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발달장애 청소년의 폭력성과 사회복지사의 안전2025.01.061. 발달장애 청소년의 폭력성 발달장애 청소년들은 심리적, 정서적으로 위축되거나 불안해져 부적응 행동이 나타나게 되는데 그중 하나가 공격성이다. 이러한 행동이 유아기와 청소년기를 거쳐 성인기까지 지속되면 학교에서의 부적응뿐만 아니라 청소년 범죄나 폭력 등으로 사회 문제로 심각한 결과를 초래할 수 있다. 이러한 발달장애 청소년들의 폭력성은 개인이 태어나 가장 먼저 접하게 되는 가족 환경에서 유발되며, 부모, 형제간의 상호작용에서 감정이나 표현이 미숙한 장애 학생은 가족 구성원 간에 적절한 사회적 기술을 사용하기 힘들어 결국 폭력적, ...2025.01.06
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청소년보호법에서 말하는 '청소년유해환경'의 정의와 그 종류, 보호방법2025.01.191. 청소년 유해환경의 정의와 종류 청소년보호법 제2조 8호에 따르면 청소년 유해시설은 청소년에게 유해한 환경을 제공할 수 있는 모든 시설을 말한다. 유해 매체물, 유해 약물, 유해 물건, 유해 업소, 청소년 폭력, 청소년 학대 등이 이에 해당한다. 유해 매체물에는 선정적이고 폭력적인 내용의 영화, 비디오, 게임, 공연, 인터넷, 간행물, 광고 등이 포함되며, 유해 약물에는 술, 담배, 마약, 환각물질 등이 있다. 유해 물건에는 청소년의 음란행위를 조장하는 성기구, 성기에 손상을 줄 수 있는 성 관련 물건, 인격비하, 수간 등 반인...2025.01.19
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청소년 폭력 가해청소년들을 어떻게 하는 것이 도움을 주는 것인가2025.01.141. 폭력 가해 청소년의 심리적 요인 분석 폭력 가해 청소년의 심리적 요인을 분석하는 것은 매우 중요하다. 이는 그들의 행동을 이해하고 예방하는 데 있어서 필수적이다. 청소년기는 정체성 형성과 사회적 인지 발달이 이루어지는 중요한 시기로, 이러한 시기에 겪는 다양한 경험들이 그들의 행동에 영향을 미친다. 가해행위에 이르게 되는 심리적 요인을 파악하기 위해서는 가해 청소년의 자아존중감 부족과 가정 내 폭력 경험 등을 고려해야 한다. 2. 가해행위 예방을 위한 교육 프로그램의 중요성 가해행위 예방을 위한 교육 프로그램은 매우 중요하다....2025.01.14
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가정폭력 노출 경험이 학교폭력 가해 행동에 미치는 영향2025.01.221. 가정폭력 가정폭력은 가족구성원 간 신체적, 정신적 또는 재산상 피해를 수반하는 행위로, 은폐되고 반복되며 중복되고 순환되는 특징을 가지고 있다. 가정폭력의 유형에는 신체적, 정서적, 성적, 경제적 폭력 등이 있다. 가정폭력 노출 경험은 청소년의 정서행동 발달에 부정적 영향을 미치며, 성인 이후 범죄행위와도 관련이 있다. 2. 학교폭력 학교폭력은 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박 등의 행위로 정의된다. 학교폭력 가해 행동의 원인은 개인심리적 요인, 가족적 요인, 또래관계적 요인 등으로 볼 수 있다. 가정폭력 노출...2025.01.22
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청소년보호법에서 말하는 '청소년유해환경'의 정의와 그 종류2025.01.221. 청소년유해환경의 정의 및 종류 청소년유해환경은 구체적으로 청소년유해매체물과 청소년유해약물, 청소년 유해업소 및 청소년폭력, 학대 등을 말한다. 청소년유해매체물은 청소년보호위원회가 청소년에게 유해한 것으로 결정 또는 확인해 여성가족부장관이 고시한 매체물을 뜻하며, 청소년유해약물 등은 청소년유해약물과 청소년유해물건으로 구분된다. 청소년유해업소는 청소년의 출입 및 고용이 청소년에게 유해한 것으로 인정되는 업소이며, 청소년폭력 및 학대는 폭력이나 학대를 통해 청소년에게 신체적, 정신적 피해를 발생하게 하는 행위를 말한다. 2. 청소년...2025.01.22
