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학교사회복지의 필요성과 목적, 개념과 자신의 지역 학교 특성과 상황2025.01.241. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지는 학생 개인의 문제, 가정의 문제, 학교 교육의 문제, 사회 환경의 문제 등 교육 현실의 한계로 인해 필요하며 학생 개인의 문제라면 선생님, 부모의 위로와 격려, 사랑으로 해결할 수 있겠지만 구조적인 문제이므로 보다 전문적인 사회복지적 지식과 국가의 정책적, 제도적인 뒷받침이 필요하다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 교육제도 내에서 진행되는 학교와 교사의 복지지원 활동의 총체적이고 전문적인 활동을 통해서 교육의 질과 불평등을 해소하기 위한 노력을 바탕으로 학교가 추구하는 교육목...2025.01.24
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수학능력시험의 문제점과 개선 방향2025.05.101. 수학능력시험의 목적 수학능력시험은 국어, 수학, 영어, 사회, 그리고 과학을 포함한 다양한 과목에서 학생들의 학업 능력과 지식을 평가하는 것을 목표로 합니다. 이 시험은 학생들의 고등 교육에 대한 준비 상태를 측정하기 위해 고안되었으며 종종 대학 입학의 결정적인 요소로 여겨집니다. 2. 수학능력시험의 구성 수학능력시험은 객관식 시험과 학생 선택 시험의 두 가지 주요 부분으로 나뉩니다. 객관식 시험은 국어, 수학, 영어, 외국어와 같은 과목에서 객관식 문제를 포함하며, 학생 선택 시험은 학생들이 서면 응답을 위해 세 과목(사회,...2025.05.10
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학교사회복지사가 되어 계획하고 싶은 프로그램2025.05.121. 청소년자원봉사활동 청소년 자원봉사활동은 성장과정 중에 있는 미숙한 청소년들에게 봉사활동을 통한 봉사학습의 개념에서 시작된다. 봉사학습은 학습자의 주체성을 존중하고 올바르게 육성하기 위한 사회체험 학습으로 자아발견·실현과 지역사회에 대한 이해가 중요한 한 영역이기에 봉사학습의 궁극적인 목적은 서로 도우면서 협력하는 법을 배우고 교육과 체험을 통해 봉사활동의 자발성을 길러주는 것이다. 2. 지역사회 연계자원봉사활동 지역사회와 연계한 자원봉사는 지역사회에서 문제가 되는 영역과 그런 부분을 해결하고 발전을 위해 자원봉사자들이 다양한 ...2025.05.12
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학교사회복지 실천에 있어 비밀보장을 위해 고려해야 할 점2025.05.091. 학교사회복지와 비밀보장의 중요성 학교사회복지는 학생들의 종합적인 발달을 돕기 위한 다양한 지원과 서비스를 제공하는 프로그램입니다. 비밀보장은 학생들이 자신의 개인적인 문제나 어려움을 안전하게 공유하고 필요한 지원을 받을 수 있는 환경을 조성하는 데 필수적입니다. 학교사회복지와 비밀보장은 상호 보완적인 개념으로서 함께 고려되어야 합니다. 2. 개인정보 보호 학교사회복지 프로그램에서는 개인정보 보호와 관련된 법규와 규정을 철저히 준수해야 합니다. 개인정보 수집, 저장 및 이용은 명확한 방침과 절차를 따라야 하며, 접근 제한과 보안...2025.05.09
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학교사회복지의 필요성과 제도적 활성화 방안2025.05.101. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학교 내에서 학생들의 복지와 웰빙을 촉진하기 위한 활동과 서비스를 포괄하는 개념이다. 학교사회복지는 학생들의 학업, 정서, 사회적 적응, 위기 대처 등을 지원하여 학교 내에서 안정적이고 건강한 환경을 조성하고, 학생들의 종합적인 발달을 돕는 역할을 수행한다. 2. 학교사회의 문제점과 욕구 학교 내에서는 학업적인 어려움, 정서적인 문제, 가정에서의 어려움, 사회적인 문제와 괴롭힘, 학생들의 다양성과 특수한 욕구 등 다양한 문제와 욕구들이 발생할 수 있다. 이러한 문제점과 욕구들은 학교사회복지의 ...2025.05.10
