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학교사회복지와 관련된 동영상 시청 및 감상평 작성2025.05.141. 학교사회복지의 개념 학교는 의무교육이 이루어지는 교육 현장이며, 사회복지서비스는 사회복지사가 클라이언트의 안녕과 발전을 증진시키는 것을 목적으로 하는 활동과 프로그램을 의미한다. 학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적인 자격, 기술, 역량을 가진 사회복지사가 학생들에게 사회적 서비스를 제공하는 것을 의미한다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들이 공교육 체계 내에서 학교 교육의 목적을 달성할 수 있도록 돕고, 학교를 비롯한 환경 체계에 대한 학생들의 적응을 지원한다. 이를 위해 학생들을 둘러싼 가족, 학교, ...2025.05.14
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거주지 사회복지시설 조사2025.05.141. 서울시 영등포구 아동복지센터 서울시 영등포구에는 아동복지와 관련된 여러 시설들이 있다. 이 중에서 아동복지를 가장 적극적으로 추진하고 실시하는 기관은 영등포구청소년상담복지센터이다. 이 센터는 법적 청소년의 나이에 해당하는 9세부터 24세까지를 대상으로 하여 청소년 상담을 주 업무로 하고 있으며, 학교 밖 청소년들이 학업을 지속하거나 취업을 할 수 있도록 자립 프로그램을 제공하고 있다. 또한, 부모를 대상으로 한 교육프로그램과 상담프로그램이 있다. 2. 영등포구청소년상담복지센터 영등포구청소년상담복지센터는 청소년 복지 지원법 제2...2025.05.14
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학교사회복지사가 계획한 K팝 댄스 프로그램2025.04.281. K팝 댄스 프로그램 내가 학교사회복지사가 된다면 학생들의 발달단계와 욕구를 고려하여 K팝 댄스 프로그램을 계획하여 적용하고 싶습니다. 이 프로그램은 학생들이 좋아하는 K팝 아이돌의 춤을 따라 추면서 학업 스트레스를 해소하고 정신건강을 증진시킬 수 있을 것입니다. 프로그램 내용으로는 K팝 아이돌 동작 배우기, 좋아하는 아이돌 그룹 정하기, 그룹별 춤 연습, 춤 경연 등이 포함됩니다. 1. K팝 댄스 프로그램 K팝 댄스 프로그램은 한국 대중문화의 중요한 부분을 차지하고 있습니다. 이러한 프로그램은 K팝 아티스트들의 뛰어난 춤 실력...2025.04.28
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유아학교폭력예방 활동계획안 - 얘기 할 수 있어2025.05.031. 학교폭력 예방 이 수업 교안은 학교폭력 예방을 위한 1차시 수업으로, 유치원 만 5세 유아들을 대상으로 한다. 주요 활동은 동화 '줄무늬가 생겼어요'를 읽고 주인공의 감정을 이해하며, 자신의 생각을 표현하고 다른 사람의 생각을 존중하는 것이다. 이를 통해 나와 다른 사람의 생각이 다를 수 있음을 알고, 서로 다른 감정과 행동을 존중하는 태도를 기르는 것이 목표이다. 2. 유아 의사소통 및 감정 표현 이 수업에서는 유아들이 동화 속 주인공의 감정을 이해하고, 자신의 생각과 감정을 말로 표현할 수 있도록 한다. 또한 다른 사람의 ...2025.05.03
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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도) 차원으로2025.05.041. 학교 차원의 학교폭력 예방 방법 학생 상담 강화, 유관기관 협조를 통한 징후 사전 차단, 또래 상담과 동료 멘토링제 활용, 대안교실 운영, 인성 함양 전문기관 도움 요청 등이 필요하다. 또한 학교폭력예방을 위한 연간 계획 수립, 학기별 학교폭력 관련 연수 진행, 학생 자치 강화, 친구사랑주간/친구사랑의 날 운영, 인성 교육과정 재구성, 지역사회 및 전문기관과의 연계 등이 중요하다. 2. 가정 차원의 학교폭력 예방 방법 가정에서 자녀와의 대화를 통해 학생의 심신 상태를 파악하고, 학교폭력 관련 자료를 가정에 배포하여 학부모들이 ...2025.05.04
