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단일사례조사설계 방법을 활용한 행동 교정 과정2025.01.221. 자신 혹은 주변인 중에 변화되어야 할 행동 조사 및 분석 우리 주변에는 수많은 행동들이 있지만, 모든 행동이 교정되어야 할 문제 행동은 아니다. 일상에서 반복적으로 나타나면서 개인적, 사회적으로 부정적인 영향을 미치는 행동들을 찾아내는 것이 중요하다. 예를 들어, 가족 중 한 명이 계속해서 약속 시간을 어기는 습관이 있다면, 이는 단순한 시간 관리의 문제를 넘어서서 관계의 신뢰를 해치는 요인이 될 수 있다. 또는 친구가 과도하게 스트레스를 받을 때마다 무분별한 소비를 하는 행동을 보일 경우, 이는 경제적인 문제로 발전할 수 있...2025.01.22
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행동수정의 기본원리와 이론적 기여 및 한계2025.01.231. 고전적 조건형성 고전적 조건형성은 자극과 반응의 짝지음 과정을 통해 새로운 반응을 학습하게 되는 과정을 설명한다. 이는 주로 자동적이고 본능적인 반응을 설명하는 데 중점을 두며, 특히 공포증 치료에서 널리 사용된다. 그러나 고전적 조건형성은 복잡한 인지 과정을 충분히 설명하지 못한다는 한계가 있다. 2. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 특정 행동이 결과에 따라 반복되거나 감소하게 된다는 원리이다. 이는 교육, 직장, 가정 등 다양한 환경에서 행동을 수정하는 데 널리 사용되며, 특히 목표 지향적인 행동을 강화하는 데 효과적이다...2025.01.23
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자폐성 장애아에 대한 바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 감소시키는 중재(치료)방법2025.05.011. 자폐성 장애아 문제행동 중재 자폐성 장애아의 바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 감소시키는 중재(치료)방법에 대해 설명하고 있습니다. 중재의 위계를 가장 긍정적인 것부터 가장 혐오적인 순서대로 나열하면 강화에 근거한 중재, 강화인의 철회, 강화자극 또는 강화기회의 제거, 혐오자극의 제시입니다. 문제행동 감소를 위한 중재는 '최소 강제 대한의 원칙'에 따라 최소한의 혐오적인 중재부터 적용해야 한다고 강조하고 있습니다. 또한 차별강화, 소거, 반응대가 등 3가지 중재전략에 대해 설명하고 있습니다. 2. 통합교육 통합교육은 장애아...2025.05.01
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특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 악화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란2025.05.011. 벌 처벌에는 두 가지 형태가 있는데 제1종 처벌인 정적 처벌과 제시처벌에는 혐오자극의 제시가 포함된다. 찰싹 때리기, 꾸짖음 등이 그 사례라고 할 수 있다. 제2종 처벌은 제거처벌, 부적 처벌로 즐거운 자극인 적극적 강화인자의 제거가 포함된다. 위반행위에 따른 벌금과 특권 상실이 그 예라고 할 수 있다. 2. 벌과 행동주의 학습이론 처벌이 이루어지는 이유는 단기적으로 처벌의 효과가 드러나기 때문에 처벌하는 것이 강화가 이루어지기 때문이다. 처벌물이 규칙적으로 충분한 강도를 통해 즉각적으로 나타나게 되면 처벌받는 행동은 무척이나...2025.05.01
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인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래관계에 미치는 영향2025.05.031. ADHD 아동의 주의집중력 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중력을 향상시켰다. 놀이치료를 통해 아동의 심리를 이해하고 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있었다. 2. ADHD 아동의 자기통제력 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 자기통제력을 향상시켰다. 행동 억제 훈련과 자기 인지 및 타인 인지 활동을 통해 아동이 스스로 충동적인 행동을 조절할 수 있게 되었다. 3. ADHD 아동의 또래관계 향상 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 또래관계를 향상시켰다. 사회적 기술 향상 프로그램을 통해 아동이 바람직한 사회적 ...2025.05.03
