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한국어 교재에서 문학 작품의 활용과 학습자 수준별 문학 작품 선정2025.05.131. 초급 학습자를 위한 문학 작품 활용 초급 학습자의 경우 시, 소설, 수필 등 맥락 이해가 어려운 작품보다는 전래동화를 활용하는 것이 좋다. 전래동화는 한국적 정서와 문화를 잘 보여주며 어휘 학습에도 도움이 된다. <해님달님>, <흥부놀부>, <혹부리영감>, <콩쥐팥쥐> 등의 작품을 활용할 수 있으며, 내용이 지나치게 어렵거나 복잡한 작품은 제외해야 한다. 2. 중급 학습자를 위한 문학 작품 활용 중급 학습자의 경우 수필 작품을 활용하는 것이 가장 적절하다. 장영희의 <괜찮아>와 정호승의 <10년 뒤에 내가 무엇이 되어 있을까를...2025.05.13
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문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오2025.05.151. '니까/으니까'와 '아/어서' 한국어 연결어미인 '-아/어서'와 '-(으)니까'는 여러 가지 의미를 지니고 있다. 기본적으로 한국어 인과관계 연결어미는 앞의 문장이 뒤의 문장의 이유 혹은 원인이 되고, 뒤 문장은 그에 따른 결과나 결과와 관련되어진 내용이 될 때 사용된다. '-아/어서'와 '-(으)니까' 도 그와 같은 용도로 사용된다. '-아/어서'와 '-(으)니까'는 전부 인과관계를 나타내는 의미 기능을 지니고 있다. 그러한 의미 기능이 겹치는 연결어미로서 상호 교체 가능한 경우가 많다. 하지만 이 두 연결어미는 차이점이 있...2025.05.15
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초급 학습자에 효과적인 한국 문화 교육 방법2025.01.031. 문화 교육의 현실 최근 발간되는 문화 교육 교재는 실제 현장에서 활용 가능한 내용이 주를 이루고 있지만, 기존 문화 교육 교재는 문화적 숙달을 배양시키기 위한 교재라기보다는 부수적인 역할을 맡는 경우가 많았다. 대부분의 문화 교육 교재가 전통 문화 소개에 치우쳐져 있어서 현대 문화를 알기 어려운 경우가 많았다. 하지만 최근 한류 열풍과 함께 문화 교육도 변화를 꾀하고 있으며, 문화 교육을 독립적으로 설정해서 문화적 숙달에 초점을 맞추는 교육이 시행되고 있다. 2. 초급 학습자에게 요구되는 문화적 능력과 학습 목표 초급 학습자들...2025.01.03
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초급 학습자를 위한 한국어 조사 '이/가', '을/를' 교수학습 강의안 및 자료 개발2025.01.041. 과제 중심 교수법 과제 중심 교수법은 학습자들에게 과제를 제공하고, 그 과제를 효과적으로 해결하기 위해 목표 언어를 활용하도록 하여 실질적인 의사소통 능력을 기르는 언어 교수법입니다. 이 방법은 의사소통 접근법과 제2언어 습득 연구를 바탕으로 개발되었으며, 과제가 언어 학습 및 교수의 핵심적인 단위가 됩니다. 2. 한국어 조사 '이/가', '을/를' 한국어 학습자들은 '이/가'와 '을/를'의 사용에 있어 지속적인 오류를 보이고 있습니다. 특히 '이/가'를 '을/를'로, '을/를'을 '이/가'로 대치하거나 이들 조사를 누락하는 ...2025.01.04
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전신반응교수법을 활용한 한국어 교육 설계2025.01.271. 전신반응교수법(TPR) 전신반응교수법은 언어 학습 초기 단계에서 특히 효과적이며, 단어와 문장의 의미를 몸으로 이해하게 함으로써 학습자들이 한국어에 대한 자신감을 형성하는 데 도움을 줄 수 있다. 이 교수법은 학습자에게 부담을 주지 않으면서도 상호작용적 학습을 촉진하는 특징을 가지고 있다. 2. 전신반응교수법의 이론적 배경 전신반응교수법은 언어와 행동의 연결을 통해 언어를 학습한다는 개념에서 출발한다. 이 교수법의 이론적 배경은 주로 행동주의와 자연 접근법에 근거하고 있으며, 뇌의 언어 습득 메커니즘이 입력을 동작과 연계시킬 ...2025.01.27
