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학교사회복지사와 학교사회복지에 대한 법제적인 특성2025.04.271. 학교사회복지의 법제적인 특성 학교사회복지와 관련된 법은 학교사회복지의 실천근거가 되는 법과 학교사회복지사의 배치 근거가 되는 법으로 나눌 수 있다. 실천근거가 되는 법은 헌법, 장애인 등에 대한 특수교육법, 교육기본법, 초·중등교육법, 지방교육자치에 관한 법률 등에 포함되어 있다. 배치 근거가 되는 법은 아직 직접적인 법령은 없고 지방자치단체의 조례 제정을 통해 근거가 마련되고 있다. 2. 학교사회복지사에 대한 법제적인 특성 교육공무직의 법제화 논란 속에서 학교사회복지사를 교직원에 포함시키자는 법제화 법안이 발의되었다. 현행법...2025.04.27
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학교사회복지 실천모델 설명 및 선호 모델 제시2025.04.271. 학교사회복지의 중요성 학교는 더 이상 단순한 공부 공간이 아니라 학생들의 인성 성장과 사회인으로의 성장을 돕는 중요한 역할을 하고 있다. 따라서 학교사회복지의 중요성이 점점 더 대두되고 있다. 2. 학교사회복지 실천모델 학교사회복지 실천모델에는 전통적 임상모델, 학교변화모델, 지역사회학교모델, 사회적 상호작용 모델, 학교-지역사회-학생 관계모델 등이 있다. 각 모델은 학생 문제의 원인과 해결 방안에 대한 관점이 다르다. 3. 선호하는 학교사회복지실천모델 필자는 지역사회학교모델을 선호한다. 이 모델은 학교와 지역사회의 협력을 통...2025.04.27
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학교사회복지 실천모델 설명 및 선호 모델 제시2025.04.271. 학교사회복지 학교사회복지는 학교를 실천현장으로 하여 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도를 의미한다. 학교사회복지의 목적은 교육적 측면에서 교육목적 달성 촉진과 복지적 측면에서 교육복지 증진이다. 학교사회복지 실천모델에는 전통적 임상모델, 학교변화모델, 지역사회-학교 모델, 사회적 상호작용 모델, 학교-지역사회-학생 관계 모델 등이 있다. 2. 지역-학교 모델 지역-학교 모델은 학교뿐만 아니라 지역사회 내 모든 청소년을 대상으로 하는 실천모델이다. 학교 밖 청소년들의 문제를 해결하고 예방하기 위해 상처 치유와 편...2025.04.27
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학교사회복지론 - 산타가 만난 아이들 감상2025.04.271. 학교사회복지론 이 책은 학교사회복지사의 역할과 활동을 잘 보여주고 있다. 저자는 학생들의 다양한 문제를 발견하고 해결하기 위해 노력하며, 학생들의 심리를 잘 이해하고 있다. 특히 흡연 문제를 다룬 에피소드에서 저자의 창의적이고 공감적인 접근이 돋보인다. 이를 통해 학교사회복지사의 중요성과 전문성을 알 수 있다. 2. 청소년 문제 이 책은 청소년들이 겪는 다양한 문제, 특히 흡연 문제를 다루고 있다. 저자는 청소년들의 심리와 행동 동기를 잘 이해하고 있으며, 이를 바탕으로 효과적인 개입 방법을 모색하고 있다. 이를 통해 청소년 ...2025.04.27
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학교 내 복지 사각지대 학생 발견 시 대처 방안2025.04.281. 학교 사회복지의 개념 학교 사회복지는 학교와 사회복지의 합성어로서 학교를 실천 현장으로 하여금 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도를 말한다. 학교 사회복지는 교육적 목적 달성을 촉진하고 교육복지의 증진을 도모하기 위해서 교육제도 내에서 이루어지는 전문적인 사회복지실천분야로서 학생들에게 경험하기 쉬운 심리적, 사회적, 경제적, 신체적, 정신적 문제를 예방하고 치료하여 결핍된 욕구를 충족하거나 욕구 결핍을 예방하기 위해 사회복지적인 방법을 활용하는 제도이다. 2. 학교 사회복지의 목적 학교 사회복지의 목적은 학교교...2025.04.28
