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유아중심, 놀이중심 보육과정에서 아동미술교사 역할2025.01.041. 미술활동의 가치 미술활동은 유아의 사회성 발달, 자아표현, 인지능력 향상, 성장 및 신체발달에 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 미술활동을 통해 유아는 상상력과 창의력, 표현력을 향상시키고 사회적 소통능력을 기를 수 있다. 또한 미술활동은 유아의 심미적 태도, 비판적 사고력 등을 길러주며 생활 속 미적 감수성 및 미의식에 대한 체험의 기회를 확대해준다. 더불어 유아의 인지적 능력을 활성화시키고 신체 감각의 경험과 즐거움을 통해 자신감과 성취감을 느낄 수 있도록 한다. 2. 유아중심 및 놀이중심 보육과정에서의 아동미술교사 역할 교사...2025.01.04
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은유란 무엇인가?2025.01.291. 은유의 정의 은유는 '설득의 아버지'이며 '창의의 어머니'다. 은유는 어떤 것에다 다른 낯선 어떤 것에 속하는 이름을 옮겨놓는 것으로, 보조관념으로 형상화된 '이미지'를 통해 원관념에 대한 이해를 돕는다. 은유에 능하다는 것은 서로 다른 사물들의 유사성을 재빨리 간파할 수 있는 것으로, 유사성이 강할수록 이해력과 설득력이 강해지고 비유사성이 강할수록 창의력이 강해진다. 2. 은유의 특성 은유는 보조관념을 통해 원관념을 나타내는 표현법이다. '내 마음은 호수요'에서 '마음'이 원관념이고 '호수'가 보조관념이다. 은유의 생명은 '...2025.01.29
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유아미술이 유아의 언어발달에 미치는 영향2025.01.041. 유아미술이 언어발달에 미치는 영향 유아기에 의사소통을 배우는 일은 매우 중요하다. 하지만 아이가 말로 표현하지 못하면 무엇을 이해하는지 정확히 알 수 없다. 또한 아이 자신이 언어적인 경험을 통해 얻을 수 있는 발달 능력에 장애를 받을 수 있다. 미술 활동을 통해 자기의 생각과 느낌 그리고 하고 싶은 말을 표현하는 과정이 되며, 이를 통해 언어발달을 촉진할 수 있다. 미술 활동은 표현력 발달, 손 기능 발달, 긍정적인 자아개념 형성, 미적 정서발달 등의 긍정적인 효과를 가져온다. 2. 언어표현에 도움이 되는 미술 활동 표현을 ...2025.01.04
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2024년 1학기 중간과제 글쓰기2025.01.121. 좋은 글의 요건 좋은 글을 쓰기 위해서는 목적과 대상에 맞는 적절한 자료 조사와 분석, 충실한 내용과 정확한 정보 및 사실, 적절한 단어 선택과 문장 구성, 부분과 전체의 통일성 있는 짜임새 등이 필요하다. 또한 글의 의도가 분명하고 독자의 요구와 수준을 고려해야 하며, 내용이 충실하고 정확하게 전달되어야 한다. 2. 어휘 사용의 차이 '-노라고'와 '-느라고', '-데'와 '-대', '알맞은'과 '알맞는', '어떻게'와 '어떡해', '것'과 '거'와 같은 어휘 사용의 차이를 이해하고 적절하게 사용하는 것이 중요하다. 각 어휘...2025.01.12
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좋은 글의 요건과 어휘 사용2025.01.241. 좋은 글의 요건 글쓰기는 자신을 표현하고자 하는 욕구에 의하여 스스로의 존재성을 드러내는 행위라고 할 수 있다. 좋은 글을 쓰기 위해서는 글의 목적을 명확히 하고, 독자를 고려하며, 내용이 충실하고 정직해야 하며, 적절한 단어와 문장을 사용하고, 통일성과 짜임새가 있어야 한다. 2. 어휘 사용의 차이 '으로서'와 '으로써', '-데'와 '-대', '부딪치다'와 '부딪히다', '어떻게'와 '어떡해', '데다'와 '데이다' 등의 어휘 사용에 대한 차이를 설명하고, 각각의 용례를 제시하였다. 3. 적절한 어휘 선택 교재에서 다루고 ...2025.01.24
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자연물을 활용한 미술 활동 계획안2025.04.251. 자연물의 특성 자연에서 쉽게 구할 수 있는 나뭇잎, 솔방울, 나뭇가지, 꽃, 돌 등의 자연물은 친환경적이고 안전하며 유일한 특성을 가지고 있어 다양한 형태로 활용할 수 있다. 아동은 자연에서 경험한 것들을 작품으로 표현하는 과정에서 창의력과 표현력을 기를 수 있다. 2. 자연물을 활용한 미술 활동 계획 자연으로 나가 자연을 체험하고, 자신이 좋아하는 자연물을 수집한다. 수집한 자연물을 가지고 돌아와 석고가루를 이용해 작품을 완성한다. 이 과정에서 아동은 자연물의 특성과 석고의 성질을 배우게 된다. 3. 자연물 활용의 시사점 자...2025.04.25
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일상생활,놀이활동 영역 만4세 2학기 관찰일지 10page2025.05.031. 일상생활 관찰 기간 동안 만4세 아동의 일상생활 활동을 관찰하였다. 아동은 가을 나무에 대한 관심과 걱정을 표현하였고, 마술쇼 관람 후 친구에게 비타민을 나누어주며 결혼 제안을 하는 등 또래와의 상호작용을 보였다. 또한 시간 개념과 소금 아이스크림 만들기, 크리스마스 카드 만들기 등 다양한 일상생활 활동에 참여하였다. 2. 놀이활동 관찰 기간 동안 만4세 아동의 놀이활동을 관찰하였다. 아동은 다람쥐 바느질 교구 사용, 눈 관련 노래 부르기와 표현하기, 팽이 그리기, 낙엽으로 빵 만들기, 스케이트 그리기와 꾸미기, 역할 놀이 등...2025.05.03
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