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[부모교육의 역사] 고대사회의 부모교육2025.01.161. 플라톤의 부모교육 관점 플라톤은 인간 발달에 욕망, 정신, 신성의 세 가지 수준이 존재한다고 보았습니다. 그는 유아기에는 공포나 고통, 슬픔의 감정을 경험하게 하는 것은 바람직하지 않다고 하였으며, 아동기에는 음악이나 스포츠 등에 중점을 두고 또래집단과 어울리게 함으로써 사회성 발달이 이루어지도록 해야 한다고 주장하였습니다. 또한 청년기에는 비판적 사고가 가능하기 때문에 교육과정을 수학이나 과학으로 대체하는 것이 바람직하다고 하였습니다. 2. 아리스토텔레스의 부모교육 관점 아리스토텔레스도 인간의 발달을 영양공급과 생식기능, 감...2025.01.16
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(철학의이해) 다음 세 권의 책 중 하나를 읽고 내용요약 A4지 2매 + 본인의 감상 A4지 1매를 작성2025.01.261. 소크라테스의 죽음 『파이돈』은 플라톤이 집필한 소크라테스 대화편 중에서도 가장 중요한 내용인 소크라테스가 재판에서 끝내 사형을 받고 감옥에 갇혀 있으면서, 사형 직전 어떤 일을 했는지, 무슨 이야기를 나누었는지에 대해 자세히 기술하고 있다. 소크라테스는 마지막까지 고결한 자태로 죽음을 맞이하였으며, 생의 마지막 순간에도 철학적 대화를 나누고, 죽음과 영혼 불멸, 생과 죽음의 순환에 대해 담담히 이야기할 수 있는 경지에 이른 모습이 인상적이다. 2. 영혼 불멸과 사후세계 소크라테스는 영혼 불멸과 사후세계에 대해 설명한다. 그에 ...2025.01.26
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(철학의이해) 다음 세 권의 책 중 하나를 읽고 내용요약 A4지 2매 + 본인의 감상 A4지 1매를 작성2025.01.261. 플라톤의 『향연』 『향연』은 아가톤의 비극경연 우승을 축하하는 향연장에서 벌어진 에로스에 관한 찬양과 논쟁을 아폴로도스가 다른 모임에서 들려주는 것을 내용으로 하는 액자구조의 대화편이다. 참가자들은 에로스 신에 대한 이야기를 하지만, 에로스를 범속의 에로스와 천상의 에로스로 구분하거나, 의술로서의 에로스 등을 말하면서 다양한 이야기가 오간다. 특히 흥미로웠던 것은 태초에 남녀가 붙어 한 몸이었다는 이야기와 동성애에 대한 내용이었다. 소크라테스는 에로스의 정체에 대해 디오티마의 이야기를 인용하여 설명하지만, 참여자들 사이의 대화...2025.01.26
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소크라테스의 마지막 순간과 영혼 불멸에 대한 고찰2025.01.261. 소크라테스의 죽음 플라톤의 대화편 『파이돈』은 소크라테스의 마지막 순간을 생생하게 묘사하고 있다. 소크라테스는 젊은이들을 타락시킨다는 죄목으로 사형을 선고받지만, 자신의 죽음을 받아들이고 마지막까지 철학적 사고를 나누며 생을 마감한다. 그는 영혼의 불멸성과 생과 사의 순환, 지구의 모습 등에 대해 설명하며 주변 사람들에게 자신의 철학을 전한다. 2. 영혼 불멸에 대한 소크라테스의 견해 소크라테스는 몸과 영혼의 분리, 영혼의 불멸성을 주장한다. 그는 죽음이 영혼과 몸의 분리이며, 영혼은 소멸하지 않고 계속 존재한다고 믿었다. 영...2025.01.26
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(철학의이해) 다음 세 권의 책 중 하나를 읽고 내용요약 A4지 2매 + 본인의 감상 A4지 1매를 작성2025.01.261. 소크라테스와 에우튀프론의 만남 에우튀프론은 왕 통치관 근처에서 우연히 소크라테스를 만나 먼저 인사를 건넨다. 재판정 근처에 있는 것을 보고 혹시 소송이 있느냐고 물어보는데, 소크라테스는 이를 공소라고 고쳐주며 자신이 멜레토스라는 사람에게 청년들을 타락시키며 신을 믿지 않는다는 이유로 공소된 사실을 넌지시 알린다. 이에 에우튀프론도 자신의 소송에 대해 이야기 한다. 아버지가 집안의 노예를 죽인 품꾼을 결박하여 두고 종교문제 해석관에게 문의하는 사이 대답을 받기도 전에 그가 추위와 배고픔으로 죽어버린다. 이에 에우튀프론은 가족과 ...2025.01.26
