총 84개
-
영어권문화 교과의 교수학습운영계획 및 평가계획표 작성 예시2025.01.151. 영어권 문화 이해 영어권 문화에 관한 말이나 대화를 듣고 화자의 의도나 말의 목적을 파악하고, 영어권 문화에 관한 글을 읽고 생활양식, 풍습, 사고방식 등을 이해할 수 있다. 또한 영어권 문화에 관하여 듣거나 읽고 간단하게 요약하고 자신의 의견이나 감정을 표현할 수 있다. 2. 영어 의사소통 능력 및 창의적 사고력 배양 공통 과목인 '영어'와 일반선택 과목군의 교과목에서 배운 내용을 활용하여 다양한 영어권 문화의 이해를 바탕으로 학습자 중심의 활동을 통해 영어 의사소통 능력과 창의적 사고력을 배양한다. 3. 바른 인성 함양 협...2025.01.15
-
고등학교 물리학1 평가계획서2025.01.161. 평가 목적 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시키며, 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진단하고 창의적인 응용력 및 사고력을 촉진시킨다. 지필평가(정기고사)에서 수행평가-주관식(서·논술형) 배점은 20%이상 반영을 원칙으로 한다. 2. 평가 방향 및 방침 사전에 종합적 평가 계획안을 대상 학급에 예고하여 학생들에게 주지시키며, 학업성적평가는 지필평가와 수행평가로 나누어 실시한다. 평가 결과는 항상 학생들에게 공개하며 ...2025.01.16
-
타일리언 모델에 따라 청소년 캠프 개발2025.01.231. 교육 목표 설정 타일러 모델의 첫 단계인 교육 목표 설정은 청소년 캠프 프로그램의 방향성을 결정하는 핵심 요소입니다. 청소년 캠프의 목표는 단순한 여가 활동이 아니라 청소년들의 사회적 기술, 리더십 능력, 자아 효능감을 키우는 데 있습니다. 특히 현대 청소년들이 겪는 또래 관계 문제 해결 능력 향상에 중점을 두는 것이 필요합니다. 2. 학습 경험 선택 및 조직 타일러 모델의 두 번째 단계인 학습 경험 선택과 조직은 청소년 캠프에서 매우 중요합니다. 청소년들이 직접 경험을 통해 배울 수 있도록 다양한 체험형 활동을 계획해야 합니...2025.01.23
-
미국과 우리나라의 문헌정보학 교육과정 비교2025.01.171. 문헌정보학 교육과정 구조 비교 미국의 문헌정보학 교육과정은 학부와 대학원 수준에서 매우 다양하게 구성되어 있으며, 정보 기술, 데이터 관리, 디지털 도서관 등 다양한 주제를 포함하고 있다. 반면 한국의 교육과정은 주로 학부 중심으로 구성되어 있으며, 전통적인 도서관학 중심으로 이루어져 있다. 미국의 교육과정은 다양성과 실무 연계성을 강조하는 반면, 한국은 이론 중심의 교육을 강조하고 있다. 2. 교과목 내용 및 학습 목표 비교 미국의 문헌정보학 교과목은 실무 능력 향상에 중점을 두고 있으며, 정보 기술, 데이터 관리, 디지털 ...2025.01.17
-
대안적 평가의 특징과 유형2025.05.071. 대안적 평가의 개념 대안적 평가는 전통적인 평가 방식에서 벗어나 학생들의 다양한 능력과 가능성을 측정하는 평가 방법을 말한다. 이는 표준화된 테스트에 의존하지 않으며, 학생들의 참여와 창의성을 존중하며 자기주도적인 학습을 유도한다. 2. 대안적 평가의 특징 대안적 평가의 특징은 1) 개인적 경험과 참여를 강조, 2) 다양한 능력과 가능성을 측정, 3) 자기주도적인 학습을 촉진, 4) 학습과 성장을 촉진, 5) 학생들의 참여와 창의성을 존중, 6) 정량적인 측정보다는 정성적인 측정, 7) 다양한 평가 방법을 활용, 8) 커뮤니케...2025.05.07
-
