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학교사회복지의 실천방식과 의의2025.01.081. 사회복지 철학과 학교사회복지의 실천방식 사회복지관점에 따른 철학으로 학교사회복지 실천방식은 선별주의와 보편주의로 이루어질 수 있다. 선별주의 실천방식에서는 사회적 위험이 개인의 책임이라고 보며 정부가 최소한으로 개입해야 한다고 본다. 반면 보편주의 실천방식에서는 사회적 위험은 사회적 책임이라고 보면서 정부가 특정 계층뿐만이 아니라 일반 시민 모두의 기본적인 삶의 질을 보장해 주어야 한다고 본다. 2. 학교사회복지의 의의 학교사회복지사 입장에서 학교사회복지의 의의로는 첫째, 모든 학생이 학습과 관련된 과정 전반적은 부분에서 자신...2025.01.08
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학생인권조례의 현황과 쟁점2025.01.141. 대한민국의 학생인권조례 대한민국에서는 약 90% 이상의 초중고등학교에서 학생인권조례를 시행하고 있으며, 이는 학생들의 인권을 보호하고 존중하기 위한 정부와 교육부, 학교의 노력을 보여준다. 학생인권조례는 학교 내에서 학생들의 인권을 보호하고 인권침해 사례를 예방하고 대응하기 위한 법규적 규정이다. 2. 학생인권조례 시행의 쟁점 학생인권조례 시행과 관련된 주요 쟁점으로는 ① 교육부의 미흡한 대응과 명확한 기준 부재, ② 학교 내 시행을 위한 시스템과 인력 부족, ③ 인권침해 사례에 대한 적극적 개입 제한, ④ 학생들의 인권 의식...2025.01.14
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현대사회에서 제기되고 있는 인권 쟁점: 청소년 인권과 두발 자유 문제2025.01.261. 청소년 인권 관련 쟁점: 두발 자유 문제 현대 사회에서 청소년 인권 문제는 지속적으로 논쟁을 불러일으키고 있으며, 그 중에서도 두발 규제는 중요한 쟁점으로 부상하고 있다. 두발 규제는 학생들의 개성을 억압하고 표현의 자유를 침해한다는 비판을 받고 있으며, 특히 2020년 대전의 한 고등학교에서 발생한 사건은 청소년 인권에 대한 사회적 관심을 다시금 환기시켰다. 두발 규제는 청소년의 자기결정권과 의사표현의 자유를 침해하며, 청소년들의 자율성을 저해하고 정신적 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 학교는 학생들이 스스로 ...2025.01.26
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학생인권조례의 현황과 쟁점에 대하여 논하시오2025.01.181. 학생인권조례의 현황 경기도가 가장 먼저 학생인권조례를 시행한 지자체로서 가장 앞선 내용을 갖고 있다. 주요 내용으로는 학생들의 차별받지 않을 권리, 폭력으로부터의 자유, 안전 보장, 학습권 보장, 개성 표현의 자유, 개인정보 보호 등이 있다. 2. 학생인권조례의 쟁점 일부 지자체들이 체벌 금지, 복장 및 두발 자율권 보장 등의 내용에 반대하고 있다. 체벌 금지에 대해서는 교육 목적상 필요하다는 의견이 있지만, 학생의 신체적 자유 보장이 더 중요하다고 생각된다. 복장 및 두발 자율권에 대해서는 경제적 여건에 따른 차별 우려가 있...2025.01.18
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학생인권조례의 현황과 쟁점에 대하여 논하시오2025.05.141. 학생인권조례의 현황 학생인권조례는 학생의 인권과 관련된 거의 유일한 제도라고 할 수 있습니다. 학생인권조례가 공포된 이후 사람들은 예전에 비해 학교에서의 교육 환경이 많이 개선되었다는 이야기를 하고 있습니다. 과거 배부른 투정으로 여겨졌던 학생인권이 이제는 보편적인 단어가 되었고 체벌과 두발규제 등 과거의 학생들이 경험했던 문제도 상당수 사라졌기 때문입니다. 그러나 현재 학생인권조례는 우리나라 전국에서 시행되고 있는 것이 아니며, 학생인권조례가 시행되지 않는 지역에서는 체벌, 두발규제 등 학생 인권과 밀접한 문제들이 제대로 해...2025.05.14
