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제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에 대한 설명 및 개정된 보육과정에서의 놀이의 의미와 교사 역할2025.05.031. 4차 표준보육과정 2020년 9월 1일부터 시행된 어린이집 표준보육과정은 0~5세의 영유아를 위한 국가수준의 보육과정입니다. 이는 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 그리고 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성되어 있습니다. 표준보육과정의 궁극적인 목적은 영유아가 놀이를 통하여 심신의 건강 및 조화로운 발달을 이루고 나아가 바른 인성과 민주사회의 시민의 기초를 형성하는 것에 있습니다. 개정 전후의 내용을 살펴보면, 신체운동영역, 의사소통 영역, 사회관계 영역, 예술경험 영역 등에서 변화가 있었습니다. 2. 개정 누리과정 201...2025.05.03
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국가 주도 표준보육과정에 대한 찬반 논의2025.05.011. 영유아 보육에 대한 국가 책임 확대 향후 지속적으로 영유아 보육에 대한 국가의 책임을 확대하겠다고 밝힘. 이는 최근 맞벌이 가정이 급증하면서 육아에 대한 국가적 책임이 중요해졌기 때문임. 2. 표준보육과정에 대한 찬반 입장 국가에 의해 주도되고 있는 표준보육과정에 대해 찬성과 반대 입장이 있음. 찬성 측은 체계적이고 지속적인 표준보육과정이 필요하다고 주장하며, 반대 측은 개인 차원의 인성 교육이 중요하다고 주장함. 3. 영유아 인성 교육 영유아기에는 부모의 양육행동과 타인에 대한 배려를 통해 긍정적인 자아의식과 타인과 함께 살...2025.05.01
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표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점2025.05.011. 표준보육과정의 개념 표준보육과정은 만 0~5세 영유아를 대상으로 하는 국가급 보육과정으로 만 0~1세 보육과정, 만 2세 보육과정, 만 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성된다. 표준보육과정의 시행을 통해 영유아의 전반적인 발달과 우리 문화에 맞는 콘텐츠가 지속적으로 연계되어야 하며, 궁극적으로 사회에서 추구하는 인간상을 실현하고 질적 수준을 높이는 데 기여하는 것이 목적이다. 2. 활동중심 보육과정의 정의 활동중심 보육과정은 1920년대 듀이의 영향을 받아 미국에서 탄생한 교육과정의 흐름으로, 아동의 관심과 자발적 활동이 교...2025.05.01
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제4차 표준보육과정에 대해 설명을 작성하기2025.05.011. 제4차 표준보육과정 제4차 표준보육과정은 2005년 개발되어 2006년 개정을 거쳐 2007년 구체적 보육내용이 고시되었습니다. 이후 2011년 5세아동을 위한 누리과정이 개정되며 표준보육과정에서는 5세 유아를 위한 내용을 제외하고 0~4세의 영유아를 대상으로 누리과정과의 연계를 고려한 개정이 이루어졌습니다. 4차 표준보육과정은 3~5세 보육과정인 누리과정의 개정방향과 취지를 수용하여 보육의 정체성과 영아보육의 특성을 반영하였고 구성체계를 조정하여 영역, 내용범주, 내용 체계는 유지, 수준별 구분하던 세부내용은 통합, 영역은 ...2025.05.01
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제4차 표준보육과정에 대한 설명2025.05.031. 제4차 표준보육과정의 목적 표준보육과정의 목적은 영유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는 데 있다. 즉, '영유아'와 '놀이'를 중심으로 하고 있다. 2. 0~2세 보육과정 목표 0~2세 보육과정 목표는 본인의 소중함을 알고 안전하고 건강한 환경에서 즐겁게 생활하며, 본인의 일을 스스로 하려고 하고, 호기심을 가지고 탐색하며 상상력을 기르고, 일상에서 아름다움에 관심을 가지며 감성을 기르며, 자연과 사람을 존중하며 소통하는 것에 관심을 가지는 것이다. 3. 3~5세 보...2025.05.03
