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하이스코프 프로그램에서 영유아 발달을 위한 핵심경험은 어떤 의미를 제공하는가2025.05.101. 하이/스코프 프로그램의 배경 1960년대 미국 미시간주 입실란티 지역의 저소득층 아동의 보상을 위한 인지지향적 교육과정(Cognitively Oriented Curriculum)으로 시작되었다. 와이카트(David P. Weikart)와 동료들이 3~4세 아동의 초등학교 취학준비를 위한 보상 프로그램으로 처음 시작한 초기 프로젝트를 '페리 유아원 프로그램(Perry School Program)'이라고 한다. 1970년 Weikart는 하이/스코프 교육재단을 설립하고 현재까지 하이/스코프 프로그램을 지속적으로 개발하여 왔다. 2...2025.05.10
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[평생교육사] 평생교육프로그램개발론 5단계2025.05.101. 평생교육 프로그램 평가 평생교육 프로그램의 효과성을 평가하기 위해 프로그램 목표 달성도, 학습자의 지식 및 기술 습득 정도, 실제 업무나 생활에의 적용 정도 등을 평가합니다. 또한 프로그램의 내용, 교육 방법, 교재, 강사 등을 평가하여 개선점을 찾고자 합니다. 만족도 평가를 통해 프로그램의 강점과 개선이 필요한 부분을 파악할 수 있으며, 평생교육의 실질적인 결과를 평가하고자 합니다. 1. 평생교육 프로그램 평가 평생교육 프로그램 평가는 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 프로그램의 효과성, 효율성, 만족도 등을 파악할 수 있...2025.05.10
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사회복지프로그램 개발모형의 유형과 개념 분석2025.01.031. 사회복지프로그램 개발모형 사회복지프로그램 개발모형의 유형과 개념을 설명하고, 각 모형을 비교 분석하였다. Kamerman, Patti, Thomas, Rapp과 Poertner 등의 모형을 살펴보고, 그 중 Thomas 모형을 선택하여 그 이유를 설명하였다. Thomas 모형은 프로그램 개발을 위한 구체적이고 체계적인 절차를 제시하며, 혁신적인 프로그램 개발에 초점을 맞추고 있어 사회복지 현장에서 활용도가 높을 것으로 판단된다. 1. 사회복지프로그램 개발모형 사회복지프로그램 개발모형은 사회복지 서비스를 효과적으로 제공하기 위한...2025.01.03
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타일리언 모델에 따른 청소년 캠프 프로그램 개발2025.01.041. 교육목표 설정 청소년 캠프 프로그램의 방향성과 목적을 규정하는 과정으로, 청소년들의 사회적, 정서적, 인지적 능력 개발과 자기 이해 증진을 목표로 한다. 구체적인 목표로는 사회적 기술 향상, 정서적 인식과 표현 능력 강화, 인지적 능력 발달, 자기 인식과 개인적 성장 등이 있다. 2. 학습경험의 설계 참여적이고 체험 중심의 활동 계획을 통해 청소년들의 적극적인 참여와 실제 경험 학습을 목표로 한다. 야외 모험 활동, 팀 빌딩 게임, 창의력 워크숍 등 다양한 형태의 체험 학습이 포함된다. 이를 통해 청소년들의 자아 존중감, 자기...2025.01.04
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중학생을 대상으로 한 진로프로그램 개발을 위한 요구분석2025.01.041. 서베이 및 인터뷰 기법 서베이 기법은 잠재적 참여자가 많고 해당 집단의 분포가 넓을 때 유리하다. 체계적인 정보를 얻을 수 있으며 비교적 적은 노력과 시간이 드는 장점이 있다. 질문지법과 면접법으로 나뉜다. 질문지법은 질문지를 개발하여 조사 대상에게 배포하는 방식이며, 면접법은 직접 참여자와 대면 또는 전화로 질문과 대답을 주고받는 방식이다. 인터뷰는 비공식적 인터뷰와 공식적 인터뷰로 나뉘며, 비공식적 인터뷰는 추상적인 관념을 구체화하기 위해 주로 사용되고, 공식적 인터뷰는 개방형 질문으로 진행되며 녹취 등을 통해 분석이 필요...2025.01.04
