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과제 중심 모델을 활용한 사회복지 개입 사례2025.05.091. 과제 중심 모델 과제 중심 모델은 1970년대 초 미국의 시카고 대학교에 로라 엡스테인과 윌리엄 레이드에 의하여 개발되었다. 이 모델은 정신분석방법과는 다르게 더욱 효과적으로 학습할 수 있는 직접적 실천의 효과성 증진, 전문 원조기술의 개발, 실천 평가하는 능력을 더욱 높일 수 있는 것을 목적으로 한다. 과제 중심 모델은 단기치료에 대한 관심이 고조되었으며 방향성 있고 활동적인 과정을 반영하게 되었다. 또한 이 모델은 여러 가지 프로그램에 적용해봤을 때 광범위한 문제 영역에서 더욱 효과적이었으며 비용 부분에서도 효율적이었다. ...2025.05.09
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청소년기의 발달학적 특성과 현대사회의 청소년 문제행동 원인2025.01.191. 청소년기의 발달학적 특성 청소년기는 아이도 어른도 아닌 과도기적 상태로, 다양한 사회적 변화와 자극에 대한 호기심이 충돌하는 시기이다. 청소년은 육체적·심리적으로 통제할 수 없는 에너지를 가지고 있으며, 정체성 혼란과 역할 갈등을 경험한다. 이 시기의 내적 충동 변화, 사회적 요구의 양면성, 인지능력 향상, 정체성 형성 과정 등이 청소년기 발달 특성의 주요 원인이다. 2. 청소년 문제행동의 원인 청소년 문제행동의 원인은 크게 개인, 가정, 학교 요인으로 나눌 수 있다. 개인적 요인으로는 성적 호기심과 충동, 정체성 혼란 등이 ...2025.01.19
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청소년기 문제와 언론 보도 내용 분석2025.01.191. 청소년 진로 고민 청소년들은 진로 선택에 대한 고민이 많으며, 자신의 적성과 능력을 파악하는 데 어려움을 겪고 있다. 이로 인해 학업을 중단하거나 불안감을 느끼는 경우가 많다. 청소년들이 자신의 진로를 탐색하고 결정할 수 있도록 상담, 체험 프로그램, 진로 교육 등의 지원이 필요하다. 2. 청소년의 자아 탐색 어려움 청소년들은 자신이 무엇을 잘하는지, 어떤 것에 행복감을 느끼는지 등 자신에 대한 이해가 부족한 경우가 많다. 이로 인해 진로 선택에 어려움을 겪고 불안감을 느끼게 된다. 청소년들이 자신을 이해하고 탐색할 수 있도록...2025.01.19
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한국 사회에서의 다문화 가족의 실태 분석 및 다문화가족지원법에 대한 향후 발전 방향 제안2025.01.121. 이주 여성의 한국 생활의 어려움 이주 여성의 경우, 결혼이민자와 한국 국민으로 이루어진 다문화 가족의 10년 이상 국내 거주자가 크게 증가함은 한국어, 생활문화 등 초기 적응에는 안착하였다는 것을 의미한다. 동시에 정착단계에서 다양한 사회적 관계를 발전시켜야 하는 과제가 있음을 나타낸다. 다문화 가족의 외로움 해소, 사회적 관계 형성을 위해 사회관계망의 구비가 필요하다. 또한 이주 여성은 언어 소통, 비자와 체류 문제에 있어서 어려움이 있으며, 가정폭력 피해에 취약한 상황이다. 이에 따라 공무원의 다문화 가정에 대한 이해 제고...2025.01.12
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다문화가족 자녀 대상 국어교육의 필요성2025.04.301. 다문화가족 자녀의 언어 문제 우리나라는 2006년 다문화 사회로의 진입을 선언하였으며, 이후 다문화가족의 수는 지속적으로 증가하고 있다. 다문화가족 자녀들은 한국에서 생활하며 겪는 다양한 어려움 가운데 언어로 인한 문제에 대해 알아보고자 한다. 여성가족부에서 실시한 전국 다문화가족 실태조사에 따르면, 다문화가족 자녀의 학업중단 및 학교 부적응 이유 중 상당 부분이 한국어 능력 부족과 관련되어 있음을 확인할 수 있다. 2. 다문화가족 자녀의 학업중단 및 학교 부적응 다문화가족 자녀가 학업을 중단한 이유 중 4.9%는 '한국어를 ...2025.04.30
