행동을 보이는 경우, 둘째로 주의 집중이 잘 이루어지지 않는 경우를 들 수 있습니다. 첫째 유형의 경우에는 자리에서 너무 몸을 들썩거리거나 교실 여기저기를 너무 돌아다니고, 수업 중 앞뒤를 돌아보거나 자리를 이동하고, 너무 큰 소리로 이야기하고, 공연히 비명과 외침 등의 괴성을 지르거나 손으로 책상을 두들리는 등의 행동을 의미합니다. 둘째 유형의 경우에는 눈, 머리, 몸의 방향이 학습 자극이 아닌 다른 곳을 향하고, 수업에 관계없이 주위 유아의 말과 행동에 참견하며, 자신의...2025.05.11
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3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다2025.05.091. 시간표집법 시간표집법은 정해진 시간 안에 관찰하고자 하는 행동이 얼마나 자주 일어나는지 살펴봄으로써 영유아의 행동발달을 관찰하고 기록하는 방법입니다. 관찰 시간의 기록 단위는 관찰할 행동 특성에 따라 1분에서 15분 사이인 경우가 많습니다. 시간 샘플링 방법은 관리 관찰 방법으로 관찰 전에 계획 단계에서 상당한 시간과 노력이 필요합니다. 2. 사건표집법 사건표집법은 관찰하고자 하는 특정한 행동이나 사건을 명확히 정하고 그것이 발생했을 때 관찰하여 기록하는 방법입니다. 사건표집법은 일반적으로 다음 절차를 따릅니다: 1) 관찰할 ...2025.05.09
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일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집의 목적과 방법2025.05.121. 일화기록 일화기록은 아동의 행동을 자연스러운 상황에서 관찰하고 그 특정 사건을 상세하게 기록하는 방법입니다. 이 방법의 주목적은 아동의 행동을 실제 상황에서 그대로 재현하여 그 행동의 맥락과 함께 이해하려는 것입니다. 관찰자는 아동의 행동, 다른 아동이나 성인의 반응, 상황의 환경적 요소를 포함하여 상세하게 기록해야 하며, 편향을 최소화하고 객관적으로 관찰해야 합니다. 일화기록의 장점은 실제성이지만 표본의 대표성이 부족하다는 한계가 있습니다. 2. 연속기록 연속기록은 아동의 행동을 연속적으로 관찰하고 기록하는 방법입니다. 이 ...2025.05.12
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일화기록법과 표집법(시간표집, 사건표집) 차이점에 대한 고찰2025.05.131. 일화기록법 일화기록법은 초에서 분 단위 동안 일어난 사건을 서술로 된 설명을 통해 기록하는 것으로 기록 시간이 짧고 특별한 구성이나 양식이 필요 없는 기록법입니다. 일화기록법은 아동의 말과 행동에 중점을 두어 더 분명하고 정확한 방식으로 상황을 기록할 수 있으며 특별한 계획이나 준비가 없이 기록이 가능하기 때문에 간편한 방법입니다. 그러나 관찰자인 교사가 관찰하고자 하는 내용을 선택적으로 기록하기 때문에 편견이 작용할 수 있으며 사건이 끝난 후 기록할 때에는 상황을 잊어버릴 수 있는 가능성이 있습니다. 2. 시간표집법 시간표집...2025.05.13
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