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[사회복지행정론] 프로그램 평가의 분류(총괄평가와 형성평가, 양적 평가와 질적 평가, 적합성 평가와 메타평가, 내부평가와 외부평가)2025.01.151. 총괄평가와 형성평가 총괄평가는 프로그램이 종료된 뒤 실시하는 평가로 효과성과 효율성 등 프로그램의 성과와 영향을 파악하려는 목적으로 수행된다. 형성평가는 프로그램의 운영 중에 실시하는 평가로 프로그램 수행 과정에서의 문제점을 발견해 프로그램을 수정 ? 보완하기 위한 조사다. 2. 양적 평가와 질적 평가 양적 평가는 계량화된 자료를 수집하고 계량적 조사 방법을 적용하는 연역적 분석 방법이다. 질적 평가는 수량화되지 않는 소수의 표본을 활용해 귀납적으로 분석한다. 3. 적합성 평가와 메타평가 적합성 평가는 본격적인 평가에 앞서 평...2025.01.15
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사회복지 프로그램 평가의 기준2025.01.151. 노력성 노력성은 프로그램운영에 투입된 자원의 정도와 양을 의미한다. 프로그램에 투입된 인력, 예산 및 활동의 양이 얼마나 되는지 판단하는 것이다. 노력성의 요소에는 참여한 클라이언트의 수, 인적자원 투입 정도, 물적 자원 투입 정도, 업무수행 활동 등이 있다. 2. 효과성 효과성은 특정 프로그램이 당초 의도한 목표를 어느 정도 달성했는지, 또 클라이언트에게는 예측한 변화가 일어났는지 측정하는 기준이다. 클라이언트의 인지, 정서, 행동의 변화를 기준으로 효과성을 측정할 수 있다. 3. 효율성 효율성은 투입 대비 산출 또는 성과의...2025.01.15
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논리모델의 개념과 특성 및 프로그램 평가 사례2025.01.151. 논리모델의 개념과 특성 논리모델은 프로그램의 투입, 전환, 산출, 성과 간의 관계를 논리적으로 연결해 프로그램을 체계적으로 기획하고 성과를 구체적으로 측정해 평가함으로써 성과 관리를 가능하게 하는 방법입니다. 논리모델은 프로그램의 목적과 목표를 분명히 인식하는 데 도움을 주고, 프로그램 진행 과정을 시각적으로 표시하여 프로그램의 전 과정을 이해하는 데 유용합니다. 또한 잠정적인 성과와 최종 성과를 구분하여 과정평가와 성과평가를 통합적으로 운영할 수 있는 장점이 있습니다. 2. 논리모델을 이용한 프로그램 평가 논리모델을 이용한 ...2025.01.15
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사회복지조사에서 인과관계의 중요성과 실질적 예시2025.01.201. 인과관계의 개념 인과관계는 특정 사건이나 행동이 다른 사건이나 행동의 원인이 되는 관계를 말한다. 사회복지조사에서 인과관계는 프로그램 평가와 정책 결정에 중요한 역할을 한다. 인과관계를 통해 사회복지 프로그램의 실제 효과를 명확히 할 수 있으며, 이는 더 나은 사회복지 정책 수립에 기여한다. 2. 인과관계의 3요소 인과관계의 세 가지 요소는 시간적 선행성, 공변성, 비허위성이다. 시간적 선행성은 원인이 결과보다 먼저 발생해야 한다는 것이며, 공변성은 원인과 결과가 함께 변해야 한다는 것이다. 비허위성은 다른 요인에 의한 영향을...2025.01.20
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[A++]인권교육프로그램 평가서2025.05.011. 인권교육 이번 인권교육 프로그램을 통해 아이들이 아동의 권리에 대해 관심이 많다는 것을 알게 되었다. 이번 교육을 계기로 아이들이 자신의 인권이 소중한 것처럼 타인의 인권도 소중하다는 것을 알고 일상생활에서 타인 존중을 실천하도록 지도해야 할 것이다. 1. 인권교육 인권교육은 개인의 존엄성과 가치를 존중하고 보호하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 이를 통해 우리는 모든 사람이 평등하게 대우받아야 한다는 인식을 높일 수 있습니다. 인권교육은 차별, 폭력, 혐오 등의 문제를 해결하고 더 나은 사회를 만드는 데 기여할 수 있습니다...2025.05.01