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(철학의이해) 다음 세 권의 책 중 하나를 읽고 내용요약 A4지 2매 + 본인의 감상 A4지 1매를 작성2025.01.261. 소크라테스의 대화법 이 대화편을 읽으면서 소크라테스의 대화법 산파술(産婆術)이 무엇인지 알게 되었다. 소크라테스는 영혼이 이미 알고 있는 지식을 상기하는 방법으로 깨닫게 되는 것이라고 생각했기 때문에 자신이 어떤 획일적 기준을 세워 강의하지 않았고, 대화 참가자의 수준에 맞추어 그가 아는 지식을 바탕으로 더 넓은 의미를 깨우칠 수 있도록 도왔다. 2. 경건함의 정의 소크라테스와 에우튀프론의 대화에서 경건함에 대한 마땅한 해답에 도달하지 못했다. 에우튀프론은 처음에는 당당히 자신의 의견을 펼쳐 보이지만, 소크라테스의 반박을 받으...2025.01.26
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철학의 이해: 플라톤의 '향연'에 나타난 사랑의 본질2025.01.261. 플라톤의 '향연' 플라톤의 '향연'은 소크라테스의 사랑학을 다루고 있다. 이 작품에서 소크라테스는 사랑의 본질이 인간의 결핍을 채우려는 욕망이라고 주장한다. 에로스는 아름답지도 않고 추하지도 않으며, 선하지도 않고 악하지도 않은 중간자적 존재로, 지혜와 절제, 용기를 지배할 수 있는 힘을 가지고 있다. 인간은 좋아하는 것을 영원히 소유하려는 욕구를 가지며, 이러한 간교한 사랑이 진정한 사랑이 되기 위해서는 에로스가 필요하다. 1. 플라톤의 '향연' 플라톤의 '향연'은 사랑의 본질에 대한 깊이 있는 철학적 탐구를 담고 있는 작품...2025.01.26
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소크라테스의 마지막 대화 - 『파이돈』 내용 요약 및 감상2025.01.261. 소크라테스의 죽음 『파이돈』은 소크라테스의 죽음 당일의 모습을 현장에 있던 파이돈이 에케크라테스에게 전달하는 형태로 구성되어 있다. 소크라테스는 평생 학문 탐구에 매진하고 자신이 깨달은 것들을 대화로 일깨우는 일을 하였지만, 결국 재판을 거쳐 사형을 받게 된다. 소크라테스는 고결한 죽음을 받아들이며, 마지막 순간을 영혼, 죽음, 사후세계에 대한 토론으로 마무리 지었다. 2. 영혼불멸에 대한 논증 소크라테스는 죽은 사람의 영혼은 하데스에 있다가 다시 산자들의 몸으로 돌아올 것이라 말한다. 그는 서로 상반되는 것들은 서로로부터 생...2025.01.26
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플라톤의 『메논』에 나타난 덕과 학습의 본질2025.01.261. 덕의 본질과 학습의 가능성 『메논』에서 플라톤은 덕이란 무엇인가에 대한 탐구를 통해 인간의 인식과 학습 과정의 본질을 탐구한다. 소크라테스는 덕이 단순히 외부에서 주입되는 것이 아니라, 인간의 영혼이 본래 지니고 있는 진리를 상기하는 과정임을 설명한다. 그는 덕이 지식이며, 이를 알기 위해서는 스스로 탐구하고 생각하는 과정이 필요하다고 주장한다. 2. 상기설: 학습의 본질과 진리의 인식 플라톤은 『메논』에서 상기설(Anamnesis)을 제시하며, 학습의 본질을 설명한다. 상기설은 인간의 영혼이 본래부터 진리를 알고 있으며, 학...2025.01.26
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소크라테스의 마지막 대화와 영혼 불멸에 대한 논의2025.01.261. 소크라테스의 마지막 대화 『파이돈』은 소크라테스가 사형을 받고 감옥에서 독약을 마시기 전, 파이돈, 심미아스, 케베스, 크리톤 등의 인물들과 나눈 대화를 기술한 작품이다. 소크라테스는 죽음을 앞두고도 담담하고 오히려 즐거워 보이며, 죽음 이후 영혼의 불멸에 대해 논리적으로 설명한다. 2. 영혼 불멸에 대한 논의 소크라테스는 영혼이 불멸하다는 사실을 설명하기 위해 생성과 소멸의 순환 논리를 제시하고, 영혼이 몸에서 해방되면 순수하게 사유할 수 있게 된다고 말한다. 제자들의 우려에 대해 소크라테스는 논리적으로 반박하며 영혼 불멸을...2025.01.26
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