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청소년 지도사의 동기 이론과 자신의 동기2025.01.051. 동기 이론 동기 이론은 개인이 특정한 행동을 하게 되는 이유와 과정을 설명하는 이론입니다. 청소년 지도사는 청소년들이 긍정적인 방향으로 성장하고 발달할 수 있도록 돕는 역할을 합니다. 이를 위해서는 청소년들이 지도 프로그램에 충분한 동기를 가지고 참여할 수 있도록 하는 것이 중요합니다. 청소년 지도사는 상황에 적합한 동기 이론을 숙지하고 있어야 하며, 이를 통해 청소년들의 동기를 유발하고 유지할 수 있습니다. 2. 청소년 지도사의 동기 청소년 지도사가 되고자 하는 나의 동기는 청소년들이 긍정적인 방향으로 성장하고 발달할 수 있...2025.01.05
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코로나 극복을 위한 청소년 여가활동 프로그램2025.01.051. 청소년 여가활동 코로나19로 인해 침체되고 우울해진 청소년들에게 새로운 생활의 전환을 위한 여가활동 프로그램이 필요합니다. 청소년기는 신체적, 정신적 변화로 인해 가치관 및 자아정체성 혼란을 겪는 시기이므로, 여가활동을 통해 긍정적인 자아형성과 사회성 향상을 도모할 수 있습니다. 청소년들의 여가시간 활용 실태를 파악하고, 건전한 여가활동을 제공하여 비행 및 범죄 예방에 기여할 수 있습니다. 2. 청소년 집단활동 또래 집단 활동을 통해 청소년들은 협동심, 집단 역동성, 치료적 요인 등을 배울 수 있습니다. 개인주의 성향이 강한 ...2025.01.05
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청소년지도자의 역할2025.01.031. 청소년 지도자의 개념과 유형 청소년 지도자의 정의는 청소년을 가르칠 능력이나 자질이 있는 대부분의 성인들을 의미한다. 청소년지도자의 유형으로는 전문지도자와 일반지도자로 나뉘는데, 전문지도자는 자격증을 취득한 유자격 관리자들이고 일반지도자는 청소년 지도활동에 유자격 또는 무자격으로 가르치는 지도자들이다. 2. 청소년 지도자가 해내야할 역할 청소년 지도자들은 학교에서 수행할 수 없는 프로그램들을 지원하고 양성하는 역할을 해야 한다. 청소년들의 개성과 정서적 불안정을 뒷받침할 수 있는 교육프로그램을 제공하고, 청소년들을 친근하게 대...2025.01.03
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청소년의 자아정체성 형성을 위한 프로그램 개발2025.01.041. 청소년기의 자아 정체감 형성 청소년기는 자아 정체감 획득이 중요한 발달과업이다. 긍정적인 자아 정체감 형성은 청소년의 삶의 질에 큰 영향을 미치며, 자신감과 자아존중감을 높이고 사회적 관계와 역할 수행에 도움을 준다. 따라서 청소년기 자아 정체감 형성의 의의를 이해하고 이를 지원하는 프로그램 개발이 필요하다. 2. 자아정체성 형성을 위한 청소년 프로그램 설계 코로나19로 인해 비대면 활동을 선호하는 청소년들을 대상으로 대면과 비대면(Zoom) 방식을 병행한 프로그램을 설계하였다. 프로그램은 자기이해, 긍정적 자아상 형성, 가족...2025.01.04
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지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 한 청소년프로그램 기획2025.01.041. 게임 중독 게임 중독을 보이는 청소년들은 학교에서도 수업 시간에 몰래 휴대폰으로 게임을 하며, 쉬는 시간에도 단체로 게임을 하고 있다. 이들은 집에 가서도 5시간 이상 게임을 하는 등 심각한 중독 증세를 보이고 있다. 이들은 게임 중독에서 벗어나기 어려워하며, 부모의 권유에도 불구하고 게임을 줄이지 못하고 있다. 2. 메신저 중독 메신저 중독을 보이는 청소년들은 수업 시간에도 선생님 몰래 카카오톡에 접속해 채팅을 하며, 새벽까지 친구들과 메시지를 주고받다가 학교에서 졸기도 한다. 또한 같은 공간에 있으면서도 말로 대화하지 않고...2025.01.04