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반두라의 사회학습이론 주요개념과 비행청소년 상담에의 적용2025.01.181. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 자극, 유기체, 반응의 과정을 보여주며, 행동에 영향을 미치는 사회적, 인지적 요인을 강조한다. 주요 개념으로는 모방, 인지사회적 학습, 관찰 학습, 상호 결정론, 자기규제, 자기효능감, 공격성의 사회화, 학습된 무기력 등이 있다. 2. 비행청소년 상담 비행청소년의 경우 모방을 통해 부정적인 행동을 학습하는 경우가 많다. 상담 시 모방 개념을 활용하여 긍정적인 모델링을 제공하고, 청소년 스스로 자신의 행동을 통제할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 이를 통해 청소년이 자신의 문제를 인...2025.01.18
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Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획2025.01.191. 조작적 조건형성 조작적 조건화는 행동주의 심리학의 이론 중 하나로, 어떠한 반응에 대해 선택적으로 보상함으로써 그러한 반응이 일어날 확률을 높이거나 줄이는 방법을 의미합니다. 이때 선택적 보상은 강화와 처벌을 의미하며, 조작적 조건화는 강화 자극에 따른 반응이 반복적으로 일어나는 경향과 강화 자극이 조작적 반응의 발생 비율을 높인다는 두 가지 핵심 원리를 기반으로 합니다. 2. 강화와 처벌 조작적 조건 형성의 핵심 개념인 강화와 처벌은 다음과 같습니다. 강화인은 행동 확률을 높이는 자극이나 사건을 의미하며, 처벌인은 행동 확률...2025.01.19
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조작적 조건형성에서 강조하는 '강화'와 '처벌'의 의미와 예시2025.01.191. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 특정 행동이 결과나 반응에 따라 강화되거나 약화되는 과정을 중심으로 한다. 이러한 과정은 개체가 자신의 행동을 조절하며, 원하는 결과를 얻거나 불리한 결과를 피하기 위해 학습하는 방식을 기초로 한다. 영유아 교수방법론에서 조건형성의 원리는 아이들의 행동을 유도하거나 수정하는 데 큰 도움을 준다. 2. 강화 강화란 특정 행동이나 반응이 미래에 재발생할 확률을 증가시키는 과정을 의미한다. 긍정적 강화는 원하는 행동이 발생했을 때 보상이 주어지는 것이고, 부정적 강화는 불쾌한 상황이나 자극을 제거함...2025.01.19
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개의 문제행동분석2025.01.161. 강아지의 문제행동 강아지의 문제행동은 강아지가 사회적 규범이나 인간의 기대와 일치하지 않는 행동을 보이는 것을 의미합니다. 이러한 행동은 다양한 형태로 나타날 수 있으며, 사람과 다른 동물들에게 불쾌감이나 위험을 초래할 수 있습니다. 예를 들어, 짖기, 물기, 무작위로 달려들기, 쓰레기통을 뒤지기 등이 포함됩니다. 특히 산책 중 아이들을 보면 심하게 짖고 달려드는 행동은 소유자와 아이들 모두에게 큰 불안과 스트레스를 유발할 수 있습니다. 2. 문제행동의 원인 분석 강아지의 문제행동을 교정하기 위해서는 먼저 그 원인을 이해하고,...2025.01.16
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행동수정 기법2025.01.171. 행동형성(Shaping) 새로운 행동을 처음 가르칠 때 사용하는 방법으로, 언어지도, 대인관계, 식사나 옷 입기 등의 지도에 적용할 수 있다. 절차는 행동 관찰 및 기록, 목표행동 선정, 보상 기준 정하기, 환경 조성, 보상 제공, 단계적 진행 등이다. 2. 행동연쇄(Chaining) 목표행동을 여러 개의 행동으로 나누어 단계적으로 가르치는 방법으로, 기본생활습관 형성, 도구나 공구 다루기, 악기 사용 등 일상생활기술을 가르칠 때 유용하게 사용될 수 있다. 3. 토큰 경제(Token Economy) 적절한 행동을 할 때마다 토...2025.01.17
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