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일상생활에서의 다양한 망각 경험과 이론 매칭, 그리고 망각 감소 방안2025.01.211. 망각의 주요 이론 및 원리 소멸 이론, 간섭 이론, 인출 실패 이론, 억압 이론 등 망각의 주요 이론들을 소개하고 각각의 핵심 내용을 설명하였습니다. 2. 일상생활에서의 망각 경험과 이론 매칭 일상생활에서 경험하는 다양한 망각 사례들을 각 이론에 매칭하여 분석하였습니다. 소멸 이론, 간섭 이론, 인출 실패 이론, 억압 이론에 해당하는 구체적인 사례들을 제시하였습니다. 3. 망각을 줄이기 위한 방안 각 망각 이론에 따른 대처 방안을 제시하였습니다. 소멸 이론에 따른 반복과 복습, 간섭 이론에 따른 정보 구조화, 인출 실패 이론에...2025.01.21
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소비자심리학_과제_2주차에서 인지적 학습에 대해 학습하였습니다. 인지적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오2025.01.211. 인지(Cognitive) 및 인지과정에 대한 심리학적 의의 인지(Cognitive)란 인간이 지식을 습득하고, 판단하고, 기억하고, 배우고, 생각하며 문제해결과정에서 이를 사용하는 인식과 관련된 정신적 및 의식적 과정 또는 구조에 대한 총칭을 말한다. 비교적 넒은 의미로 사용되기도 하고, 이러한 인지에 대해 연구하는 학문을 인지심리학이라고 하는데, 대표적인 독일의 심리학자 분트(W.M Wundt)에 의해 현대적인 의미의 인지에 대한 연구가 시작되었다. 그는 주의 깊고 체계적인 자신의 생각을 기록하고 기술하면서 인간의 인지를 조...2025.01.21
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리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오2025.01.221. 리더십 리더가 지니고 있는 권력은 다른 사람을 자신의 뜻대로 움직이는 힘이다. 보상과 처벌을 줄 수 있는지 합법성이 있는지 따르는 사람들이 좋아하는 참조성이 있는지 등이 권력의 기반을 형성한다. 부하 직원과 형성하는 관계 성숙도가 증가함에 따라서 지시형, 참여형, 판매형, 위임형으로 변화를 시도하는 것이 효과적이라고 볼 수 있다. 2. 경험 도전적인 상황의 예는 합병, 조직개편, 다기능 팀, TFT 팀을 이끌기나 주요한 변화를 실행하며 관리자 지위의 전환 등이 있다. 처리하기 힘든 도전적인 상황을 성공적으로 다루었던 경험은 리...2025.01.22
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인간행동과 사회복지실천의 관계2025.05.121. 발달과 유사한 개념 발달은 인간이 태내에서부터 죽을 때까지 일어나는 신체적, 심리적, 인지적 변화를 의미하며, 성장, 성숙, 학습은 발달과 유사한 개념으로 혼용되어 사용된다. 성장은 신체적 크기나 기능의 양적 증가, 성숙은 유전적 요인에 의한 변화, 학습은 경험이나 연습의 결과로 일어나는 행동의 지속적 변화를 말한다. 2. 사회체계의 기능 사회체계는 사회적 환경 안에 존재하는 인간 공동체의 사회조직 모형으로, 적응, 목표달성, 통합, 형태유지의 4가지 기능을 충족시켜야 한다. 적응은 외부 환경을 조정하거나 변화시키는 기능, 목...2025.05.12
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발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용에 대해 정리해보고 이 중 자신은 각각 어느 입장에 속하는지 이유 및 예를 들어 설명하시오2025.05.121. 발달의 개념 발달은 인간의 생존에 필요한 기능을 습득하고 주변 환경에 적응해 나가는 과정의 연속이다. 발달은 단순히 세포 증가나 신체적 성숙만을 의미하는 것이 아니라 태어날 때부터 주어진 생물학적 요인과 그 개인이 처해 있는 환경에서 얻어진 경험의 두 가지 요인이 상호 작용하면서 일어나는 것이다. 2. 유전과 환경 오늘날에는 인간의 특성에 영향을 주는 요소로 유전이나 환경 중 어느 한 요소를 절대적으로 보기보다는 이들의 상호작용에 중점을 두어 이해해야 할 것이다. 행동주의 심리학자의 대표자인 스키너는 적절한 보상으로 인간의 긍...2025.05.12
