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한국어교육론, 한국어교재론, 한국어문법교육론, 한국어이해교육론, 한국어표현교육론, 한국어학개론, 한국문화교육론, 한국어음운론 토론 모음집2025.05.101. 한국어교육론 학문 목적 한국어 수업에서 [그룹 토론 활동]을 할 때 학습자의 모어를 메타언어로 사용하는 것에 대해 어떻게 생각합니까? 메타언어 사용에 찬성하는 경우 학습자가 한국어를 습득하는 데에 어떤 장점과 효과가 있는지를 제시하고, 반대하는 경우에는 어떤 부분이 습득을 방해하는지 자신의 의견을 제시하세요. 2. 한국어교재론 국내 A 한국어 교육 기관의 기관장은 다양한 교구를 모두 폐기하고 동영상이나 파워포인트 등을 적극적으로 활용하라고 합니다. 기관장의 지시에 대해 찬성과 반대 입장을 정하고 토론해 봅시다. 3. 한국어문법...2025.05.10
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한국어 음절 구조와 제약2025.01.211. 한국어 음절 구조 한국어 음절은 기본적으로 초성(자음), 중성(모음), 종성(자음)으로 구성되며, CV(C: 자음, V: 모음) 형태로 나타날 수 있다. 경우에 따라 CV, CVC, CVV, CVVC 등의 형태로도 나타날 수 있다. 한국어 음절 구조는 다른 언어와 비교할 때 특이한 점이 많으며, 이러한 특성은 한국어의 발음과 문법에 직접적인 영향을 미친다. 2. 한국어 음절의 제약 한국어 음절에는 다음과 같은 제약이 있다: 1) 초성에는 자음만 올 수 있다. 2) 중성에는 모음만 올 수 있다. 3) 종성에는 자음만 올 수 있으...2025.01.21
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한국어음운론 과제 토론 통합2025.01.171. 활음의 종류 활음의 종류에는 'j'-요드 혹은 y (와이)와 'w'-'더블유'가 있다. 'j'는 전설평순고모음적이며 '이'모음보다 약간 후설이면서 개구도가 약간 큰 위치에서 조음된다. 'w'는 후설원순모음적이며 '우'보다 약간 전설이면서 개구도가 약간 큰 위치에서 조음된다. 2. 활음화 활음화에는 j활음화와 w활음화가 있다. j활음화는 단모음 [i]가 경구개 활음인 [j]로 바뀌는 현상이고, w활음화는 단모음인 [o]나 [u]가 연구개 활음인 [w]로 바뀌는 현상이다. 3. 활음 탈락 활음 탈락에는 j활음 탈락과 w활음 탈락이...2025.01.17
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실제 발화에서 한국어 화자의 단모음 사용 양상을 관찰한 후 학습 내용과 비교하여 보고, 이를 외국어로서의 한국어 학습자에게 설명할 방법2025.01.191. 대조언어학 실제 발화에서 한국어 화자의 단모음 사용 양상을 관찰한 후 학습 내용과 비교하여 보고, 이를 외국어로서의 한국어 학습자에게 설명할 방법을 작성해 봅시다. 성인 자유 발화 자료 분석을 토대로 단모음의 중요성과 단모음을 어떻게 효과적으로 학습해야 이들에게 효율적으로 한국어를 학습시킬 수 있는지에 대하여 방안을 논하여 보고자 합니다. 2. 한국어 발음 교육 외국어로서의 한국어 학습의 어려움과 문제점을 살펴보고, 단모음 교육의 중요성을 강조하며, 단모음을 사용 빈출 순으로 가르치고, 교재 내용을 간단하고 정확하게 쉽게 서술...2025.01.19
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한국어 음절 구조와 제약2025.01.181. 한국어 음절 구조 한국어 음절은 초성, 중성, 종성으로 구성되며, 평면 구조와 계층 구조(좌분지, 우분지)로 나뉜다. 중성이 음절의 핵심 구성요소이며, 초성과 종성에는 제약이 있다. 2. 한국어 음절 구조 제약 한국어 음절에는 초성, 중성, 종성에 대한 제약이 있다. 초성에는 /ㅇ/을 제외한 18개 자음 중 하나만 올 수 있으며, 중성은 단모음이나 이중모음 중 하나만 가능하다. 종성에는 7개 자음만 올 수 있으며 불파음화된다. 3. 한국어 음절 배열(연결) 제약 음절 경계에서 자음과 자음이 만나는 경우, 장애음과 이완 장애음,...2025.01.18
