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한국사의 이해 ) 10-12세기의 다원적 국제질서와 고려 외왕내제 설명. 구석기시대 신석기시대 생활상을 비교설명2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대는 주요 식량 공급원이 수렵과 채집에 의지하였으며 주된 생활 장소는 동굴이나 넓적한 바위로 만들어진 그늘이었습니다. 이에 따라 수렵과 채집이 용이하면서 동굴을 구할 수 있어 거처를 마련할 수 있어야 하는 등 자연적인 조건이 중요한 생활터전을 결정하는 데에 고려하는 요소였습니다. 특히 구석기시대 중기 이후 불을 사용할 수 있게 되면서 사냥의 성공을 기원하는 주술의식이나 동굴 내부에 벽화를 그리는 등 다양한 인류 최초의 문화예술 활동이 시작되었습니다. 한편 신석기시대로 넘어감에 따라 ...2025.01.25
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한국사의 이해: 구석기시대부터 고려 후기까지의 역사2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대와 신석기시대는 도구 사용, 경제활동, 주거 형태 등에서 큰 차이가 있었다. 구석기시대에는 돌을 깨서 만든 뗀석기를 주로 사용했고 사냥과 채집이 주된 경제활동이었다. 반면 신석기시대에는 간석기와 농경이 발달했으며, 정착 생활이 시작되어 마을과 공동체가 형성되었다. 또한 신앙과 예술 활동도 발달했다. 2. 삼국시대의 신분제와 농민생활 삼국시대에는 귀족, 호민, 평민, 하호, 노비 등 5-6부로 구성된 신분제가 있었다. 귀족은 고위 관직을 맡고 노비와 전장을 소유했지만, 평민은 조세와...2025.01.25
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한국사의 이해: 삼국시대부터 고려 후기까지의 역사2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대에는 채집과 사냥 중심의 이동생활을 하였으나, 신석기시대에는 농경과 정착생활이 시작되었다. 구석기시대에는 동굴이나 바위그늘에 거주하였고 뗀석기를 사용하였으며, 신석기시대에는 움집을 지어 살았고 토기 사용이 시작되었다. 또한 신석기시대에는 씨족 마을 중심의 공동체 생활과 원시신앙이 발달하였다. 2. 삼국시대의 신분제와 농민생활 삼국시대에는 귀족, 호민, 평민, 하호, 노비 등의 신분제가 존재하였다. 귀족은 고위 관직에 임명되어 녹봉과 노비, 전장을 가지고 풍요로운 생활을 하였으나, ...2025.01.25
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한국사의 이해: 구석기시대부터 고려후기까지의 역사2025.01.261. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대에는 뗀석기를 사용하고 열매 채집, 짐승 사냥, 동굴 생활을 하였다. 불의 발견으로 삶이 개선되었다. 신석기시대에는 간석기와 토기를 사용하고 농경과 가축 사육이 시작되었으며 정착 생활을 하였다. 씨족 단위의 공동체 생활을 영위하였다. 2. 삼국사회의 신분제와 농민생활 삼국은 관등 체계를 정비하여 신분제를 확립하였다. 귀족은 관직과 녹읍, 식읍을 가졌고 대부분의 농민은 소규모 토지를 경작하며 조세, 역역, 군역을 부담하였다. 전쟁이 잦아 농민 생활이 불안정하였다. 3. 신라 하대의 ...2025.01.26
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세계사적 보편성과 한국사의 특수성2025.01.061. 세계사의 보편성 인류 역사에서 나타나는 보편적인 가치와 경험들을 살펴보면, 농업혁명, 산업혁명, 종교의 출현, 전쟁과 협력, 기술의 발전과 확산 등을 들 수 있다. 이러한 보편적인 현상들은 전 세계적으로 공유되는 인류의 경험과 이상을 반영하고 있다. 2. 한국사의 특수성 한국 역사와 문화는 다양한 외래문화와 사상을 받아들이면서도 독특한 방식으로 이를 자신들의 것으로 흡수하고 변형시켜왔다. 전통사상의 결합, 한글의 우수성과 독자성, 김장 문화와 공동체 의식, 전통 치료법과 한의학, 효도 문화 등이 한국사의 특수성을 잘 보여주는 ...2025.01.06