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초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다2025.01.281. 의사소통의 개념 의사소통(communication)의 원래 뜻은 '상호 공통점을 나누어 갖는다.'로 라틴어 'communis(공통, 공유)'에서 나온 말이다. 의사소통이란 두 사람 또는 그 이상의 사람들 사이에서 일어나는 의사의 전달과 상호교류가 이루어진다는 뜻이며, 어떤 개인 또는 집단이 개인 또는 집단에 대해서 정보, 감정, 사상, 의견 등을 전달하고 그것들을 받아들이는 과정이라고 할 수 있다. 2. 비언어적 의사소통의 개념 및 유형 비언어적 의사소통은 언어를 제외한 의사 전달의 모든 형태를 포함하며, 음성적(목소리의 톤,...2025.01.28
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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다2025.01.281. 문화교육의 필요성 언어와 문화는 분리될 수 없는 관계에 있기 때문에, 언어를 학습하면서 해당 문화적 맥락을 이해하지 않는다면, 학습자는 그 언어의 본질적인 의미와 뉘앙스를 온전히 체감하지 못할 가능성이 크다. 문화교육은 언어 습득을 돕고, 상호 문화 이해를 증진시키며, 학습자의 사회적 능력을 강화하고, 학문적 호기심과 창의성을 자극하는 역할을 한다. 2. 초급 학습자를 위한 효과적인 문화교육 방법 초급 학습자에게 효과적인 문화교육을 제공하기 위해서는 언어 수업에 문화 활동을 통합하고, 다양한 문화 자료를 활용하며, 학습 환경 ...2025.01.28
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초급 학습자를 대상으로 한 한국어 경어 표현 교수 방안2025.01.191. 초급 학습자 고려 초급 학습자는 기본적인 의사소통 능력을 갖추기 위해 가장 기초적인 문법과 어휘를 학습하는 단계에 있다. 따라서 경어 표현 교육에서는 복잡한 규칙보다는 기본적인 경어 사용의 원칙을 중심으로 접근하는 것이 필요하다. 초급 학습자에게 경어 표현을 효과적으로 가르치기 위해 기본 경어 표현 소개, 상황별 경어 사용, 실생활 예문 제공 등의 단계를 고려해야 한다. 2. 제시 및 연습 과정 경어 표현을 효과적으로 가르치기 위해서는 제시와 연습의 과정이 중요하다. 제시 과정에서는 시각 자료, 동영상 자료, 예문 제시 등을 ...2025.01.19
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외국어로서의 한국어 이해 교육론: 통합적 듣기 연습 활동 개발2025.01.191. 한국어 통합교육 한국어 교육에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 통합적으로 교육하는 것의 중요성을 설명하고, 전통적인 듣기 교육과 최근의 듣기 교육 방향의 변화를 소개하였다. 통합적 듣기 교육을 통해 학습자의 의사소통 능력이 향상될 수 있음을 강조하였다. 2. 초급 수준 듣기 연습 활동 개발 초급 수준 학습자를 대상으로 병원 방문, 약 구매, 택시 이용 등의 주제로 듣기 지문을 구성하고, 듣기 활동을 말하기, 쓰기 등 다른 언어 기능과 통합하여 제시하였다. 이를 통해 학습자의 종합적인 언어 능력 향상을 도모할 수 있다. 3...2025.01.19
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초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안2025.01.191. 학습자 단계를 고려한 경어 표현 교수 방안 계획 초급 학습자의 언어 수준, 학습 동기, 학습 환경 등을 분석하여 경어 표현 교육의 주요 목표를 설정하고, 이를 달성할 수 있는 교수 방안을 계획한다. 기본적인 경어 표현부터 시작하여 점차 복잡한 표현으로 나아가도록 한다. 2. 경어 표현 도입 및 연습 활동 설계 경어 표현을 도입할 때는 시각적 자료와 구체적인 예시를 활용하여 학습자에게 친숙한 상황을 제시한다. 또한 다양한 연습 활동(롤플레이, 대화 연습, 상황극 등)을 통해 학습자가 실제 상황에서 경어 표현을 연습할 수 있도록 ...2025.01.19
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