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한국문학개론_한국어의 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋을지 제시하고 의견을 설명하시오.2025.05.121. 한국어 음운의 리듬감 한국어의 음운론적 특징을 살펴보면, 한국어는 음절 리듬상의 특징과 단어 리듬상의 특징이 모두 나타나는데, 전반적으로 음절 리듬상의 특징이 더 강하게 나타난다. 이러한 한국어의 음운론적 특징을 이해하고 외국인에게 설명하는 것이 중요하다. 2. 한국어 음운이 갖는 리듬감 교육의 중요성 한국어의 음운론적 유형화에 대한 깊이 있는 연구가 필요하며, 음운의 자질과 음운현상 간의 연관성, 운율 단위와 음운현상의 연관성 등에 대한 고찰이 필요하다. 이를 통해 한국어 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 효과적으로 설명할 수...2025.05.12
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한국어 음운론: 활음 관련 음운 현상 유형2025.05.031. 활음화 활음은 자음, 모음과 같은 분절음의 하나로 자음처럼 공기 흐름에 장애를 받는 소리는 아니다. 가장 큰 특징은 모음처럼 홀로 음절을 이룰 수 없으며 자음도 모음도 아닌 성격을 지녔다. 활음화는 j화와 w화가 있으며, '마쇼', '더뎌', '맞춰' 등의 예를 들 수 있다. 2. 활음 탈락 활음 탈락은 j나 w 발음이 완전히 탈락되는 경우를 뜻한다. '다져', '안녕하세요', '금새', '미쳐' 등의 예를 들 수 있다. 3. 활음 첨가 활음 첨가는 j가 첨가되거나 w가 첨가되는 경우다. j 첨가는 선행 음절이 전설모음인 경우...2025.05.03
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한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오2025.01.141. 유음화 유음화는 ㄴ + ㄹ = ㄹ + ㄹ 로 발음할 때 변형되는 음운 현상이다. 이 현상은 ㄴ + ㄹ 인지, 또는 종성이 ㄹ이 되고 초성이 ㄴ이되는 ㄹ + ㄴ 의 결합 순서에 따라 순행적 유음화와 역행적 유음화로 나뉜다. 순행적 유음화는 단어 + 단어 결합, 합성어나 파생어 사이, ㄹ계 자음군 다음에서 나타나며, 역행적 유음화는 주로 결합되는 한자 음절 사이에서 적용된다. 이러한 음운 변동 현상은 한국어 발음 교육에 있어 중요한 부분이며, 특히 외국인 학습자들에게 효과적으로 교육되어야 한다. 1. 유음화 유음화는 언어학에서 중...2025.01.14
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평음,경음,격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따른 발음 교육 방법론2025.04.281. 한국어 음운론 한국어 음운론에서 평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 설명하고 있습니다. 평음은 후두를 덜 긴장시키고 기의 양을 적게 내어 발음하는 소리로, 경음은 후두를 더 긴장시켜 내는 소리이며, 격음은 후두의 성문 아래에서 더 많은 공기를 압축시켰다가 내보내면서 내는 소리입니다. 이들 세 음의 공통점은 모두 성대와 관련된 유기성을 가지고 있지만, 차이점은 공기 방출량과 폐쇄 구간의 길이가 다르다는 것입니다. 2. 발음 교육 방법론 평음, 경음, 격음의 특성을 활용하여 발음 교육에 접근할 수 있습니다. 특히 유성음과 무성...2025.04.28
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한국어 자음과 모음의 체계2025.01.041. 자음 체계 한국어 자음은 조음 위치, 조음 방법, 발성 유형에 따라 분류할 수 있다. 조음 위치별로는 입술소리, 잇몸소리, 센입천장소리, 여린입천장소리, 목청소리로 나뉜다. 조음 방법별로는 파열음, 마찰음, 파찰음, 비음, 유음으로 나뉜다. 발성 유형에 따라서는 예사소리, 거센소리, 된소리로 나뉜다. 이러한 자음 체계를 분류하기 위해서는 지속성, 지연 개방성, 설측성, 설정성, 전방성, 긴장성, 기식성 등의 자질이 필요하다. 2. 모음 체계 한국어 단모음은 혀의 높이에 따라 고모음, 중모음, 저모음으로, 혀의 전후 위치에 따라...2025.01.04
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