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청소년 관련 사건의 문제점과 해결방안2025.05.061. 청소년 폭력 청소년 폭력은 학교 내에서나 주변 사람들을 대상으로 일어나는 경우가 많다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학교에서 인성 교육을 강화하고, 학생들 간의 대화와 소통을 적극적으로 이뤄야 한다. 학교는 학생들의 문제행동을 예방하기 위해 철저한 교육과 제재를 시행해야 하며, 학교와 가정, 사회의 협력이 필요하다. 또한 학생들에게 적극적인 상담과 지원을 제공해야 한다. 2. 청소년 비행 청소년들의 비행은 매년 많은 사고를 유발한다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 청소년들에게 비행의 위험성을 제대로 알리고, 적극적인 교육...2025.05.06
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청소년의 형제 자매 간 폭력에 영향을 미치는 요인 연구2025.01.291. 형제 자매 간 폭력 이 논문은 우리나라 청소년들의 형제 자매 간 폭력 실태와 그에 영향을 미치는 요인들을 분석하고 있습니다. 연구 결과에 따르면 성별, 가족 경제 수준, 아동 학대, 폭력 매체 노출, 교사 폭력 등이 형제 자매 간 폭력에 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 이를 통해 가정과 학교에서의 폭력 문제를 해결하고 예방하기 위한 방안을 모색할 수 있을 것으로 보입니다. 1. 형제 자매 간 폭력 형제 자매 간 폭력은 매우 심각한 문제이며, 가족 내에서 발생하는 폭력이라는 점에서 더욱 심각합니다. 이는 가족 구성원 간의 신...2025.01.29
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청소년 폭력 문제와 해결방안2025.05.121. 청소년 폭력의 실태 최근 청소년의 폭력 문제가 심각한 사회 문제로 대두되고 있습니다. 청소년들이 성인을 집단 구타하거나 노인을 희롱하는 등 청소년 폭력 범죄가 증가하고 있습니다. 이는 청소년들의 문화 안에서 청소년이 청소년을 대상으로 한 폭력이 일반적이었던 것에서 벗어나, 성인과 노인을 대상으로 하는 폭력 범죄로 확산되고 있다는 점에서 문제의 심각성이 있습니다. 2. 청소년 폭력의 문제점 청소년 폭력 범죄가 단순한 일탈 행위를 넘어 갈등 범죄나 합의 범죄 수준으로 진화하고 있다는 점에서 문제가 됩니다. 청소년 폭력이 지속되면 ...2025.05.12
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학교사회복지 실천모델에 대해 알아보고 사례를 들어 논하시오2025.04.301. 학교폭력의 개념과 유형 학교폭력은 학교 안이나 밖에서 학생 사이에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취ㆍ유인, 명예훼손ㆍ모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 집단 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란ㆍ폭력 정보 등에 의하여 신체ㆍ정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 학교폭력은 형벌의 대상으로 「형법」을 비롯한 형사법이 적용되고, 가해 행위의 동기와 죄질을 고려하여 「소년법」이 적용될 수 있으며, 학교폭력 피해자 보호 등의 전반적인 문제를 다루기 위해 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」이 제정ㆍ시행되고 있다. 2. 학교...2025.04.30
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청소년 폭력의 요인(위험요인과 보호요인) 탐색2025.04.291. 청소년 폭력의 요인 청소년 폭력의 요인으로는 개인적 요인, 가족 요인, 학교 및 또래 요인, 사회문화적 요인 등이 있다. 개인적 요인에는 공격성, 낮은 자아존중감 등이 있고, 가족 요인에는 부모-자녀 관계, 가정 불화 등이 있다. 학교 및 또래 요인에는 또래 관계, 교사와의 갈등 등이 있으며, 사회문화적 요인에는 폭력적 문화, 유해 정보 등이 있다. 이 중 학교 및 또래 요인이 가장 중요한데, 또래 소외와 학교의 무관심이 큰 위험요인이 될 수 있다. 2. 학교 및 또래 요인의 위험요인 학교 및 또래 요인의 주요 위험요인은 또래...2025.04.29
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