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학업중단 결정에 대한 학교밖 청소년 인식연구에 대한 요점과 의견2025.01.131. 학교 밖 청소년의 유형 새롭게 알게 된 점은 학교 밖 청소년들의 유형이 '도피형', '불가피형', '만족형'으로 나뉜다는 것이다. 이전에는 학교 밖 청소년들을 '비행소년'으로 인식했지만, 다양한 유형의 학생들이 있다는 것을 알게 되었다. 2. 학교 밖 청소년에 대한 사회적 인식 사회에서는 학교 밖 청소년들을 부정적으로 인식하고 있지만, 실제로는 자신의 꿈을 위해 학교를 그만두고 새로운 길을 찾는 학생들도 있다. 교사들은 다양한 학생들을 포용하고 수용하는 자세를 가져야 한다. 1. 학교 밖 청소년의 유형 학교 밖 청소년은 다양한...2025.01.13
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청소년이 행복한 학교와 학업 중단 최소화를 위한 방안2025.05.071. 청소년 학업 중단의 개념과 유형 청소년 학업 중단의 개념을 살펴보면, 정규 교육 과정 중 3개월 이상 등교하지 않은 경우를 의미한다. 학업 중단 청소년의 유형으로는 자발적인 탈학교형, 초학업형, 비자발적인 개인부적응형, 환경불가피형 등이 있다. 과거에는 경제적 빈곤과 일탈행동이 주요 원인이었으나, 최근에는 학교 부적응이 주된 이유로 나타나고 있다. 2. 자유학년제와 '1년쯤 놀아도 괜찮아' 다큐멘터리 자유학년제가 정착되면서 학교 현장이 변화하고 있다. '1년쯤 놀아도 괜찮아' 다큐멘터리에서는 아일랜드의 열다섯 살 학생들이 1년...2025.05.07
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청소년 부모의 삶과 지원 방안 연구2025.05.121. 청소년 부모 최근 국내 예능 프로그램 중에 화제가 되는 「고딩엄빠」라는 프로그램이 있다. 10대에 출산을 한 어린 부모들의 좌충우돌 육아기와 고민들을 들어보는 프로그램이다. 우리나라에서 청소년의 임신과 출산은 금기시 되고 외면 받았는데, 이 프로그램을 통해 사회적인 관심이 높아지게 된 계기가 되었다고 생각한다. 전 세계적으로도 십대의 임신과 출산이 늘어나는 추세라고 한다. 여러 문화권에서도 십대 출산은 흔하게 있는 일이도, 십대 부모에 대한 정부의 지원도 다양하게 마련되고 있다고 한다. 하지만 우리나라의 경우에는 십대 부모가 ...2025.05.12
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사회학 ) 미혼모 및 10대 임신에 대한 문헌연구와개별평가2025.04.261. 10대 미혼모 현황 변화 최근 5년간 10대 청소년 산모가 출산한 아동의 총 수는 8081명이며, 10대 청소년 산모 숫자 자체는 감소 추세에 있다. 하지만 직접 양육하는 경우는 증가했다. 이는 사회복지제도가 이들의 기초적인 생활을 보장해 주는 범위가 넓어졌음을 알 수 있다. 2. 10대 미혼모의 학업 중단 10대 미혼모의 학력은 1/3이 중학교 중퇴 및 졸업으로 이들의 임신으로 인한 학업 중단의 문제가 나타나고 있다. 학업 중단은 단순히 학력의 문제가 아니라 사회적 지위와 보호와 관련하여 해석할 수 있는 문제이다. 학업중단은...2025.04.26
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다문화가정의 문제사례를 찾아서 건강가정관점에서의 제도적 필요성을 논하시오2025.01.171. 다문화가정 아동의 개념 다문화가족은 대한민국 국민과 결혼이민자로 이루어진 가정, 대한민국 국민과 대한민국 국적을 취득한 자로 이루어진 다양한 사회, 민족, 문화적 배경을 가지고 있는 구성원으로 이루어진 가족을 말한다. 이것은 법적인 정의를 말하는 것으로 최소한의 의미에서의 다문화가정을 말한다고 할 수 있다. 2. 다문화가정 아동문제 사례 다문화가정 아동들이 학교생활 내내 다문화가정 자녀라는 이유로 다른 학생들에게 수시로 놀림을 받았고 구타를 당하기도 했다. 특히 보호해 줄 것으로 기대한 담임교사조차 다문화 아동을 이름 대신 '...2025.01.17
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