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논문요약및감상평_듀이(J. Dewey)의 경험 이론이 역량 함양을 위한 교과 교육과정 설계에 주는 시사점 고찰을 읽고2025.01.201. 역량 교육의 의미와 중요성 2015년 개정 교육과정에 역량 교육이 도입됨에 따라 핵심역량의 설정과 의미, 교과 역량의 관계, 내용 체계와 성취 기준 개선에 대한 연구가 활발하게 이루어졌다. 역량 교육에서는 역량의 총체성, 역량 교육에서 교과 교육의 위치, 교과와 삶의 연계에 대한 의미 등 세 가지의 질문이 중요하다. 2. 듀이의 경험 이론과 역량 교육 듀이의 경험 이론의 관점에서 역량의 총체성은 지식과 기술뿐만 아니라 동기, 태도, 가치 등의 비가시적 특성을 포함하는 능력을 의미한다. 역량 교육에서 교사는 교과 자체가 아닌 학...2025.01.20
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외국어로서의 한국어표현교육론-말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화2025.01.201. 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화 말하기는 음성언어로 의사소통하는 표현 영역이며 언어와 비언어적 도구를 사용하여 화자가 자신의 생각, 감정, 정보 등을 표현하는 기능이다. 시대에 따라 언어를 보는 관점, 교수법, 학습 목적, 학습 과정 등이 변화하면서 말하기 교육에 대한 인식도 달라졌다. 문법 번역식 교수법에서는 말하기가 중요하지 않았지만, 직접식 교수법, 청각구두식 교수법, 공동체 언어교수법, 의사소통 중심 교수법 등으로 발전하면서 말하기 교육의 필요성과 중요성이 점차 증가했다. 2. 현재 말하기 교육과 언어...2025.01.20
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외국어로서의 한국어이해교육론) 상향식 모형과 하향식 모형의 개념을 설명하고 각각의 장, 단점을 쓰십시오2025.05.071. 상향식 모형의 개념과 장단점 상향식 모형은 학습자가 언어의 큰 틀부터 이해하고 나아가 세부적인 부분까지 순차적으로 학습하는 방법을 말한다. 이 모형의 장점은 체계적인 학습 방식, 이전 지식 활용을 통한 새로운 지식 이해 및 숙달 등이다. 단점으로는 시간과 비용이 많이 소요되며, 학습자의 흥미를 일으키기 어렵다는 점이 있다. 2. 하향식 모형의 개념과 장단점 하향식 모형은 세부적인 부분부터 시작하여 큰 틀로 이동하는 방식을 말한다. 이 모형의 장점은 실제 사용되는 언어와 직접적인 연관성이 있다는 것이다. 단점으로는 전반적인 언어...2025.05.07
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존 듀이의 경험교육의 심층이해2025.05.061. 존 듀이의 경험교육 철학 존 듀이는 교육이 암기나 고립된 사실의 습득에 초점을 맞추지 말고, 실제 경험을 통해 전체 사람을 발전시키는 데 초점을 맞춰야 한다고 믿었다. 그의 주요 저서인 '경험과 교육', '민주주의와 교육' 등에서 학습에 있어 경험의 역할, 학습 과정에서의 적극적인 참여의 중요성, 교육이 현실 세계에 기반을 두어야 할 필요성에 대한 사상을 제시했다. 2. 경험 학습의 중요성 듀이는 배움은 단순히 지식이나 기술을 습득하는 문제가 아니라 세상과 적극적으로 교류하고 자신의 경험을 성찰하는 과정이라고 믿었다. 이는 지...2025.05.06
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미래 원격교육에 대한 시나리오2025.04.281. 원격교육 현황 코로나19 이전 이러닝 시장이 코로나19로 인한 온라인 개학과 Untact 산업에 대한 관심으로 에듀테크 산업으로 변화하고 있다. 이에 따라 포스트 코로나 시대를 맞아 에듀테크 관련 혁신 벤처기업을 육성하고 공교육과 에듀테크의 접목을 통해 K-에듀 발전의 기회로 삼아야 할 필요성이 있다. 2. 미래 원격교육 시나리오 미래에는 학년 및 교육과정 등 교육의 전통적인 개념이 크게 변화될 것이며, 원격교육이 더욱 활성화될 것이다. 교과서는 디지털 교과서나 모바일 북으로 대체되고, AR/VR, 홀로그램, 인공지능 등의 첨...2025.04.28
