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한국 중고등학생들의 문제상황 파악과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 개입 방안2025.01.191. 학교폭력의 이해 학교폭력의 개념과 유형을 살펴보고, 신체적 폭력, 언어폭력, 금품갈취, 따돌림, 괴롭힘, 사이버폭력 등 다양한 형태의 학교폭력에 대해 설명하였다. 2. 학교폭력 현황 및 심각성 최근 학교폭력 사례와 통계를 통해 학교폭력의 심각성을 확인하였다. 특히 피해 학생의 신고 기피 현상과 목격 학생의 무대응 등 학교폭력 대처의 문제점을 지적하였다. 3. 학교사회복지 차원의 예방 전략 학교폭력 예방을 위해 공감능력 향상과 올바른 학교폭력 인식 제고의 필요성을 강조하였다. 이를 통해 학생들의 바람직한 태도와 행동 변화를 이끌...2025.01.19
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비행 청소년 또는 학교 밖 청소년의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입2025.01.211. 학교 밖 청소년의 일반적 특성 학교 밖 청소년은 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률에 따라 초등학교와 중학교 또는 동등한 과정을 교육하는 학교에 입학 후 3개월 이상 결석하거나 취학의무를 유예한 청소년, 제적 및 퇴학처분을 받거나 자퇴한 청소년으로 정의된다. 이들은 학업을 중단했더라도 학업을 지속하고 있는 경우도 있으며, 학교를 떠난 이후에도 성장 가능한 잠재력과 자기실현 욕구를 가지고 있다. 따라서 이들에 대한 지원이 필요하다. 2. 학교사회복지를 통한 개입방안 학교사회복지를 통한 학교 밖 청소년 지원 방안으로는 ① 가족 관계...2025.01.21
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학교사회복지사의 지역사회 자원 활용2025.01.121. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 사회사업의 목적과 학교 교육의 목적을 상호 접목해 동시에 수행하는 과정이다. 이를 통해 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 도와주고 미래의 건전한 사회구성원으로 성장하고 발달할 수 있도록 최적의 교육환경을 제공해 주는 전문적인 사회복지이다. 2. 지역사회의 특성 본인이 거주하는 강동구는 서울의 동쪽 끝에 위치한 지역으로, 자연환경이 잘 보존되어 있고 문화적으로 발전하고 있다. 하지만 여전히 청소년 문화시설이 부족하고 서민층이 주류를 이루는 지역 특성으로 인해 방과 후 ...2025.01.12
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COVID-19로 인한 학생들의 취약점과 학교사회복지의 대응방안2025.01.141. 코로나로 겪게 된 학생들의 취약점 COVID-19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었다. 가장 큰 취약점은 불규칙해진 생활 패턴, 미디어 시청 시간 증가와 공부 시간 감소, 교육 분야의 격차, 정서적 및 심리적 결손 문제 등이다. 2. 학교사회복지의 대응방안 첫째, 취약가정 학생을 위한 학습격차 해소 방안이 필요하다. 학습클리닉, 학습 멘토링, 기초학습 지원 등의 프로그램 개발 및 자원 발굴, 지역 자원 연계가 이루어져야 한다. 둘째, 코로나19와 같은 ...2025.01.14
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학교사회복지론(개인적 환경적 여건으로) 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요2025.04.291. 빈곤 학생의 사례 고등학교에 입학하여 첫 중간고사를 보고 난 후 주영이와 엄마는 주저앉아 울었다. 중학교 시절 전교 1등을 놓치지 않았던 주영이가 하염없이 추락한 성적표를 받아서였다. 주영이는 학원 다니는 친구들과의 격차를 절감하여, 엄마는 그런 딸에게 미안해 주저앉았다. 주영이는 기초생활수급자인 엄마와 단둘이 살고 있다. 몇 년 전 허리를 다친 엄마는 지난해 머리까지 크게 다쳐 일을 하기 어려운 실정이다. 100만 원이 채 되지 않는 수급비가 생계의 전부인데, 최소 한 달에 40만원 이상의 비용을 내야 하는 학원은 꿈도 꿀 ...2025.04.29
