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3학년 여학생과 상담사 간의 채팅상담 내용2025.01.101. 청소년 자살 징후 상담사로서 살펴봐야 하는 청소년 자살 징후는 정말 죽고 싶다고 이야기한 것에 생각한다. 하지만 우리나라 사람의 언어적 특징으로 죽고 싶다, 죽을 것 같다, 죽겠다 등과 같은 말을 종종 사용하는 편이기에 내담자가 말하는 '정말 죽고 싶다.'라는 이야기가 정말 죽음을 염두에 두고 하는 말인지를 잘 구분해야 한다고 생각한다. 2. 학교폭력 가해자 상담 우선 가해자로서의 내담자 생각을 충분하게 표현하고 변호할 기회를 제공해야 한다. 피해 학생에 관한 내담자의 태도, 생각, 감정, 괴롭힌 이유, 당위성, 의미 등을 이...2025.01.10
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학교폭력 사례, 대처방안, 예방교육 (국내외)2025.01.131. 국내 학교폭력 실태 국내 학교폭력 실태를 살펴보면, 학교급별 피해응답률, 가해응답률, 목격응답률 등이 제시되어 있습니다. 특히 초등학생의 언어폭력 피해 응답률이 높은 것으로 나타났습니다. 2. 초등 언어폭력 사례 가난한 친구를 '이백충', '월거지'라고 놀리는 초등학생들의 언어폭력 사례가 제시되었습니다. 3. 초등 언어폭력 대처방안 언어폭력의 심각성을 인지하고, 언어폭력으로 인한 피해 사례와 영향을 알아보는 등의 대처방안이 제시되었습니다. 또한 교사가 언어폭력 실태를 파악하고 빠르게 대응하는 것이 중요하다고 강조되었습니다. 4...2025.01.13
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[A+레포트] 학교폭력의 요인을 제시하고, 자신이 생각하는 가장 중요한 요인을 타당한 근거를 들어 서술하시오.2025.01.131. 학교폭력의 요인 학교폭력의 원인은 매우 다양하며, 개인적 요인, 가정환경, 학교 환경, 사회적 요인 등 여러 측면에서 분석될 수 있습니다. 이러한 요인들은 서로 상호작용하며 학교폭력을 유발하는 복합적인 배경을 형성합니다. 개인적 요인으로는 자아존중감의 부족, 충동성, 공격성 등이 학교폭력과 관련이 깊습니다. 가정환경도 학교폭력의 중요한 요인이며, 가정 내 폭력이나 부모의 부적절한 양육 태도는 아동이 폭력적인 행동을 학습하게 만듭니다. 학교 환경 또한 학교폭력에 영향을 미치며, 사회적 요인으로는 미디어의 영향과 동년배 집단의 압...2025.01.13
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영화 'In a Better World' 분석 보고서2025.01.141. 학교폭력의 요인 영화 속 학교폭력에 영향을 미치는 요인들을 Bronfenbrenner의 생태학적 관점에 따라 분석했습니다. 개인, 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등 다양한 요인들이 학교폭력에 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었습니다. 2. 폭력에 대한 대응 영화 속 주인공들은 폭력에 대한 복수와 용서의 딜레마에 직면합니다. 폭력에 대한 해결책으로 폭력으로 대응하기보다는 적절한 해결책을 모색하는 것이 중요함을 알 수 있습니다. 3. 교사의 역할 교사는 학생들에게 폭력에 대한 대처 방법을 알려주고, 학교폭력의 근본적인 ...2025.01.14
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학교폭력,집단따돌림 문제를 해결할 수 있는 자신만의 해결방안(청소년복지)2025.01.141. 학교폭력·집단따돌림 문제의 중요성과 심각성 학교폭력과 집단따돌림은 현대 사회에서 주목해야 할 중요한 문제로 부상하고 있습니다. 이러한 문제들은 그 심각성과 파급효과로 인해 우리 사회의 건강한 발전을 저해하고 있습니다. 학교폭력과 집단따돌림은 피해자의 심리적 안녕을 심각하게 위협하게 되며, 학업 성취도와 사회적 관계에도 부정적인 영향을 미칩니다. 또한 이는 사회 전반에 걸쳐 질서와 안전을 위협하며, 향후 세대에도 부정적인 영향을 미칠 수 있기 때문에 중요한 문제라고 할 수 있습니다. 2. 학교폭력·집단따돌림 문제의 사회적 인식 ...2025.01.14
