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(교직실무) 3월 초의 만 5세반 가정통신문을 작성하시오2025.01.261. 신학기 환경 준비 유치원은 교육 및 보육 목적에 따라서 놀이 공간 및 흥미영역을 융통성 있게 구성할 수 있다. 하지만 장시간 동안 유치원에 있어야 하는 유아들이 많기 때문에 가정과 같은 정서적인 안락감을 줄 수 있는 편안한 곳이 되도록 공간을 구성해야 한다. 교실이 충분히 넓을 경우 출입문 가까이에 사물함, 쌓기, 역할, 음률 영역을 구성하고 사물함이나 세면에 가까이에 미술영역을 구성해야 한다. 그리고 가장 조용하고 밝은 곳에 언어영역을 구성하는 것이 좋다. 반대로 교실이 좁은 경우라면 영역을 통합해 배치할 수 있어야 한다. ...2025.01.26
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장애유아의 가족을 위한 학부모 상담 지원의 필요성과 기대효과2025.01.241. 학부모 상담의 개요 학부모 상담은 부모와 교사 또는 전문가가 유아의 발달과 교육적 목표를 논의하고 문제 해결 방안을 모색하는 과정을 의미합니다. 특히 장애유아의 경우, 상담은 부모와 교사 간의 긴밀한 협력을 구축하고, 부모가 가정에서 아이를 효과적으로 양육할 수 있도록 지원하는 핵심적인 역할을 합니다. 2. 학부모 상담의 필요성 장애유아를 둔 부모들은 양육 과정에서의 다양한 도전과 스트레스를 경험하며, 이는 가정 내 갈등과 양육 만족도 저하로 이어질 수 있습니다. 학부모 상담은 부모가 전문가의 도움을 받아 아이의 특성에 맞는 ...2025.01.24
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만 2세 11명 2학기 상담2025.01.021. 식습관 원에서는 편식없이 골고루 먹는 편이지만, 집에서는 야채를 잘 먹으려 하지 않는다. 스스로 먹기를 시도하지만 아직 도움이 필요하다. 집에서도 스스로 먹을 수 있도록 연습이 필요할 것 같다. 2. 배변습관 원에서는 배변 표현을 하여 화장실을 다녀오지만, 집에서는 아직 기저귀를 사용하는 경우가 많다. 집에서도 변기 사용을 시도해보고 있으며, 점차 기저귀를 벗고 팬티를 입는 연습을 하고 있다. 3. 수면습관 원에서는 인형 없이도 규칙적으로 낮잠을 자지만, 집에서는 인형이 없으면 잠들기 어려워한다. 집에서도 인형 없이 잠들 수 ...2025.01.02
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성공적인 학급경영전략에 관하여2025.05.071. 학급경영의 이해와 실제 학급은 학교 조직의 목적을 달성하기 위해 구성한 기본단위로서 학습집단이며 교사와 학생의 공동생활집단이다. 학급경영이란 교육활동조직의 최종단계인 학급에서 담임교사가 생활지도와 교수·학습을 효율적으로 이루어지도록 인적, 물적 자원을 활용하고 계획, 조직, 조정, 지시, 통제하는 활동이다. 학급경영의 영역에는 학급경영 계획, 학급조직, 학급환경 정비, 수업경영, 행동경영, 학급사무관리, 학부모 관계 등이 포함된다. 학급경영의 원리에는 교육성, 민주성, 효율성, 통합성 등이 있다. 2. 생활지도의 이해와 실제 ...2025.05.07
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통합교육현장에서 요구되는 교사의 리더십2025.05.061. 통합교육의 제한점과 난점 통합교육이 장애학생에게 주는 효과성에 대해 명확하게 들어나지 않았고 연구 증거가 부족하다는 점, 장애아동의 행동적 특성 때문에 일반학생들에게 거부감이나 편견이 생길 수 있다는 점, 과잉보호나 일반아동의 부모가 통합교육을 반대하는 등의 제한점과 난점이 있다. 이러한 부분을 해결하며 통합교육의 장점을 극대화 시키는 것이 진정한 교사의 리더십이 필요하다. 2. 통합교육에서 교사의 리더십 교사는 학생, 가족, 지역사회 구성원들이 수용, 친밀감, 공동체의식이 느낄 수 있도록 노력해야 한다. 교사는 연구를 통해 ...2025.05.06