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비행청소년 또는 학교 밖 청소년의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.04.301. 비행청소년의 일반적인 특성 비행청소년은 자신에 대한 통제력이 약하고 정보 처리에 과해석을 하는 경우가 많으며, 성격적으로는 충동적이고 우발적이며 주체성이 부족하다. 가정에서는 부모와의 갈등이 많고 가족 내 유대감이 부족하며, 학교에서는 학업성적이 낮고 교사 및 또래와의 관계가 좋지 않다. 사회적으로는 상업주의적 소비문화와 불건전한 대중문화의 영향, 청소년에 대한 보호체계 미약 등이 비행의 원인이 된다. 2. 학교사회복지를 통한 비행청소년 개입방법 학교사회복지를 통해 비행청소년에게 제공될 수 있는 개입방법으로는 ① 구조화된 단기...2025.04.30
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코로나19로 인한 학교현장의 문제와 해결방안2025.05.021. 학교현장에서의 교육격차 심화 코로나19로 인해 온라인 수업이 확대되면서 학생들의 학업성취도가 감소했습니다. 특히 소득 수준에 따른 교육격차가 심화되고 있는데, 이는 등교 수업 일수 차이와 온라인 수업 환경 격차로 인한 것입니다. 저소득층 가정의 학생들은 온라인 수업에 참여하기 어려운 환경에 놓여있어 학습권이 침해되고 있습니다. 또한 가정 내 학대 문제도 증가할 수 있어 학생들의 안전과 보호가 우려되는 상황입니다. 2. 학습기회 보장 교육복지 우선 지원 사업을 통해 학생들의 학습기회를 보장하는 것이 필요합니다. 기초학력이 부족한...2025.05.02
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학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례 분석 및 개선 방안2025.01.041. 학교 부적응 청소년기는 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 성장이 급격히 이루어지는 과도기로, 자아정체성 확립과 독립 등의 요구에 따른 심리적 갈등을 겪게 됩니다. 이 과정에서 청소년은 여러 스트레스와 고민, 방황을 경험하며 경우에 따라 자아정체감 혼란과 일탈 행위로 이어질 수 있습니다. 학교 부적응은 이러한 개인적 욕구가 학교 환경과 충돌하면서 나타나는 갈등과 부적절한 행동을 의미합니다. 가정과 학교에서의 실패, 비행 또래 집단과의 연관, 유해 환경 등 다양한 요인이 영향을 미칩니다. 1. 학교 부적응 학교 부적응은 복잡한 문...2025.01.04
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학교현장에서 발생한 문제와 해결방안2025.01.051. 학교폭력 - 언어폭력 최근 학교폭력 문제가 심각해지고 있으며, 특히 언어폭력이 가장 큰 비중을 차지하고 있다. 언어폭력은 물리적인 상해를 동반하지 않지만, 피해 학생의 학교 적응에 부정적인 영향을 미치고 심각한 정신적 피해를 줄 수 있다. 따라서 언어폭력에 대한 인식 개선과 예방 교육, 학생들의 자발적인 참여와 개입, 피해 학생에 대한 보호 등 다각도의 해결 방안이 필요하다. 1. 학교폭력 - 언어폭력 학교폭력 중에서도 언어폭력은 매우 심각한 문제라고 생각합니다. 언어폭력은 겉으로 드러나지 않지만 피해자에게 큰 상처를 줄 수 ...2025.01.05
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발달특성과 학교사회복지의 연결 이해2025.01.051. 취학 전 아동의 문제들과 학교 사회 복지 관점 취학 전 아동의 문제로는 지극히 비협조적인 성격, 학업에 몰두하지 못하고 놀기만 하는 문제, 인성 문제 등이 있다. 이에 대한 학교 사회 복지 관점은 체계이론과 생태학적 이론으로 설명할 수 있다. 아동의 가정 환경, 부모의 양육 태도 등 다양한 체계가 아동의 발달에 영향을 미치므로, 학교 사회 복지사는 이를 고려하여 개입해야 한다. 2. 취학아동의 문제들과 학교 사회 복지 관점 취학아동의 문제로는 교우관계 유지 문제, 경제적 어려움으로 인한 방황, 부모로부터의 학대로 인한 절망 등...2025.01.05
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