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영어교육과 전공 레포트 (tblt 분석)2025.05.021. TBLT Program Analysis / Critique 이 프레젠테이션에서는 TBLT(Task-Based Language Teaching) 프로그램을 분석하고 평가합니다. 먼저 TBLT의 정의, 요구 분석, 과제 유형, 과제 순서, 과제 설계, 교육적 과제, 형식 vs 의미 중심, 평가, 교사의 역할 등의 기준을 정의합니다. 그 다음 두 가지 TBLT 프로그램인 'Environment - Global Warming'과 'A Task-Based Cultural Activity for EFL Students: The Drago...2025.05.02
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사회복지 프로그램 평가의 윤리적 이슈2025.05.021. 사회복지 프로그램 평가의 윤리적 이슈 Roe와 동료들(2006)은 사회복지 프로그램 평가를 위한 조사에게 평가수행자가 반드시 지켜야 할 윤리 지침을 4단계로 제시하였다. 1) 지침 1: 사회복지 프로그램 평가를 위해서 참여하는 클라이언트 집단은 반드시 자발적이어야 한다. 2) 지침 2: 사회복지 프로그램 평가에 참여하는 클라이언트 집단은 평가 참여로 인해 발생하는 불편이나 위험과 혜택 등에 대해 충분한 정보를 반드시 제공받아야 한다. 3) 지침 3: 사회복지 프로그램 평가 참여로 인한 결과로 어떠한 위험도 없어야 한다. 4) ...2025.05.02
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사회복지 프로그램 성과측정 평가2025.05.021. 사회복지 프로그램 성과측정 사회복지 프로그램 성과측정은 프로그램의 성과를 효과적이고 적합하게 측정하는 것이 핵심이다. 성과측정은 성과목표의 달성 정도를 조작화하고 측정하는 과정으로, 양적 및 질적 조사에 따른 측정도구 선정과 프로그램의 성과 인과관계 확인을 위한 연구설계 유형 선택이 중요하다. 양적 조사에서는 수량집계, 표준화된 측정도구, 기능수준척도, 클라이언트 만족도 조사 등을 활용하고, 질적 조사에서는 관찰, 면접 등을 통해 클라이언트의 변화를 확인한다. 실험설계, 유사실험설계, 단일사례설계 등의 연구설계 방법을 통해 프...2025.05.02
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효과적인 청소년 프로그램의 특징과 효과적인 프로그램을 만들기 위해 필요한 조건2025.04.301. 청소년프로그램의 개념 청소년 프로그램은 청소년지도자와 청소년을 연결해 주고, 청소년지도자와 청소년 상호 간에 활발한 활동을 가능케 하는 중요한 매개체로서 지도자가 청소년들에게 지도해야 할 내용이며, 청소년들이 청소년지도자의 지도 아래 갖게 되는 모든 경험과 활동이 된다. 2. 청소년프로그램의 성격 청소년 프로그램은 청소년지도자와 청소년을 연결하고 상호간 활발한 활동을 가능하게 하는 매개체로, 지도자가 지도해야 할 내용, 청소년들이 지도자의 지도 아래 갖게 되는 모든 경험과 활동을 포함한다. 청소년 프로그램의 기획은 청소년의 건...2025.04.30
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노인 요양 시설에서 프로그램 평가조사의 의의와 목적2025.05.011. 노인 요양 시설 프로그램 평가조사 노인요양원 프로그램 평가 조사를 실시하는 이유는 요양원에서 대상자에게 보다 나은 품질의 서비스를 고객에게 제공하기 위함이다. 사회복지사들이 요양시설에서 프로그램을 제공하는 것은 사회복지의 근본적인 목적인 의뢰인의 삶의 질을 향상시키기 위한 것이다. 사회복지사가 자의적으로 진행하면 실질적인 만족을 얻을 수 없다. 따라서 사회복지사는 프로그램 평가 조사를 실시해야 한다. 이를 통해 사회복지사들이 진행하는 프로그램의 좋은 점과 개선해야 할 점에 대해 알 수 있다. 결과적으로, 사회복지사들은 그들의 ...2025.05.01
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