유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항2025.01.261. 유아교육기관 환경관리 유아교육기관의 환경관리는 실내와 실외로 나누어 볼 수 있다. 실내 환경관리에서는 공간의 안전성, 채광과 통풍, 바닥과 벽면의 관리, 문과 창문의 안전장치, 교재교구의 관리 등을 고려해야 한다. 실외 환경관리에서는 충분한 실외 놀이공간 확보, 놀이기구의 안전성, 울타리 설치 등을 고려해야 한다. 2. 유치원 평가제도 유치원 평가제도는 국가수준의 공통적인 지표에 따라 유치원의 교육을 적정 수준으로 유지하고, 각 시도 교육청의 자체적인 지표에 따라 평가의 다양성과 자율성을 높이는 것이 특징이다. 평가 방법은 자...2025.01.26
-
직무수행평가의 개념과 다양한 평가방법2025.01.121. 직무수행평가의 개념과 원칙 직무수행평가란 계획된 직무를 어느 정도 수행해내었는가를 정기적이고 공식적으로 평가하는 것으로, 직원에 대한 기대치와 업적달성 정도를 비교해서 평가하고 이를 다시 일정한 구성원들에게 피드백 시키는 과정이 이루어진다. 평가대상자의 참여가 보장되어야 하고 같은 직위의 모든 대상자에게는 일관된 방법과 기준이 적용되어야 하며, 업무활동에 대한 피드백이 이루어져야 한다. 2. 도표평정식 도표평정식은 세로축에 바람직한 평정요소를 나열하고 가로축에 직무수행의 등급을 배치하여 평가자가 각각의 평정요소에 따라 등급을 ...2025.01.12
-
영유아 언어교육 평가방법인 관찰법에 대한 설명과 특징 비교2025.01.131. 영유아 언어교육 평가방법 영유아 언어교육 평가방법인 관찰법에 대해 설명하고 각각의 특징을 비교 설명하였습니다. 관찰법의 대표적인 방법인 일화기록, 체크리스트, 평정척도의 장단점을 비교하였습니다. 1. 영유아 언어교육 평가방법 영유아 언어교육 평가는 매우 중요한 과정입니다. 단순히 언어 능력만을 평가하는 것이 아니라 전반적인 발달 상황을 파악하고 개별 맞춤형 교육을 제공하는 데 활용되어야 합니다. 평가 방법으로는 관찰, 포트폴리오, 부모 및 교사 면담 등 다양한 방식을 활용할 수 있습니다. 관찰을 통해 일상적인 언어 사용 능력을...2025.01.13
-
관리자의 부하직원 평가 역량 향상을 위한 방안2025.01.221. 직무수행평가 직무수행평가는 직무를 얼마나 잘 수행하는지를 측정하는 것으로 자기 계발, 인사 결정의 기초적인 자료를 제공하고 인재 선발 이후 직무를 정말 잘 수행하는지, 성공적인지 등의 기준으로 사용하게 된다. 그러나 관리자가 부하직원을 제대로 평가하지 못하면 종업원의 불만이 발생하고 작업 동기가 떨어지는 등의 문제가 발생할 수 있다. 2. 관리자 교육 및 훈련 관리자가 부하직원을 평가하는 방법, 원칙 등에 관해 이해하고 이를 실무에서 적용함으로써 부하직원의 불만을 줄이고 직무만족과 작업 동기를 높이기 위해 관리자에 대한 교육이...2025.01.22
-
학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 할 요소 10가지와 5단계 형식 교안의 단계별 특징2025.01.231. 학습지도안의 역할 학습지도안은 교사가 수업을 진행할 때 필수적으로 갖춰야 하는 도구이다. 교사는 학습지도안을 통해 학생들이 배울 내용, 학습 목표, 수업의 흐름을 구체적으로 계획한다. 학습지도안이 체계적으로 작성되었을 때, 교사는 수업 시간 내에 효율적으로 학습을 진행할 수 있으며 학생들에게 명확한 학습 목표를 전달할 수 있다. 특히 학생들의 학습 참여도와 성취도를 높이기 위해 교사는 지도안을 바탕으로 다양한 교수법을 활용할 수 있다. 2. 교안에서 필수적으로 구성되어야 할 10가지 요소 교안에는 수업의 효율성과 목표 달성을 ...2025.01.23
3 / 9