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만1세 7명 1학기 상담일지2025.05.091. 식습관 아이가 편식이 있어 걱정이 되는 상황입니다. 원에서는 골고루 먹을 수 있도록 권유하고 있지만, 집에서는 거의 고기와 햄 위주로 식사하고 있어 관리가 필요한 상황입니다. 교사와 부모가 협력하여 아이가 다양한 음식을 접하고 골고루 섭취할 수 있도록 지도해야 할 것 같습니다. 2. 배변습관 아직 배변 의사 표현을 하지 못하고 있으며, 변기 사용을 거부하는 모습을 보입니다. 원에서는 배변 습관 기르기를 시도하고 있지만, 집에서는 거의 기저귀를 사용하고 있어 배변 습관 형성이 어려운 상황입니다. 교사와 부모가 협력하여 천천히 배...2025.05.09
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2024학년도 유치원 학부모상담계획2025.01.271. 유아 발달 상황 및 유치원 생활 정보 제공 유아의 발달상황 및 유치원 생활에 대한 객관적인 정보를 제공하여 학부모와의 소통을 강화하고자 함. 2. 유아 기본생활습관 지도 유아의 기본생활습관 지도를 위한 효율적인 방안을 모색하여 가정과 유치원의 연계교육을 증진시키고자 함. 3. 유치원-가정 간 연계교육 유치원과 가정 간의 긴밀한 상호작용을 통해 유아 지원을 강화하고 유치원에 대한 신뢰감과 안정감을 형성하고자 함. 1. 유아 발달 상황 및 유치원 생활 정보 제공 유아의 발달 상황과 유치원 생활에 대한 정보 제공은 매우 중요합니다....2025.01.27
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만1세 2학기 학부모상담일지2025.05.041. 언어발달 00가 1학기때 한참 옹알이가 많아지고 말하려는 모습이 보였는데 10월부터는 정체기인지 성장하는 모습이 보이지 않아 걱정하였으나 11월부터는 다시 교사가 단어를 말하면 따라 말하려 하고 물건의 명칭은 단어의 앞글자나 뒷글자로 한음절로 표현하는 모습을 볼 수 있어요. 지금처럼 따라 말하려고 하고 성장하는 모습이 보일 때 주변 자극이 많이 필요할 것 같아요. 4세를 앞두고 언어발달을 위해 주변의 자극이 많이 필요함을 말씀드림. 2. 행동발달 *이가 언어발달이 폭풍 성장하고 있음을 너무 놀라고 있어요. 3월에는 단어로만 말...2025.05.04
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[국공립/평가제A] 만3-4세 2학기 학부모상담 일지 (10명)2025.01.151. 기본생활습관 대부분의 유아들이 올바른 식사 예절을 알고 있으며, 편식이 있지만 다양한 음식을 골고루 먹으려 노력하고 있습니다. 또한 바른 자세로 식사하고 음식을 소중히 여기는 모습을 보입니다. 일부 유아들은 식사 시간이 오래 걸리거나 적은 양을 섭취하는 등의 어려움이 있어 지속적인 지도가 필요합니다. 2. 놀이 유아들은 미술 활동에 큰 관심을 보이며, 창의적인 작품 만들기를 즐깁니다. 또한 주변에서 경험한 것을 신체 표현으로 나타내는 것을 좋아합니다. 일부 유아들은 미술 활동에 소극적이거나 다양한 놀이에 집중하지 못하는 모습을...2025.01.15
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대구교대 생활지도 및 상담(생지상) 중간고사 에세이2025.01.201. 생활지도와 상담에 대한 두려움 저자는 생활지도와 상담을 잘하지 못한다는 두려움을 가지고 있다. 이는 자신의 말이 상대방을 상처 줄까 봐 걱정되고, 적절한 조언을 해주지 못할까 봐 두려워하기 때문이다. 특히 학부모 상담에 대한 공포증이 있어 어른들을 대할 때 소심하고 과묵한 성격 때문에 어려움을 겪고 있다. 2. 생활지도와 상담에 대한 이해 증진 저자는 대학교 수업과 관련 서적 및 영상을 통해 생활지도와 상담에 대한 이해를 높이고자 노력하고 있다. 수업을 통해 생활지도와 상담의 개념 및 필요충분조건, 대화 기법 등을 배웠고, 관...2025.01.20
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