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평생교육 프로그램개발 주제를 한씩 정하고 이에 대한 기획안 작성2025.05.131. 고려시대 문학 고려시대의 대표적인 문학인 고려가요를 통해 고려시대 문학이 가지는 특징을 학습한다. 고려시대 문학은 통일신라 시대와 어떤 관련성이 있으며, 고려시대 우리 조상들이 만든 문학의 갈래에 대해 알아본다. 고려시대 문학이 가지는 특징은 시대적인 상황으로 어려워진 나라를 위하여 문학적인 대응을 했다는 것이다. 1. 고려시대 문학 고려시대 문학은 한국 문학사에서 매우 중요한 위치를 차지합니다. 이 시기에는 다양한 장르의 문학 작품들이 창작되었는데, 특히 고려가요와 같은 서정시가 발달했습니다. 고려가요는 한국 전통 시가의 정...2025.05.13
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평생교육 프로그램 개발 모형과 프로그램 기획의 특성 및 원리2025.01.211. 평생교육 프로그램 개발 모형 평생교육 프로그램 개발을 위한 다양한 모형들이 소개되었습니다. 고전적 이론에 따른 모형, Boone의 모형, Boyle의 모형, ADDIE 모형, 상호작용 모형, 정치적 모형 등이 있습니다. 각 모형은 프로그램 개발 과정에서 고려해야 할 다양한 요소들을 강조하고 있으며, 프로그램 개발자는 상황에 맞는 적절한 모형을 선택하여 활용할 필요가 있습니다. 2. 프로그램 기획의 특성과 원리 프로그램 기획의 특성으로는 미래 지향성, 능동성, 효율성 제고, 연속성과 단계성, 의사결정 과정, 협동적 노력, 포괄적...2025.01.21
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인천광역시교육청 평생학습관의 평생교육프로그램 조사2025.01.211. 정규 프로그램 인천광역시교육청 평생학습관은 다양한 정규 프로그램을 운영하고 있습니다. 이 프로그램들은 ITQ(파워포인트), 그림책교육지도사, 떡제조기능사, 바리스타, 스마트폰활용지도사, 역사문화체험지도사, 정리수납전문가, 제과기능사, 제빵기능사, 초등수학지도사, 학습전략코칭전문가, 한국어교원 3급 양성과정, 화훼장식기능사, 내 꿈은 유튜브크리에이터 등입니다. 2. 단기 프로그램 인천광역시교육청 평생학습관은 다양한 단기 프로그램을 운영하고 있습니다. 이 프로그램들은 파리의 예술문화답사기, 어른이 읽는 그림책, 재즈 감상의 시작,...2025.01.21
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청소년교육 프로그램 개발이란 무엇인가2025.01.211. 청소년교육 프로그램 개발 청소년교육 프로그램 개발의 개념은 다양한 측면에서 접근하여 정의할 수 있다. 구조적 측면에서는 프로그램기획부터 프로그램설계, 프로그램마케팅, 프로그램실행, 프로그램 평가 등이 포함되는 개념이다. 행위적 측면에서는 프로그램개발자의 역할과 행위에 중점을 맞추어 규정되며, 현상적 측면에서는 청소년과의 상호작용 내용을 창출, 선정, 조직, 개발하는 행위 등을 의미한다. 청소년 프로그램 개발은 청소년에게 필요한 의미 있는 지식, 정보, 활동거리 창출을 포함하며, 프로그램 안에 포함할 내용을 합리적으로 선정하고 ...2025.01.21
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길냥이'를 둘러싼 주민 간의 갈등을 해결할 수 있는 프로그램 만들어 보기2025.05.131. 길냥이 문제 길냥이로 인해 주민과의 갈등이 빈번한 상황에서 실태와 해결책을 제시하고 프로그램을 만들어 보았다. 주요 내용으로는 구역제한, 예방접종, 주민회의 개최, 관리자 선정 등의 방안을 제안하였고, 이를 바탕으로 길냥이 동물원 프로그램을 개발하였다. 1. 길냥이 문제 길냥이 문제는 복잡하고 다양한 이해관계가 얽혀있는 사회적 문제입니다. 길냥이들은 인간의 활동 영역에 들어와 살아가면서 다양한 문제를 야기하고 있습니다. 이들은 질병 전파, 소음 공해, 생태계 파괴 등의 문제를 일으키고 있습니다. 하지만 이들은 무력하고 보호받지...2025.05.13