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한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을2025.04.281. 학교사회복지실천 학교사회복지의 필요성은 학교부적응 학생들의 학업성취 능력을 향상시키고 환경에 적응하도록 도움을 주기 위해서 학교, 가정, 지역사회환경과 관련한 유용한 서비스를 개발함에 있어서 지원 체계망을 형성하여 학생문제에 대해 전문적인 접근을 활용하여 학생들의 학교생활의 집을 높이고 학업목표를 성취할 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 학교사회복지의 실시가 가져다 주는 이익으로는 학교사회 복지사의 자질 향상 및 발전, 서비스대상자에게 신뢰감을 줄 수 있다는 점 등이 있다. 2. 학교사회복지실천의 대상 학교사회복지의 실천대상은 ...2025.04.28
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사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할과 자질2025.04.281. 사회복지실천현장 사회복지실천현장은 클라이언트와 사회복지사의 직접적이고 전문적인 상호작용으로 이루어지는 활동이다. 예비사회복지사로서 전공자들이 자신의 장단점을 파악하는 것이 중요하다. 2. 사회복지사의 자질 사회복지사는 상담자, 옹호자, 중개자, 조정자, 교육자, 평가자, 감독자, 계획가, 문제해결자 등 다양한 역할을 수행해야 하는 전문가이므로 성격과 역량이 매우 중요하다. 3. 학교사회복지 학교사회복지는 학교를 실천현장으로 하여 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도로, 청소년의 심리사회적 문제를 예방하고 치료하여...2025.04.28
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학교 생활에 어려움을 겪는 청소년을 위한 변화 방안2025.01.191. 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례 김민수(가명)는 중학교 2학년 학생으로, 친구 관계의 어려움, 학업 스트레스, 정서적 불안, 학교 적응 문제 등을 겪고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 교사와의 관계 강화, 학교 환경 개선, 부모와의 협력 강화, 정책 및 제도적 지원, 지역사회와의 연계 강화 등 다각도의 접근이 필요하다. 2. 교사와의 관계 강화 교사는 학생의 학교 생활에 큰 영향을 미치므로, 교사의 정서적 지원 강화와 개별 맞춤형 학습 지도를 통해 학생과의 긍정적인 관계를 형성할 필요가 있다. 3. 학교 환경 ...2025.01.19
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학교사회복지론 ) 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명2025.01.191. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적 학교사회복지(School Social Work)란 학교(school)와 사회복지(social work)의 합성어로서 "학교를 실천 현장으로 하여 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천 방법이자 제도"를 의미한다. 학교사회복지는 교육적 목적의 달성을 촉진하고 교육복지의 증진을 도모하기 위하여 교육제도 내에서 이루어지는 전문적인 사회복지 실천 분야로서, 학생들이 경험하기 쉬운 심리적·사회적·경제적·신체적·정신적 문제를 예방하고 치료하며, 결핍된 욕구를 충족하거나 욕구의 결핍을 예방하기 위하여 사...2025.01.19
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학교사회복지의 개념과 현황, 문제점과 개선방안2025.01.191. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학생들이 학교 생활을 원활하게 영위할 수 있도록 다양한 사회복지 서비스를 제공하는 것을 의미합니다. 이는 학생 개개인의 복지 증진을 목표로 하며, 학업 성취뿐만 아니라 전인적 성장을 도모합니다. 학교사회복지사는 학생, 교사, 부모, 지역사회 등 다양한 이해관계자들과 협력하여 학생들이 겪는 문제를 해결하고 예방하는 역할을 담당합니다. 2. 학교사회복지의 현황 학교사회복지는 전 세계적으로 그 중요성이 강조되고 있으며, 각국의 교육 시스템에 맞춰 다양한 형태로 운영되고 있습니다. 특히 선진국에서는 ...2025.01.19
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