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우리나라의 학교사회복지 발달과정과 제도적 활성화 방안2025.01.221. 국내 학교사회복지 역사와 발달과정 국내 학교사회복지는 1993년 서울시 은평종합사회복지관의 꿈나무교실 프로그램을 시작으로 발전해왔다. 1997년 교육부와 서울시교육청의 주도로 학교중심 학교사회복지 시범사업이 실시되었고, 이후 2002년 사회복지공동모금회 기획사업, 2003년 교육복지 증진과 학교폭력 예방을 위한 학교사회복지사 활용 공동사업 등을 통해 발전해왔다. 2009년에는 지자체 수준에서 학교사회복지 관련 조례가 제정되면서 사업 범위가 확장되었고, 교육부 주도의 Wee 프로젝트가 시행되는 등 학교사회복지 분야가 제도화되어 ...2025.01.22
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학교폭력예방 및 학생의이해 중간고사 '우리시대의 획복적 정의' 성찰보고서2025.04.251. 회복적 정의 책을 통해 '회복적 정의'의 개념을 이해하게 되었다. 회복적 정의는 책임, 공동체, 피해, 정의, 관계의 회복을 추구한다. 기존의 응보주의적 사법 체계와 달리 가해자의 진심 어린 사과와 행동 변화를 통해 피해자의 상처를 치유하고 관계를 회복하는 것이 핵심이다. 이를 통해 안전하고 신뢰 있는 공동체를 만들어갈 수 있다. 2. 회복적 접근의 장점 회복적 접근은 미래지향적으로 문제를 해결하고 당사자들의 화해를 추구하는 대화모델이다. 이를 통해 피해자와 가해자 모두가 사건에 참여하여 자신의 입장을 표현하고 해결책을 모색할...2025.04.25
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학교폭력 예방을 위한 학폭 대책 심의 위원회의 올바른 방향2025.04.271. 학교폭력 예방 및 대책 학교폭력예방법에 따르면 학교폭력은 상해, 폭행, 감금, 협박, 마약류 유인, 명예훼손, 공갈, 강제 심부름, 성폭력 등 신체적, 정신적, 재산상의 피해를 포함하는 행위를 말한다. 학교폭력 예방을 위해서는 폭력 발생 시 피해자 보호와 가해자 책임이 우선되어야 하며, 이를 위해서는 전문성 있는 조사와 심의가 필요하다. 2. 학교폭력대책위원회의 문제점 현재 학교폭력대책위원회는 학교 측의 조사를 토대로 심의를 진행하고 있어 객관성과 전문성이 부족하다. 또한 위원회 구성에 있어 학부모가 3분의 1 이상을 차지하고...2025.04.27
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외국의 학교폭력 대응 사례2025.01.211. 미국의 학교폭력 대응 사례 - 뉴저지주의 HIB 프로그램 미국 내 학교폭력의 형태가 집단 따돌림이나 사이버 괴롭힘의 형태로 많이 발생하고 있습니다. 뉴저지주 교육부는 괴롭힘, 협박 및 집단 따돌림(Harassment, Intimidation, Bullying: HIB) 예방 프로그램을 개발하여 일선학교에서 이를 시행하고 있습니다. HIB 프로그램에서는 학교폭력을 교내, 통학버스, 사이버 공간에서 발생한 성별, 인종, 종교, 국적, 성적 취향, 신체적 · 정신적 장애와 같은 개인의 특징을 이유로 한 물리적 폭력, 언어 폭력, 문...2025.01.21
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생활지도와 학교폭력 예방에 관해 논술하시오2025.01.141. 생활지도의 중요성 생활지도는 아동 및 청소년의 성장과 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 이는 아동 및 청소년들이 건강하게 성장하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우는 데에 큰 기여를 한다. 가정, 학교, 지역사회에서의 적절한 생활지도는 아동들이 안전하고 지지받는 환경에서 성장할 수 있도록 돕는다. 가정에서의 생활지도는 아동들이 사랑과 안정을 받으며, 긍정적인 가정환경에서 성장할 수 있도록 돕는다. 학교에서의 생활지도는 학생들이 학업적으로 성공하고 사회적으로 잘 적응할 수 있도록 돕는다. 지역사회에서의 생활지도는 아동과 청소년...2025.01.14
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