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학교사회복지론: 법안, 조례, 최근 동향2025.05.061. 학교사회복지 관련 법안 및 조례 학교사회복지와 관련된 대표적인 법안 및 조례로는 '학교폭력예방 및 대책에 관한 법률'과 '학교법'이 있습니다. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률은 학교폭력 예방교육, 상담 및 지원, 피해자 보호 등을 규정하고 있으며, 학교법은 교육과정, 시설, 학생의 권리와 의무 등 학교 운영에 필요한 사항을 규정하고 있습니다. 2. 코로나19 대응 학교사회복지 활동 코로나19 이후 학교사회복지는 마스크 제공, 온라인 상담, 동아리 활동 등 코로나19 상황에 맞춘 다양한 활동을 전개하고 있습니다. 이를 통해 학...2025.05.06
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학교사회복지의 목적과 우리나라 학교사회복지의 필요성2025.05.011. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학교사회복지사가 사회복지의 이론과 기술을 적용하는 사회복지의 독특한 영역으로서 교육의 본질적 목적을 달성하고 학생복지의 실현을 돕기 위하여 학생이 지적, 사회적, 정서적 문제를 가지고 있을 때, 학교, 학부모, 지역사회의 자원체계를 활용해서 학교가 학생들이 정상적인 생활을 할 수 있도록 도와주는 전문적인 사회복지의 한 분야이다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하도록 학생들의 학습 능력, 문제해결과 의사결정 능력, 변화에 대한 적응능력을 가질 수...2025.05.01
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학교사회복지의 실천방식과 의의2025.05.031. 올더슨 실천모델 올더슨의 학교 변화 모델, 지역사회 학교 모델, 사회적 상호작용 모델은 학교 내 사회복지의 영향력 있는 모델이다. 이 모델들은 사회복지를 촉진하고, 사회적 및 정서적 요구를 해결하며, 아동 및 가족을 지원하기 위해 다른 기관 및 서비스와 협력하는 학교의 역할을 강조한다. 모델은 사회 복지에 대한 전체적인 접근 방식을 제공하고 지역 사회의 복지와 긍정적인 변화를 촉진하기 위한 중심 지점으로서 학교의 중요성을 강조한다. 2. 코스틴 실천모델 코스틴의 학교-지역사회-학생 모델은 학교, 지역사회 및 학생 간의 관계를 ...2025.05.03
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학교사회복지사의 역할에 대한 논의2025.01.041. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학교 내에서 다양한 역할을 수행합니다. 임상 전문가로서 학생들에게 개인 및 집단 상담과 치료적 개입을 하며, 자문가 및 교육자로서 사회성 기술, 학습 전략, 의사소통 훈련, 진로 및 학습 정보 제공 등의 역할을 합니다. 또한 연계자 및 매개자로서 학생과 가족에게 필요한 자원을 발굴하고 연계하며, 조정자 및 중재자로서 자원 개발 및 관련 기관과의 협력을 담당합니다. 이 외에도 조사 및 연구자, 정책 감시자 등의 역할을 수행합니다. 2. 학교사회복지사의 문제점 우리나라의 학교사회복지사 제도는 ...2025.01.04
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학교사회사업의 개념과 현황, 문제점 및 개선방안2025.05.111. 학교사회사업의 개념과 현황 학교사회사업은 학생의 사회적, 정서적, 행동적 문제를 해결함으로써 학생의 학업 성공을 향상시키는 것을 목표로 한다. 학교 사회복지사는 개인 및 그룹 상담, 위기 개입, 행동 관리, 사례 관리, 부모 및 가족 지원, 지역 사회 봉사 활동 등 다양한 서비스를 제공하며, 학생의 권리와 교육 기회에 대한 접근을 옹호하는 역할을 한다. 학교 사회복지사는 학교 시스템 내에서 관리자, 교사 및 기타 지원 직원과 협력하며, 심리학자, 카운슬러, 특수 교육자 등 다양한 분야의 전문가들과 팀을 이루어 학생과 가족에게 ...2025.05.11
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