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청소년 프로그램 개발 및 평가, 자원봉사 경험 사례 비교2025.01.041. 청소년 프로그램 개발 및 평가 이 과제는 청소년 활동 정보서비스 홈페이지(www.youth.go.kr)에서 청소년 자원봉사활동 프로그램을 찾아 프로그램 목표, 기간, 상세 내용을 정리하고 선택한 자원봉사 프로그램에 대한 평가를 본인이 자원봉사 했던 경험 사례와 비교하여 기술하는 것입니다. 프로그램의 목표는 언어 이해력 증가, 읽기 이해력 증가, 책 읽어주기의 유용성 등이며, 상세 프로그램 내용으로는 관찰 및 말문 틔우기, 친해지기, 시간 순서 이해, 소리 이해, 언어 이해, 미술 활동, 전시회 등이 포함되어 있습니다. 프로그램...2025.01.04
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사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가의 중요성2025.05.011. 책임성(책무성)의 시대 현대 사회는 미시체계, 중범위체계, 거시체계 등에 대한 정보의 공유가 기술적으로 가능해졌으며, 각 사회체계가 사회적으로 위임받은 역할에 대한 이행 정도의 평가도 할 수 있게 되었다. 사회복지영역은 사회문제를 해결하거나 완화하고, 클라이언트의 복지를 향상하기 위해 최적의 서비스를 제공하도록 사회적으로 위임받았다고 할 수 있다. 결국, 사회복지영역이 프로그램의 실행과 평가를 통해 사회에서 어느 정도 주어진 역할을 수행하고 있는지에 대한 대답을 해야 하며, 이는 책임성을 사회적으로 인정받게 해준다. 2. 사회...2025.05.01
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[사회복지실천평가] 집단설계(실험집단설계)2025.05.011. 사회복지실천평가 사회복지실천평가에서 집단설계(실험집단설계)의 개념과 유형, 장단점 등을 설명하고 있습니다. 실험집단설계, 유사실험집단설계, 단일집단 사전·사후설계 등 다양한 집단설계 방법을 소개하고 각각의 특징과 한계점을 제시하고 있습니다. 2. 실험집단설계 실험집단설계는 무작위로 실험집단과 통제집단을 구성하고, 실험집단에만 독립변인을 적용하여 종속변인의 변화를 측정하는 설계입니다. 이를 통해 인과관계를 추론할 수 있지만, 실제 사회복지실천 현장에서 적용하기 어려운 한계가 있습니다. 3. 유사실험집단설계 유사실험집단설계는 무작...2025.05.01
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[A+자료]정신간호학 활동치료프로그램 계획서 및 평가서2025.01.121. 활동치료 프로그램 이 프로그램은 정신건강 회복을 위한 활동치료 프로그램으로, 10월의 특별한 날을 인지시켜 미래에 대한 기대감과 긍정적인 감정을 느낄 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 대상자들이 직접 중요한 날짜와 내용을 달력에 작성하고 꾸미는 활동을 통해 자기표현 능력과 사회성이 향상되는 효과를 기대할 수 있습니다. 2. 달력 만들기 이 프로그램의 핵심 활동은 '나만의 달력 만들기'입니다. 대상자들은 스케치북을 이용해 2~4등분하고, 중요한 날짜와 내용을 적으며 색연필, 싸인펜 등으로 달력을 꾸미는 활동을 합니다. 이를 통해...2025.01.12
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사회복지 프로그램 평가의 개념과 필요성2025.01.131. 사회복지 프로그램 평가 사회복지 프로그램 평가는 프로그램의 기획, 실행, 결과에 대한 자료를 과학적 절차와 방법을 통해 수집하고 분석하여 서비스와 프로그램의 질적 향상과 개발에 관한 중요한 의사결정을 돕는 조사활동입니다. 평가는 관리의 수단으로 인식되며, 성과관리 측면에서 중요한 역할을 합니다. 평가의 주요 목적은 관리자의 의사결정 지원, 사회복지실천 지식기반 확충, 사회적 책무성 이행 증거 제공 등입니다. 2. 프로그램 평가의 개념 프로그램 평가란 프로그램의 기획, 실행, 결과에 대한 자료를 과학적 절차와 방법을 통해 수집하...2025.01.13
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