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학교중단, 학교폭력 문제에 대한 여성가족부와 교육부의 연계방안2025.01.141. 문제점 파악 및 정보 공유 여성가족부와 교육부는 학교폭력과 학교중단에 대한 문제를 파악하고 대응하기 위해 협력하여 현황을 체계적으로 파악하고 있습니다. 이를 위해 학교 내 조사와 데이터 수집을 통해 실제 상황을 파악하고, 정기적인 정보 공유를 통해 두 기관 간의 협력을 강화하고 있습니다. 이를 통해 문제의 원인과 특성을 분석하고 개선 방안을 모색하여 학생들의 안전과 행복을 증진시키고자 합니다. 2. 프로그램 및 교육 개발 여성가족부는 학교폭력 예방과 대응을 위한 다양한 프로그램을 개발하고 있으며, 교육부는 이를 학교 교육과정에...2025.01.14
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내가 경험한 학교폭력 양상과 학생들의 정서, 인지 이해와 그들만의 룰2025.01.141. 학교폭력의 양상 발표에서는 중학교 2학년 때 경험한 학교폭력 사례를 소개하고 있습니다. 학교폭력이 SNS를 통한 욕설, 동아리 및 체육활동 시간에 따돌림 등의 방식으로 이루어졌으며, 가해자와 피해자가 번갈아 바뀌는 양상을 보였습니다. 학교폭력이 지속되고 반복된 이유로는 반 학생들의 위기감과 가해자의 권력 확보 욕구 등이 지적되었습니다. 2. 학생들의 정서와 인지 학교폭력 상황에서 반 학생들은 '나도 왕따가 될 수 있다'는 공포심을 느꼈으며, 가해자의 영향력을 인정하고 미움을 사지 않으려 했던 것으로 보입니다. 피해자였던 학생은...2025.01.14
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학교폭력의 심각성과 예방 방안2025.01.151. 학교폭력의 심각성 학교폭력은 신체적, 언어적, 사이버 폭력 등 다양한 형태로 나타나며, 피해 학생에게 심각한 신체적, 정신적 피해를 줄 수 있다. 학교폭력은 학업 성취도 저하와 사회적 고립을 초래하여 학생의 전반적인 삶의 질을 떨어뜨린다. 2. 학교폭력 예방 방안 학교폭력 예방을 위해서는 교육과 인식 개선 프로그램, 상담 및 지원 시스템 강화, 안전한 학교 환경 조성이 필요하다. 또한 학교와 지역 사회의 협력을 통해 다양한 예방 활동을 전개할 수 있다. 3. 학교폭력 문제점 및 한계 현행 법률과 제도의 미비점, 학교와 가정 간...2025.01.15
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학교폭력과 자살에 대한 사회복지적 대응방안2025.01.111. 학교폭력과 자살의 심각성과 사회적 위험성 최근 학교폭력과 자살 사례가 지속적으로 발생하고 있어 이에 대한 심각성과 사회적 위험성이 높아졌다. 학교폭력은 학생들의 정신적, 심리적, 신체적 피해를 초래하며, 자살은 극심한 스트레스와 우울증, 사회적 압박 등으로 발생하는 문제이다. 이러한 문제들은 학생들의 건강과 안전에 대한 위협으로 작용할 뿐만 아니라, 학교와 사회의 안전을 위협하는 사회적 문제로 작용한다. 따라서, 학교폭력과 자살 문제에 대한 조기 예방과 대처가 필요하다. 2. 학교폭력과 자살의 원인과 현황 분석 최근 대한민국에...2025.01.11
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유엔아동권리협약의 주요 원칙과 아동권리 협약상의 4가지2025.05.141. 유엔아동권리협약의 주요 원칙 1959년 11월 국제연합에서 채택된 '아동권리선언'에 따르면, 모든 사람이 권리가 있다는 부분이 아동에게도 적용되며 아동의 권리와 이익을 가능한 최대로 보장해야 한다. 아동권리선언은 아동에게 기회의 평등을 제공하고, 기본 인권을 보장하며, 차별이나 학대, 착취를 금하며, 아동의 복지를 사회적으로 보장하고, 아동을 최우선으로 구조하거나 보호하여 세계의 평화와 발전에 기여하도록 하는 것이 기본적으로 설정되어 있다. 2. 아동권리 협약상의 4가지 아동권리 아동권리 협약에 따른 아동의 권리 4가지는 '차...2025.05.14
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