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학생 체벌에 관한 자신의 견해2025.05.131. 학생 체벌 학생 체벌에 대한 찬성과 반대 의견을 제시하고 있습니다. 체벌의 위험성과 부작용에 대해 언급하면서도 적절한 체벌이 필요하다는 입장을 밝히고 있습니다. 또한 학생들의 문제행동 개선을 위해 체벌과 훈육의 병행이 필요하다고 주장하고 있습니다. 2. 학교 폭력 현재 학교 현장에서 발생하고 있는 학생들의 문제행동, 폭력, 괴롭힘 등의 문제를 지적하고 있습니다. 이러한 문제 행동에 대한 대응책으로 적절한 체벌과 훈육의 필요성을 강조하고 있습니다. 3. 소년법 학생 체벌 문제와 관련하여 소년법의 연령대 조정이 필요하다고 제안하고...2025.05.13
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교권의 추락 리포트2025.01.061. 교권 교권은 '교원의 교육권과 교원의 권위'를 의미하며, 교원이 정치나 외부의 간섭으로부터 독립되어 자주적으로 교육할 권리를 뜻합니다. 교육자유권, 생활보장권, 신분보장권 등을 포함합니다. 교원이 전문직으로서 직무를 원활히 수행할 수 있도록 법이 인정하는 힘을 말합니다. 교권이 보장되지 않으면 학부모의 갑질, 교사에 대한 폭언 및 폭력 등의 문제가 발생할 수 있습니다. 2. 교권 침해 원인 교권 침해의 주요 원인은 첫째, 교사나 교직원의 권한 남용, 학생에 대한 부당한 대우, 차별 등의 행동입니다. 둘째, 과도한 학업 부담, ...2025.01.06
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청소년복지론_청소년 활동의 지원책과 청소년복지와의 상관관계에 대한 정리 및 자신의 견해를 쓰시오2025.04.291. 청소년 청소년을 한국, 일본, 대만, 미국 등에서 18세 미만의 자로 규정하고 있다. 이에 18세 미만이라는 기준에서 아동전기와 아동후기를 포함하는 관점이라고 해석할 수 있으며 이에 아동후기가 청소년의 개념이라고 할 수 있다. 우리나라에서 현재 아동복지법처럼 청소년 복지법이 별도로 제정이 되어 있지 않기 때문에 복지차원에서의 포괄적이고 대표성을 띤 청소년의 정의가 있다고는 할 수 없다. 2. 청소년 복지 청소년 복지는 정의 자체가 불명확하다. 우리나라에서 청소년 복지라는 말 자체가 사용되기 이전에 청소년 복지는 아동 복지에 속...2025.04.29
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학생의 인권의 유형과 내용에 대해 설명하고 학생의 인권을 위해 학교사회복지사의 역할이 무엇인지 자신의 생각을 기술하시오2025.05.051. 인권의 정의 인권은 인간이라는 이유만으로 모든 사람이 본질적으로 가질 수 있는 권리로서 인간은 자신의 존엄성과 인격을 존중받아야 한다. 그래서 인권은 '인간이 가지는 당연한 권리'이며 '불가양 ? 불가침의 권리', '인간의 존엄성에 필수불가결한 권' 등으로 정의되어 왔다. 2. 학생인권의 의의 초 ? 중등교육법에서 학생은 본질적으로 한 인간이며 동시에 한 사회의 구성원으로 인권을 보장받아야 한다고 명시하고 있다. 그러므로 학생도 인간으로서 마땅히 누려야 하는 기본적인 권리와 함께 학생이라는 제한된 사회적 지위나 자격 내에서 갖...2025.05.05
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중고등학교 학생회 규정2025.01.131. 학생회 규정 이 규정은 ?학교 학생회의 명칭, 목적, 회원, 권리 및 의무, 권한, 임원, 선거, 규정 제?개정 등을 규정하고 있습니다. 학생회는 학생들의 권리와 복지를 신장하고 자치 활동을 통해 민주시민 의식을 기르는 것을 목적으로 하며, 학생들의 의견을 수렴하고 대변하는 역할을 합니다. 학생회 임원은 선거를 통해 선출되며, 학생회 규정의 제?개정에도 학생들의 의견이 반영되도록 하고 있습니다. 1. 학생회 규정 학생회 규정은 학생들의 권리와 의무를 명확히 규정하여 학생회 활동의 투명성과 민주성을 보장하는 중요한 역할을 합니다...2025.01.13
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