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지적장애에 대한 특성과 교육적 지원방안2025.01.131. 지적장애의 특성 지적장애인들은 사회적 상황을 이해하고 적절하게 반응하는 데 어려움을 겪을 수 있으며, 정서적 변동이 크고 스트레스 상황에 적응하는 데 어려움을 보일 수 있습니다. 또한 추상적 사고, 문제 해결, 판단력 등 인지능력에 제한을 가질 수 있고, 학습 속도가 느리며 학습한 내용을 일반화하거나 적용하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 2. 사회·정서적 특성에 적합한 교육적 지원방안 사회기술 훈련을 통해 사회적 상황을 이해하고 적절하게 반응하는 능력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 정서적 안정을 돕는 치료 및 상담 프로그램...2025.01.13
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지적장애 아동의 학습 및 언어 특성과 교육 방법2025.05.121. 지적장애 아동의 특성 지적장애 아동은 지적 기능과 적응 행동에 제한이 있으며, 인지적, 사회·정서적, 행동적, 신체적 특성을 보인다. 인지적 특성으로는 낮은 기억력, 느린 학습 속도, 주의 집중 문제, 일반화 능력 부족 등이 있다. 사회·정서적 특성으로는 또래 및 교사와의 긍정적 관계 형성 어려움, 고립 등이 있다. 행동적 특성으로는 주의산만, 행동과잉, 불안 등이 있으며, 신체적 특성으로는 운동 기능 저하, 성장 지연 등이 있다. 2. 지적장애 아동의 언어 특성 지적장애 아동은 구어 능력이 낮아 의사소통에 어려움을 겪는다. ...2025.05.12
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지적장애 아동의 학습 및 언어 특성과 지도방법2025.05.061. 지적장애 아동의 학습 특성 지적장애 아동은 학습의 전이와 일반화가 부족하며, 우연학습 능력이 부족하다. 따라서 지적장애 아동을 지도할 때는 학습 내용을 직접적이고 주의 깊게 전달해야 한다. 2. 지적장애 아동의 언어 특성 지적장애 아동은 화용론, 의미론, 구문론 및 형태론, 음운론, 이해 등 다양한 언어 영역에서 또래에 비해 낮은 수준을 보인다. 특히 문장 이해력과 수용언어 기술이 열악하다. 3. 지적장애 아동을 위한 언어지도방법 지적장애 아동을 위한 언어지도방법으로는 스크립트 활용과 음악을 활용한 의사소통 지원이 있다. 스크...2025.05.06
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지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법2025.05.081. 지적장애아의 인지발달 특성 지적장애아동은 일반적으로 동기유발, 의존성, 부정적 자아개념, 사회행동, 언어발달 등에서 어려움을 겪습니다. 또한 주의집중, 중재전략, 단기기억, 전이와 일반화, 추상화, 우발학습 등의 학습특성에서 어려움을 보입니다. 2. 지적장애아의 교수방법 지적장애아동을 위한 교수방법으로는 사회학습법, 단원학습법, 직업적 경험학습법, 과제분석법, 행동수정법 등이 있습니다. 이러한 방법들은 교과에 상관없이 적용될 수 있으며, 필요에 따라 유연하게 조합하여 사용할 수 있습니다. 1. 지적장애아의 인지발달 특성 지적장...2025.05.08
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