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대인관계심리학_고전적 조건형성 이론을 통해 자신의 행동 분석해 보기2025.05.121. 고전적 조건형성이론 러시아의 생리학자인 파블로프(Pavlov)는 동물을 대상으로 고전적 조건화 이론을 소개하였는데, 일정한 조건자극이 형성되면 일정한 조건반응을 하는 것이 학습임을 주장하였다. 즉, 개에게 음식을 주면서 종소리를 들려주는 무조건 자극을 주면 무조건 반응으로 개는 침을 흘리게 된다는 것을 실험을 통해 확인한 것이다. 고전적 조건 형성은 네 가지 요소를 가정하는데 자동적, 생득적 반응을 유발하는 무조건 자극, 학습되지 않은 자동적, 생득적 반응인 무조건 반응, 무조건적 반응을 일으키는 조건 자극, 조건 자극 때문에...2025.05.12
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심리학개론2025.05.131. 심리학의 정의 심리학은 인간의 행동과 심리과정을 연구하는 과학이다. 심리학의 정의에는 인간의 정신(mind)에 대한 연구, 유기체의 행동에 대한 일반법칙 발견, 인간 행동의 이해를 위한 정신과정과 기억구조의 과학적 연구 등이 포함된다. 심리학은 오랜 역사를 가지고 있지만 그 역사는 짧은 편이며, 철학적 배경과 과학적 방법론을 바탕으로 발전해왔다. 2. 심리학의 역사적 발전 심리학의 역사적 발전 과정에는 구조주의, 기능주의, 행동주의, 형태주의, 정신분석 등 다양한 사조들이 등장했다. 구조주의는 마음의 구성요소를 규명하고자 했고...2025.05.13
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성행동의 심리학: 본인의 성욕에 대한 이론적 고찰2025.04.291. 성욕의 정의 성욕이라는 개념은 일본의 근대적 조어로 알려져 있으며, 여기서 의미하는 성은 19세기까지 자연적으로 주어진 특질을 의미하는 말로써 천성 혹은 인성의 사례로써 접미사적인 형태로 활용되었다. 성욕은 단순한 번역으로 이해하기보다는 서구 정신병리학의 지식을 담고 있는 개념으로 이해해야 한다. 2. 성욕의 발달과정 성욕은 인간의 원초아적인 구피질적인 본능에 의해 만들어지고 실행되는 것이며, 학습적인 요소보다는 인간의 생존 본능적인 부분이 강조된다. 성역할의 분리적인 학습, 사회학습 이론의 단계에서의 모방학습과 사회적 학습을...2025.04.29
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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징 및 차이점 분석2025.04.291. 피아제의 인지발달 이론 피아제는 인지발달 단계를 4가지로 제시했습니다. 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기가 그것입니다. 이러한 발달 단계에 맞는 교수학습 방안이 설계되어야 한다고 주장했습니다. 발달 단계에 도달하는 시기는 개인차가 있지만, 발달 단계의 순서는 모두 같으며 교수 과정도 이러한 단계에 맞추어 구성되어야 한다고 강조했습니다. 2. 스키너의 행동주의 이론 스키너는 행동주의 이론을 통해 학습이 연습이나 경험의 결과로 인한 행동의 지속적인 변화라고 정의했습니다. 즉, 행동의 변화가 있어야 하며 이러한 ...2025.04.29
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사람의 기억에 대한 설명과 기억 증진 방안2025.05.021. 인간의 기억 기억은 사람이나 동물이 경험한 것을 어떤 형태로든 간직했다가 나중에 재생 또는 재인·재구성되어 나타나는 현상이다. 기억은 광범위한 정신 활동을 뜻하며, 모든 인지적 활동의 기본적 근거라 할 수 있다. 기억은 정보의 저장과 인출 과정을 거치며, 감각기억, 작용기억, 단기기억, 장기기억 등으로 구분된다. 2. 학습심리학에서 기억의 중요성 학습은 새로운 지식과 행동을 습득하는 과정이고 기억은 습득된 지식이 저장되고 인출되는 과정이다. 따라서 학습과 기억은 밀접하게 관련되어 있으며, 학습심리학에서 기억은 매우 중요하다. ...2025.05.02
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