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 남북한 학계의 남북국 시대에 대한 입장 차이 유득공의 '발해고'를 알게 된 후 남북국 시대에 관심을 갖게 되어 남북한 학계에서 연구되는 남북국 시대 내용을 심화 탐구하기 위해 각종 문헌 등을 활용하여 보고서를 작성함. 내용으로 남북국 명칭 사용의 배경, 남북한 학계에서 연구되는 발해사, '발해고'에 제시된 남북국 상황을 제시함. 2. 조선시대 언론 기관, 삼사 수업 시간에 배운 조선시대의 삼사가 구체적으로 어떤 일을 하는지 심화 탐구하기 위해 각종 문헌과 인터넷 자료를 조사하여 보고서를 작성함. 삼사 용어에 대한 설명, 삼사의...2025.01.09
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.101. 동학농민운동의 전개 과정 수업 시간에 배운 내용을 심화 탐구하고자 각종 문헌 등을 활용하여 보고서를 작성함. 핵심 내용을 일목요연하게 정리한 보고서임. 2. 조선시대 의복 자신의 진로로 패션 디자이너를 생각하고 있는데 이와 관련하여 의복에 관심이 많아 인터넷 자료를 활용하여 보고서를 작성함. 주요 내용으로 명나라 복식에서 영향을 받은 조선 시대 의복의 특징을 제시함. 3. 조선시대 한국 최초의 야담집, 어우야담 한국 최초의 야담집에는 어떤 이야기들이 있는지 궁금하여 인터넷 자료를 활용하여 보고서를 작성함. 어우야담에 수록되어 ...2025.01.10
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고등학교 한국사 평가계획서(수행평가 포함)2025.05.101. 선사 문화의 세계사적 흐름 속에서 우리 민족의 형성 과정 선사 문화의 세계사적 흐름 속에서 우리 민족의 형성 과정을 설명할 수 있다. 고조선과 초기 철기 시대에 등장한 여러 나라의 사회 모습과 풍속을 설명할 수 있다. 2. 삼국 및 가야의 발전 과정과 고대 국가의 특성 삼국 및 가야의 발전 과정을 통해 고대 국가의 특성을 파악하고, 고대 국가의 대외 관계를 설명할 수 있다. 통일 신라와 발해의 발전 과정 및 사회·경제적 모습을 설명할 수 있다. 3. 고대 국가들의 동아시아 국제 관계 속 사상과 문화 발전 고대 국가들이 동아시아...2025.05.10
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고등학교 한국사 평가계획서2025.01.131. 한국사 평가 목적 역사적 사실, 개념, 인식을 통해 학생들이 올바른 역사관을 가지도록 도움을 줄 수 있는 학습이 되도록 하고, 능동적인 참여의 의지를 기르기 위해 개별화 학습 활동에 도움을 줄 수 있는 창의적인 학습이 되도록 한다. 또한 역사적 사실에 기초하여 다양한 유형의 읽기 자료와 사료를 제시하여 학생들의 학습 동기를 이끌어 내고, 가족과 민족을 위한 인재 양성을 목표로 한다. 2. 한국사 평가 방향 및 방침 교육 과정에서 제시된 목표들을 준거로 하여 평가하며, 지적 성취도, 개념의 이해도, 역사적 사고력, 문제 해결력 ...2025.01.13
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고등학교 한국사 핵심 요약 정리2025.01.131. 선사 문화 ~ 신라의 삼국 통일 구석기 시대와 신석기 시대에는 도구 발달과 생활 변화, 청동기 문화와 철기 문화의 발달로 계급이 발생하고 국가가 출현하였다. 고조선, 부여, 고구려, 옥저, 동예, 삼한 등 여러 나라가 성장하였고, 삼국은 중앙집권적 고대 국가로 발전하였다. 삼국은 경쟁과 발전을 거듭하다가 신라가 삼국을 통일하였다. 2. 남북국 시대 ~ 고대의 종교와 사상 통일신라는 왕권을 강화하고 통치 체제를 정비하였으나 말기에는 왕권이 약화되고 호족이 성장하였다. 발해는 고구려 계승 의식을 표방하며 발전하였다. 삼국의 종교와...2025.01.13
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