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평생교육프로그램개발론2025.05.131. 평생교육의 특성 평생교육은 학교교육과는 다른 특성을 가지고 있다. 이는 교육의 주요 대상자, 목표, 내용, 이념 등의 차이로 인해 다른 교육 내용이 이루어질 수 있다. 평생교육은 규범적이거나 반강제적이지 않으며, 학습자 중심, 수평적 관계, 요구에 기초한 교육, 저렴한 비용, 단기의 학습 기간, 취업과의 연결, 분권화된 기획과 변경 등의 특성을 가지고 있다. 또한 평생교육은 사회화의 보완적 특성, 민주주의 학습의 계기 제공, 현실지향적 특성, 학습자의 자발성과 자기주도성 등의 일반적 특성을 가지고 있다. 1. 평생교육의 특성 ...2025.05.13
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논리모델의 개념과 특성 및 프로그램 평가 사례2025.05.131. 논리모델의 개념과 특성 논리모델은 프로그램의 의도가 활동을 통해 성과로 이어지는 논리적인 연결관계를 도식적으로 표현한 것으로, 클라이언트의 특성, 프로그램 구성요소, 관련활동, 의도한 결과 등을 논리적으로 나열하여 제시한다. 논리모델은 기획과정의 목표설정과 대안선택과 같은 세부적인 단계를 특정활동중심으로 논리적으로 연결하여 간략하게 보여주는 장점이 있으며, 성과중심의 기획기법으로 응용할 수 있다. 논리모델의 구성요소에는 투입, 활동, 산출, 성과, 영향 등의 개념이 포함된다. 2. 논리모델을 이용한 프로그램 평가 논리모델을 이...2025.05.13
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청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리2025.05.131. 청소년프로그램 개발의 의미 청소년프로그램 개발에는 청소년지도 목적 달성을 위한 체계적이고 전문적인 개발과정이 반영되어야 한다. 청소년활동 현장에서 가장 중요한 것은 청소년에게 가장 적절한 프로그램을 계획, 실행, 평가하는 일이다. 청소년들에게 적용할 수 있는 적절한 프로그램을 개발하고 이를 실천, 평가하기 위해서는 프로그램 개발의 기본적인 원리, 방법, 절차, 접근 방법에 대한 이해가 선행되어야 한다. 2. 청소년프로그램 개발의 기본 요건 청소년프로그램 개발의 기본 요건에는 활동주체로서의 청소년, 경험학습 촉진자로서의 지도자,...2025.05.13
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논문 발제 ) 연구주제 연구유형 논문초록 연구문제 또는 가설 이론적 배경에서 활용한 주요 이론 연구방법 연구대상 연구도구 연구결과 본 연구의 한계 향후 연구2025.05.141. 가임여성의 영양교육 프로그램 개발 본 연구는 가임여성의 영양학적 취약성을 문제로 제기하고 이에 대한 고려가 미흡한 국내의 실정을 지적하며 관련한 프로그램의 초안을 기획했다. 연구진들은 효과적인 영양교육 프로그램을 이론에 근거하고 행동중심으로, 맞춤식으로 진행되어야 한다는 문헌을 근거로 논리적으로 합당한 프로그램을 개발했다. 프로그램은 인식전환단계, 교정단계, 바른식습관 유지단계로 구성되어 있으며, 행동변화단계모델을 적용했다. 그러나 프로그램의 효능을 평가하는 데에는 한계가 있었다. 2. 행동변화단계모델의 적용 본 연구는 행동변...2025.05.14
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본인이 실습한 기관에서 사회복지사의 관점에서 보았을 때, 이 기관이 클라이언트의 변화를 이끌어내기2025.05.141. 실습기관 설명 본인이 실습한 기관은 경남 창원시 마산합포구 진동면에 위치하고 있는 '느티나무 지역아동센터'이다. 이 기관은 진동면에 거주하고 있는 아이들의 정상적인 발달과 성장 등에 도움을 주기 위해서 설립된 기관이다. 기관의 주요 사업으로는 아동 교육, 놀이 프로그램, 보육 서비스 등이 있다. 2. 불합리한 점 실습 기관에서 발견한 문제점으로는 첫째, 대상 아동 수에 비해 종사자 수가 부족하여 개별 아동에 대한 관심과 돌봄이 부족할 수 있다는 점, 둘째, 운영 시간이 9시부터 6시까지로 제한되어 맞벌이 가정의 수요를 충분히 ...2025.05.14
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