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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의관점에서 개선방법을 제안하시오2025.05.031. 침묵식 교수법 침묵식 교수법은 칼렙 가테그노가 창안한 교수법으로, 교사 주도의 교수법이 아닌 학생의 자율성과 적극적인 참여를 강조하고 있으며, 이를 달성하기 위해 '침묵'을 사용하고 있다. 교사는 최소한의 언어와 제스처만을 섞어 최대한 침묵을 지키고, 학생들의 주의를 집중시켜 학생들의 반응을 유도하고, 교사의 실수를 바로잡도록 유도하며, 번역과 반복을 피하고, 정식 시험에 의존하지 않는 평가를 하고, 관찰을 통해 수행한다. 2. 침묵식 교수법의 특징 침묵 교수법의 특징은 교사가 제시한 시각적 도구와 협동하여 학습자의 주도적 발...2025.05.03
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노인교육론은 학습자 중심의 교육이 되어야 한다. 노인들에게 가장 적합한 노인교육방법론을 제시하시오.2025.05.091. 노인교육에서 학습자 중심의 교육 노인교육에서 학습자 중심의 교육은 노인 학습자가 주도적이고 능동적으로 학습에 참여하는 것을 의미한다. 전통적으로 우리나라의 노인교육은 지식전달 위주의 강의식 교육이 주를 이루었지만, 최근에는 토론, 토의, 발표 등 다양한 교육방법을 활용하여 노인 학습자의 능동적 참여를 증진시키고자 하는 노력이 이루어지고 있다. 또한 코로나-19 사태로 인한 원격교육 확대에 따라 노인 학습자의 정보화 교육과 원격수업 접근성 제고가 필요한 상황이다. 2. 70-80대 노인들에게 가장 적합한 노인교육방법론 70-80...2025.05.09
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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 한국어 교재 개발2025.05.101. 한국어 교재 개발의 외적 특징 한국어 교재 개발의 외적 특징으로는 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재·기능별 교재·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등이 있다. 2. 한국어 교재 개발의 내적 특징 한국어 교재 개발의 내적 특징으로는 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등이 있다. 이를 통해 문법과 문형에 집중하기보다는 주제, 상황, 기능 중심의 과제를 통해 한국어 의사소통 능력 향상을 목표로 한다. 3. 세...2025.05.10
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노인들에게 가장 적합한 학습자 중심의 노인 교육 방법론을 제시하시오.2025.05.161. 노인교육에서 학습자 중심의 교육 학습자 중심의 교육은 교육과정을 결정하는 데 있어 학습자의 자율성을 강조한다. 중심 주제를 학습자 경험의 재검토와 재구성을 통해 탐구해야 한다. 학습자 중심의 교수법은 앤드라고지 가정을 바탕으로 정적인 내용에 기초하여 과정 중심으로 학습자의 발견을 중시하고 이전의 학습경험을 중시한다. 2. 일상에서 경험하는 노인 문제 해결을 위한 노인교육 방법 노인의 소득 감소에서 오는 생계비 문제, 노화와 심신 쇠약으로 인한 건강 문제, 은퇴 후 역할 상실과 지위 저하로 인한 상실감 발생, 이상의 이유들로 인...2025.05.16
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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)의 개념과 한국어 교육 현장 적용 방안2024.12.311. 과정 지향적 교수요목(process-oriented syllabus) 과정 지향적 교수요목은 교육에서 특정 과정, 절차, 또는 방법을 강조하는 교수요목이다. 학습자를 실제 의사소통 상황에 처하게 하여 언어사용을 경험하고 자연적으로 언어를 학습하도록 한다. 과정 지향적 교수요목은 학습 내용을 미리 선정하거나 배열하지 않으며 세부요목으로 과제 중심 교수요목, 절차 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목이 있다. 2. 절차 중심 교수요목(procedural syllabus) 절차 중심 교수요목은 학습내용보다 학습 과정에서 목표언어를 사...2024.12.31
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