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우리나라 보육과정의 전반적인 경향과 흐름2025.05.031. 보육과정의 전반적인 경향 보육과정의 목표는 사회학적, 심리적, 철학적 이론에 근거하며, 영·유아 교육의 목표가 다양하게 적용될 수 있는 보편적인 가치를 지닌 내용으로 구성되어야 한다. 또한 영·유아교육법에 명시된 내용을 기반으로 국가수준의 교육과정의 목표와 유치원 교육목적, 어린이집이나 단위 유치원의 교육과정의 목표와 목적, 교사들의 교수 목표가 함께 연계되어야 한다. 보육과정 내용은 교육목표와의 일관성, 영·유아의 학습 가능성, 지속 가능성과 기본 개념 중심, 학습자의 탐구심 고려, 다양한 목표 달성 등을 고려하여 선정되어야...2025.05.03
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표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점2025.05.031. 표준보육과정의 개념 표준보육과정은 사전에 준비한 교육계획을 의미하는데, 이 과정은 유아의 경험을 지나치게 구조화하여 현장의 다양하고 역동적인 맥락을 실제 교육에 반영하지 못한다는 한계가 있었다. 이에 새로운 대안으로 놀이중심 보육과정이 필요하게 되었다. 2. 놀이중심 보육과정의 정의 놀이중심 보육과정은 교사가 유아의 놀이와 교육적 의도를 밀접하게 연계하여 교육과정을 재구성하고, 유아의 관심과 흥미, 요구, 특성을 반영한 개방적이면서도 면밀한 교육계획을 강조한다. 이를 통해 유아에게 풍부하고 의미 있는 교육적 경험을 제공하는 것...2025.05.03
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0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을2025.05.031. 표준보육과정 표준보육과정은 우리나라의 만0세~만2세의 영아를 위한 국가수준의 유아교육과정으로 몇 번의 개정을 거처 현재의 4차 표준보육과정에 이르러 있다. 4차표준보육과정은 만3세~만5세 유아를 위한 국가수준 유아교육과정인 누리과정의 개정에 따라 개정된 것으로 이전의 교육과정에 비하여 영유아의 놀이를 강조하고 유아중심의 교육을 위하여 자유놀이의 권장, 관찰과 기록의 강조, 유아와의 상호작용 중시, 현장자율성의 존중을 기본방향으로 개정하였다. 2. 예술경험영역 표준보육과정은 영유아의 전인적이고 총체적인 발달을 위하여 기본생활, ...2025.05.03
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노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달특징과 노래 부르기 활동 계획 시 고려사항2025.05.031. 표준보육과정에서의 음악교육 표준보육과정에서는 예술경험 영역에서 음악교육과 관련된 내용을 담고 있으며, 연령별로 다른 목표를 설정하고 있다. 또한 예술경험 영역의 목표를 달성하기 위해 연령집단별 보육목표 및 내용의 계열성을 강조하고 있다. 구체적인 음악교육 과정에서는 아름다움 찾아보기, 예술적 표현하기, 예술 감상하기라는 범주에서 아동의 연령 증가에 따라 내용을 확장시키고 있다. 2. 음악적 능력의 연령별 발달특징 아동의 음악적 능력은 태아기부터 시작되며, 출생 시 다양한 울음소리를 통해 의사를 표현하고 의미 없는 즐거운 소리를...2025.05.03
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누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점 비교2025.01.061. 누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점 누리과정과 표준보육과정은 영유아의 심신 건강과 전인적 발달을 지원하고 민주시민의 기반을 형성하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 두 과정 모두 각 영역의 내용을 균형 있고 통합적으로 편성하며, 영유아의 개인차와 발달을 고려한 놀이 중심의 교육과정을 운영하고자 합니다. 또한 부모교육, 지역사회 연계 등을 통해 보육 및 교육활동을 풍부하고 효과적으로 제공하고자 합니다. 차이점으로는 표준보육과정이 일상생활을 포함하고 있어 운영 시간에 차이가 있다는 것입니다. 1. 누리과정과 표준보육과정의 공통...2025.01.06
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