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학령전기 아동 의사소통(시나리오상황, 학령전기아동 특징, 의사소통)2025.05.121. 시나리오 상황 병원 응급실에 5세 남자 아동이 설사와 구토를 수차례 하여 입원하였다. 주 증상은 설사, 복통, 구토, 발열, 탈수이다. 3일 전부터 설사를 하여 개인병원을 갔지만 증상이 호전되지 않아 병원 응급실에 입원하였다. 급성 장염으로 진단받았으며 현재 아동은 어지러움과 복통을 호소하고 있다. 입술과 혀가 건조한 모습이 관찰되었다. 증상 완화를 위해 수액을 놓으려고 하였지만 불안감과 주사바늘에 대한 두려움으로 인해 협조하지 않고 있다. 2. 학령전기 아동의 특징 학령전기는 새로운 주도성과 독립성의 시기이다. 대부분의 아동...2025.05.12
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학령전기 아동의 특성2025.05.021. 신체발달 학령전기(3~6세) 아동의 신체발달 특성으로는 신체 성장율이 상대적으로 감소되는 시기이며, 뇌 발달로 인해 신체적 협응, 지각, 기억, 언어, 논리적 사고와 상상의 능력을 획득한다. 또한 근골격계 및 신경계 발달과 더불어 걷기, 뛰기, 기어오르기 등의 전체운동 발달과 눈과 손의 협응 능력 향상, 미세운동 발달이 두드러진다. 이 시기에는 유치가 빠지면서 영구치가 나오게 되며, 남아가 여아보다 신장과 체중 발달이 우세한 편이다. 하지만 운동기능 발달로 인한 안전사고 발생률이 매우 높은 시기이다. 2. 인지발달 학령전기 아...2025.05.02
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학령전기 아동에게 나타나는 문제 -공포2025.05.021. 학령전기 아동의 공포 학령 전기에 나타나는 공포는 현실과 환상, 공포와 불안을 잘 구분하지 못하여 실제적인 것뿐만 아니라 상상물에 대해서도 공포를 느낀다. 남아는 신체적 손상을, 여아는 어둠, 혼자 있기, 이상한 장면, 소리를 더 무서워한다. 유아들은 동물, 자연, 사람, 상상, 신체적 아픔, 어머니의 공포, 사회생활 등 다양한 원인에 대해 공포를 느끼며, 특히 상상에 대한 공포가 크다. 2. 비현실적 공포 유아들은 발달적으로 전조작기에 해당하고 풍부한 상상력으로 인해 귀신, 괴물과 같이 비현실적인 대상에 대한 공포감을 갖는다...2025.05.02
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동영상 요법이 정맥주사 시 학령전기 아동의 통증반응과 처치에 미치는 효과2025.05.131. 동영상 요법 동영상 요법은 학령전기 아동의 정맥주사 시 통증 감소와 처치 과정에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 동영상 요법을 통해 아동의 안면통증 반응과 통증행동 반응이 감소하였고, 간호사의 정맥주사 시도횟수도 감소하였다. 이를 통해 동영상 요법이 아동의 저항을 줄이고 간호사의 업무 효율성을 높일 수 있으며, 아동의 통증 감소와 심리적 안정에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다고 볼 수 있다. 2. 학령전기 아동의 정맥주사 통증 학령전기 아동은 정맥주사나 침습적인 처치에 대해 공포와 불안을 느끼며, 이로 인한 통증이 언어,...2025.05.13
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