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초등 특수학급 개별화교육계획(국어, 수학)2025.01.181. 국어 학생은 교사가 들려주는 이야기를 듣고 내용에 대한 질문에 알맞게 대답하며 인물의 마음에 공감할 수 있다. 여러 가지 말놀이에 적극적으로 참여하며 일상생활과 관련된 낱말에 관심을 가진다. 자음 및 모음의 소릿값에 오류를 보이며, 기억 전략에 의존하여 낱말을 읽는 경향이 있어 반복적인 한글 교육이 필요하다. 교사가 들려주는 이야기를 듣고 글쓴이의 마음을 짐작하며 글을 이해할 수 있다. 모음과 자음의 소릿값을 알고, 올바른 입모양으로 발음하며 소리를 듣고 낱자를 찾거나 낱자를 보고 알맞게 읽을 수 있다. 대표종성(받침)이 있는...2025.01.18
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수업지도안-길이와 시간 1차시 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안2025.05.071. 1mm 단위 알기 이번 수업에서는 1cm 단위보다 작은 길이 단위인 1mm 단위에 대해 학습합니다. 학생들은 10원짜리 동전의 두께를 통해 1mm 단위의 필요성을 인식하고, 1cm가 10mm라는 관계를 이해하게 됩니다. 또한 7mm 선분 그리기, 7mm 길이의 물건 찾기 등의 활동을 통해 1mm 단위를 익히게 됩니다. 2. 1cm와 1mm의 관계 이해 이번 수업에서는 1cm가 10mm라는 관계를 학습합니다. 학생들은 1cm가 10개의 1mm로 이루어져 있다는 것을 이해하게 되며, 이를 활용하여 길이를 cm와 mm로 나타내는 연...2025.05.07
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <평면도형의 이동> 단원 지도안 세안입니다.2025.05.061. 평면도형 뒤집고 돌리기 이번 수업에서는 주어진 평면도형을 여러 방향으로 직접 뒤집고 돌려 보면서 모양의 변화를 알게 하고, 주어진 평면도형을 여러 방향으로 뒤집고 돌렸을 때 생기는 모양을 생각하고 그려 보게 하는 것이 목표입니다. 학생들은 도장의 모양 변화를 생각해보고, 구체물과 평면도형을 여러 방향으로 뒤집고 돌려 모양 변화를 관찰하며, 도형을 뒤집고 돌린 모양을 그려봅니다. 이를 통해 도형의 반사와 회전 이동에 대한 개념과 성질을 익히게 됩니다. 1. 평면도형 뒤집고 돌리기 평면도형을 뒤집고 돌리는 것은 기하학적 변환의 한...2025.05.06
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수업지도안-길이와 시간 9차시 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안2025.05.071. 시간의 차 구하기 이번 수업에서는 1시간=60분, 1분=60초의 관계를 알고 시간의 뺄셈 원리를 이해하게 하며, 시, 분, 초 단위까지의 시간의 뺄셈을 계산하는 방법을 익히는 것을 목표로 합니다. 학생들은 학교 출발 시각과 도착 시각, 연극 시작 시각과 끝난 시각, 자전거 대회 출발 시각과 도착 시각 등을 통해 시간의 차를 계산하는 활동을 수행합니다. 이를 통해 시간의 차를 구하는 다양한 방법을 익히고 실제 문제에 적용할 수 있게 됩니다. 1. 시간의 차 구하기 시간의 차를 구하는 것은 일상생활에서 매우 중요한 일입니다. 시간...2025.05.07
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초등학교 5학년 담임 편지2025.04.271. 코로나19 예방 및 안전 코로나19 발생 이후 교사로서 가장 중요한 원칙은 학생들의 안전입니다. 매일 아침 자가진단 참여와 마스크 준비, 가정체험학습이나 가정학습 신청 시 양식 준수 등을 통해 학생들이 안전하게 생활할 수 있도록 노력하겠습니다. 2. 전자기기 사용 지도 학생들의 전자기기 사용 시간이 늘어나면서 SNS 랜덤채팅, 사이버 게임 과금, 사기 중고거래 등 다양한 위험에 노출되고 있습니다. 가정에서 충분한 대화를 통해 학생들이 이러한 위협에 속지 않도록 지도해 주시기 바랍니다. 3. 학부모와의 협력 새 학년에 대한 궁금...2025.04.27
