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영유아 발달 평가 방법 및 발달 설명2025.01.121. 영유아 발달 평가 방법 영유아의 성장과 발달을 평가할 수 있는 방법에는 검사법, 관찰법, 포트폴리오 평가, 면접법 등이 있다. 검사법은 표준화된 검사 도구를 사용하여 객관적인 자료를 수집할 수 있지만 발달 전반에 대한 정보를 제공하지 못한다는 한계가 있다. 관찰법은 자연스러운 상황에서 영유아의 언어와 행동을 관찰하여 정보를 수집하는 방법으로, 시간표집법과 사건표집법이 있다. 포트폴리오 평가는 영유아의 수행과정과 능력을 평가하는 방법이며, 면접법은 유아와 부모를 직접 만나 상호작용을 통해 정보를 수집하는 방법이다. 2. 영유아 ...2025.01.12
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관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차2025.01.241. 관찰법의 개념 관찰법은 조사자의 관찰에 의해서 조사대상의 특성과 언어적 또는 비언어적 행동에 대한 자료를 수집하는 방법이다. 과학적인 조사를 필요로 하는 사실과 자료를 직접적인 질문 및 조사대상의 자기 기록에 의존하지 않고 관찰자의 관찰에 의해 관찰결과가 기록된다. 2. 관찰법의 기록방법 관찰법의 기록방법에는 표본식 기록, 일화 기록, 사건표집법, 시간 표집법, 행동목록법, 평정척도법 등이 있다. 각각의 방법은 관찰 목적과 대상에 따라 선택하여 사용할 수 있다. 3. 관찰법의 진행절차 관찰법의 진행절차는 관찰계획 수립, 관찰 ...2025.01.24
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유아교육4 교육평가 A형 표준화검사법 가운데 1가지를 선택 포트폴리오 평가의 출현 배경 개념 특징2025.01.251. 표준화 검사법 표준화 검사는 관련 분야 전문가들이 검사 내용과 실시 조건, 채점 방식, 해석이 규정된 검사 도구로, 타당도와 신뢰도가 확보되어 규준의 설정을 통해 특성의 비교가 가능한 것이다. 웩슬러 지능 검사는 개인의 지적 능력의 정도를 파악하는 검사로 가장 널리 사용되고 있으며, 유아용, 아동용, 성인용으로 구분되어 있다. 한국판 웩슬러 유아 지능 검사(K-WPPSI), 한국판 아동용 웩슬러 지능 검사(K-WISC), 한국판 성인용 웩슬러 지능 검사(K-WAIS)가 개발되어 활용되고 있다. 2. 포트폴리오 평가 포트폴리오 ...2025.01.25
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영유아 포트폴리오 평가와 실행 방법2025.01.281. 영유아 포트폴리오 평가 포트폴리오는 영유아의 작업 결과나 작품, 수행 결과를 모아놓은 자료집으로, 포트폴리오 평가는 이러한 자료를 기초로 영유아의 학습 및 발달을 평가하는 방법이다. 포트폴리오 평가는 단편적이고 일회적인 평가가 아니라 시간의 흐름에 따른 영유아 개개인의 성장 변화와 발달 과정을 지속적이고 종합적으로 평가하는 대안적인 참 평가 방식이다. 2. 포트폴리오 평가 실행 방법 포트폴리오 평가를 실시할 때는 평가 목적, 자료 내용, 선정 주체, 보관 방법, 평가 기준, 결과 활용 등의 포트폴리오 규정을 사전에 결정해야 한...2025.01.28
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영유아 포트폴리오 평가의 개념과 실시 방법2025.01.281. 포트폴리오 평가의 개념과 필요성 포트폴리오 평가는 영유아의 다양한 학습 활동과 발달 과정을 기록한 자료집을 의미합니다. 이는 작품, 사진, 관찰 기록, 자가 평가 등 다양한 형태로 구성되며, 영유아의 개별적 특성과 발달 상태를 종합적으로 파악할 수 있는 도구입니다. 포트폴리오 평가는 영유아의 창의적 사고와 문제 해결 능력을 촉진하며, 학습 동기를 높이는 데 기여합니다. 또한, 부모와 교사 간의 협력적 관계 형성을 돕고, 영유아의 학습 과정을 투명하게 공유할 수 있는 장점을 제공합니다. 2. 포트폴리오 평가의 구성 요소 포트폴리...2025.01.28
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아동 발달 평가 방법2025.04.271. 아동 평가 방법 아동을 평가하는 방법은 크게 형식적 평가와 비형식적 평가로 구분할 수 있다. 형식적 평가는 표준화 검사 도구를 사용하는 것이고, 비형식적 평가는 관찰법, 조사법, 교사 제작 검사법, 면접법 등이 있다. 이 두 가지 방법은 분별하는 범주라기보다는 연속성을 가질 수 있다. 아동 발달 평가는 주로 보육 활동 중 교사의 관찰과 대화를 통해 이루어지며, 일화 기록, 행동 관찰 목록 분석, 표준화된 측정 도구 사용, 면담, 작품 분석 등 다양한 방법으로 자료를 수집한다. 2. 포트폴리오 평가 포트폴리오 평가는 아동의 기술...2025.04.27
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외국어로서의 한국어능력평가론 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향2025.05.101. 과학 이전 시기(1950년대 초기 이전)의 언어 능력 평가 과학 이전 시기(1950년대 초기 이전)의 언어 능력 평가는 외국어 번역, 언어 구조 분석, 어휘 등이 주를 이루었고 교사의 주관적이고 비과학적인 평가로 인해 학습자들은 구어의 중요성은 무시된 채 평가를 받아야했다. 2. 심리 측정학적 구조주의 시기(1950~1960년)의 언어 능력 평가 심리 측정학적 구조주의 시기(1950~1960년)에서는 어휘, 발음, 문법 등 세분화한 객관식 선다형 문항을 사용하기 시작했다. 보다 객관적이고 통계적인 평가가 가능해졌으며, 평가에 ...2025.05.10
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