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청소년 프로그램 개발 및 평가, 자원봉사 경험 사례 비교2025.01.041. 청소년 프로그램 개발 및 평가 이 과제는 청소년 활동 정보서비스 홈페이지(www.youth.go.kr)에서 청소년 자원봉사활동 프로그램을 찾아 프로그램 목표, 기간, 상세 내용을 정리하고 선택한 자원봉사 프로그램에 대한 평가를 본인이 자원봉사 했던 경험 사례와 비교하여 기술하는 것입니다. 프로그램의 목표는 언어 이해력 증가, 읽기 이해력 증가, 책 읽어주기의 유용성 등이며, 상세 프로그램 내용으로는 관찰 및 말문 틔우기, 친해지기, 시간 순서 이해, 소리 이해, 언어 이해, 미술 활동, 전시회 등이 포함되어 있습니다. 프로그램...2025.01.04
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청소년지도의 다양한 관점과 바람직한 접근2025.01.131. 문제중심 관점 문제중심 관점은 청소년을 문제가 많고 통제가 필요한 존재로 인식하는 관점입니다. 이 관점에서는 청소년을 구제의 대상으로 보며, 청소년활동에서 청소년은 수동적인 존재가 됩니다. 2. 강점중심 관점 강점중심 관점은 청소년에게 고유한 강점과 잠재력이 있으며, 이를 바탕으로 성장할 수 있는 존재로 보는 관점입니다. 이 관점에서는 청소년이 청소년활동에 능동적으로 참여할 수 있습니다. 3. 바람직한 청소년지도 관점 청소년은 미성숙하고 문제를 일으킬 수 있지만, 그렇다고 강압적으로 통제하는 것은 바람직하지 않습니다. 청소년에...2025.01.13
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청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미2025.01.211. 청소년기의 신체적 특성 청소년기는 신체적으로 급격한 변화가 일어나는 시기이다. 사춘기의 시작과 함께 성장호르몬의 분비가 증가하며, 이는 키와 체중의 급격한 증가를 초래한다. 이러한 신체 변화는 청소년들에게 긍정적인 자아존중감을 형성하는 데 중요한 역할을 하지만, 반대로 신체 이미지에 대한 불안감이나 열등감을 초래할 수도 있다. 따라서 청소년 프로그램은 이러한 신체적 변화를 긍정적으로 수용하고, 신체 이미지에 대한 올바른 인식을 심어줄 수 있도록 설계되어야 한다. 2. 청소년기의 인지적 특성 청소년기는 인지 발달 측면에서도 중요...2025.01.21
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청소년 프로그램 개발을 위한 욕구조사 분석2025.01.221. 욕구조사분석 욕구조사분석은 프로그램 참가 대상자 또는 청소년 집단의 충족되지 않은 욕구의 범위와 수준을 파악하고 수요를 추정하는 과정입니다. 욕구조사분석은 프로그램의 실행과 성과를 준거하고 기획 방향, 기존 프로그램의 방향 등을 재설정하며 잠재적인 클라이언트의 지리적인 분포와 특성에 관해 파악할 수 있습니다. 2. 청소년 프로그램 개발을 위한 욕구조사 목적 청소년 프로그램을 개발하기 위한 욕구조사의 목적은 프로그램 참가 대상자와 청소년 집단의 욕구를 정확하게 파악하여 프로그램의 목표와 목적을 올바르게 설정하는 것입니다. 욕구조...2025.01.22
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자신의 지역에서 활동하고 있는 자발적인'지역사회조직'을 찾아서 활동을 정리하시오2025.05.021. 지역사회조직 지역사회조직이란 지역사회를 기반으로 하는 사회복지실천 중 하나의 방법으로서 지역사회복지 또는 지역사회를 중심으로 하는 사회복지실천으로 불리는 경향이 있습니다. 지역사회조직은 지역성과 기능성을 포함하는 일정한 지역사회 내에서 이루어진다는 특징이 있으며, 지역주민의 삶의 질 향상이라는 목표를 가지고 있습니다. 또한, 지역사회조직은 지역사회가 가지고 있는 어려움이나 지역사회가 직면한 문제를 해결하고 주민의 복지 욕구를 충족하는 기능이 있습니다. 2. 울산YMCA YMCA는 기독교 신앙이 있는 청년들이 청년들의 영적이나 ...2025.05.02
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