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초등학교 바슬즐 수업지도안 예시 단원 <나의 몸>2025.01.231. 나의 몸 2015 개정 교육과정 교수?학습 자료바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활1. 단원의 개관'나' 단원의 일반화된 지식은 '나는 몸과 마음으로 이루어져 있다.'이다. 이러한 일반화된 지식에 도달하기 위해 '나' 단원은 바른 생활과의 '건강 및 청결', 슬기로운 생활과의 '몸의 각 부분 알기', '나의 재능과 흥미 탐색', 즐거운 생활과의 '내 몸의 감각과 느낌', '흥미와 재능' 등의 학습 요소를 통합하여 개발되었다. 2. 몸의 건강과 청결 바른 생활은 실천 활동을 중심으로 지도함으로써 학생들이 몸과 마음을 건강하게...2025.01.23
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[수업지도안] 초등학교 과학 수업지도안 작성 예시 단원은 <산성 용액과 염기성 용액의 만남>입니다.2025.01.241. 산성 용액과 염기성 용액의 만남 산성 용액과 염기성 용액이 만나면 각각의 성질이 약해지는 것을 지시약의 색깔 변화를 통해 확인할 수 있다. 산성 용액에 염기성 용액을 넣으면 산성 용액의 성질이 약해지고, 염기성 용액에 산성 용액을 넣으면 염기성 용액의 성질이 약해진다. 이를 통해 산성 용액과 염기성 용액을 섞으면 각각의 성질이 약해짐을 이해할 수 있다. 2. 지시약 지시약을 사용하여 산성 용액과 염기성 용액을 섞을 때 지시약의 색깔 변화를 관찰할 수 있다. 붉은 양배추 지시약을 사용하여 산성 용액과 염기성 용액을 섞으면 지시약...2025.01.24
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초4 영어 약안 '감정을 나타내는 표현을 읽고 이해하기'2025.04.301. 감정을 나타내는 표현 읽기 및 이해 이 수업에서는 학생들이 감정을 나타내는 다양한 영어 표현을 읽고 이해할 수 있도록 돕습니다. 학생들은 노래 부르기, 자신만의 감정 책 만들기 등의 활동을 통해 감정 표현을 익히고 이해할 수 있게 됩니다. 2. 영어 의사소통 능력 향상 이 단원에서는 학생들의 영어 의사소통 능력 향상을 목표로 합니다. 노래 부르기, 자신의 감정 표현하기 등의 활동을 통해 학생들은 올바른 발음, 억양, 리듬을 익히고 감정 관련 어휘를 이해할 수 있게 됩니다. 3. 창의적 사고력 및 자신감 향상 자신만의 감정 책 ...2025.04.30
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기본교육과정 초3 수학 세안2025.04.301. 비교하기 비교하기는 우리의 일상생활 속에서 물건 측정의 속성에 따라 다양한 목적으로 의식주 생활과 밀접하게 연관되어 사용하는 수학적 개념이다. 이전 1~2학년군에서의 비교하기 내용은 양의 측정 속성을 오감으로 경험하며 탐색하여 보고 제시된 구체물의 측정 가능한 속성을 직관적으로 비교하고 비교 용어를 표현하는 방식을 익히는 것이었다. 이와 연계하여 이 단원의 차시에서는 측정 가능한 속성을 직관적으로 비교하는 것과 직관적으로 비교하기가 어려운 것들을 직접 겹쳐 보거나 맞대어 크기와 길이를 비교하는 것으로 활동을 구성하였다. 또한 ...2025.04.30
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초등학교 3학년 시간의 덧셈 수업 지도안2025.01.231. 시간의 덧셈 원리 이해하기 이 수업은 학생들이 시, 분, 초 단위의 시간의 덧셈 방법을 알고 정확하게 계산할 수 있고 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있도록 하는 단계입니다. 특히, 실생활에서 시간 덧셈을 적용해보며 논리적 사고력과 문제 해결 능력을 기르는 것을 목표로 합니다. 2. 시, 분, 초 단위 시간의 덧셈 계산 지금 시각에 가상 현실 체험이 걸리는 시간을 더하면 가상 현실 체험이 끝난 시간을 구할 수 있습니다. 시는 시끼리, 분은 분끼리, 초는 초끼리 더하며, 받아올림이 있는 경우 그 방법도 알아봅니다. 3. 시간의 ...2025.01.23
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