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청소년지도자의 리더십 이론과 실제2025.01.041. 특성이론 특성이론은 리더의 개인적 특성이나 성격에 초점을 맞추고 있어, 청소년지도자에게 참고할 만한 내용은 리더의 대표적인 특성에 대해 쉽게 이해할 수 있다는 점입니다. 청소년들도 이러한 특성을 이해하고 습득하기 위해 노력할 수 있습니다. 2. 행동이론 행동이론은 리더의 행동 유형을 측정하여 개선할 수 있다는 점에서 청소년지도자에게 참고할 만합니다. 청소년들은 내면보다 외면적인 행동에 더 많은 영향을 받기 때문에, 효과적인 리더십의 본보기를 보여주고 이를 훈련함으로써 청소년을 또 다른 리더로 양성할 수 있습니다. 3. 상황이론...2025.01.04
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경험학습의 의미와 특징, 청소년 지도현장에서의 유용성2025.01.041. 경험학습의 의미와 특징 경험학습은 학교 교실에서 책을 보며 수업하는 것이 아니라 실제적인 경험을 통해 학습하는 것을 말한다. 경험학습은 주입식 교육과 달리 학습자가 중심이 되어 체험을 한다는 특징이 있다. 콜브의 경험학습이론에 따르면 경험학습은 구체적인 경험, 성찰적/반성적 관찰, 추상적 개념화, 적극적 실험의 4단계 순환 과정으로 이루어진다. 경험학습의 장점은 실생활 적용성, 장기적 학습 가능성, 자유로운 분위기 등이 있지만 공부에 대한 흥미 저하, 일부 분야에서의 경험 부족 등의 단점도 있다. 2. 청소년 지도현장에서 경험...2025.01.04
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청소년지도사를 위한 인터넷 음란물 중독 치유 활동 지도안2025.01.151. 청소년 인터넷 음란물 중독 청소년들이 인터넷을 통해 쉽게 음란물에 노출되면서 왜곡된 성 인식을 갖게 되는 문제가 발생하고 있습니다. 이를 해결하기 위해 청소년들의 건강한 성 관념 확립을 돕는 활동이 필요합니다. 활동을 통해 청소년들이 현실적인 성 관념을 학습하고 음란물 시청을 대체할 수 있는 방안을 제시하여 건강한 인격체로 성장할 수 있도록 지원해야 합니다. 1. 청소년 인터넷 음란물 중독 청소년 인터넷 음란물 중독은 매우 심각한 사회적 문제입니다. 이는 청소년들의 건전한 성 발달과 정신 건강에 심각한 악영향을 미칠 수 있습니...2025.01.15
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청소년지도의 개념과 원리에 대하여 정리한 후 본인이 생각하는 바람직한 청소년지도자의 자질과 역할에 대하여 논하시오2025.05.101. 청소년지도의 개념과 원리 청소년지도는 청소년들의 성장과 발달을 돕기 위해 이루어지는 지도 활동으로, 그들의 자아개발과 사회적 참여를 촉진하고 독립적인 사고와 문제해결 능력을 키우는 것을 목표로 한다. 청소년지도의 원리는 개별화, 상호작용, 참여와 경험, 지속성과 일관성으로 요약될 수 있다. 2. 바람직한 청소년 지도방법 바람직한 청소년 지도 방법은 개인적 관계 구축, 적극적인 소통과 듣기, 참여와 자기주도적 학습, 다양한 활동과 경험 제공, 멘토링과 지도적 지원, 긍정적인 영향력 제공 등을 포함한다. 이를 통해 청소년들의 성장...2025.05.10
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청소년지도자의 리더십 이론과 실제2025.05.071. 특성이론 특성이론은 가장 전통적인 리더십 이론으로, 성공한 리더들이 가지고 있는 특성을 개념화한 이론입니다. 최근에는 빅-파이브 모델로 설명되며, 리더의 외향성, 조화성, 성실성, 정서안정성, 개방성 등의 특성을 중심으로 설명하고 있습니다. 특성이론은 성공적인 리더의 특성을 알 수 있고, 리더 선발과 개발에 도움이 되지만, 리더십 효율성과의 상관관계가 일관성이 없다는 한계가 있습니다. 2. 행동이론 행동이론은 1940~60년대에 발전한 이론으로, 리더의 행동 유형에 초점을 맞추고 있습니다. 리피트와 화이트, 미시간주립대 등에서...2025.05.07
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청소년 지도방법에서 필요하다고 생각되는 프로그램들을 하나 이상 개발하여 제출하시오2025.05.081. 청소년 지도 방법의 개념 청소년 지도 방법은 청소년 지도와 관련한 방법으로, 청소년 지도는 몰가치적 및 자유방임적인 것이 아닌 일정한 가치와 목적을 지향하고 있다. 청소년 지도의 실상은 어떤 이념, 가치, 내용을 지시하거나 주입하는 것이 아닌 청소년 활동을 지원 안내하는 과정이며, 청소년 지도의 주체는 전문적 능력과 경험을 갖추고 있는 청소년 지도사, 청소년상담사로 대표되는 청소년 지도 전문가를 의미한다. 2. 청소년 지도 방법의 특성 및 지도의 원칙 청소년 지도 방법은 도구적이고 수단적인 성격을 지니고 있으며, 전문적인 청소...2025.05.08
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청소년 지도방법에서 필요하다고 생각되는 프로그램들을 하나 이상 개발하여 제출하시오2025.05.111. 자기주도학습 현대사회에서 청소년들이 올바르게 성장할 수 있도록 하기 위해서는 가정, 학교, 지역사회 차원에서 적절한 지원이 이루어져야 한다. 이러한 맥락에서 본 과제물에서는 청소년지도사로서 현장에서 활용할 수 있는 효과적인 청소년 지도 방법 중 하나인 '자기주도학습'이라는 주제를 선정하였다. 자기주도학습이란 학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고 계획하며 실행하고 평가하는 과정을 통해 자신의 학습과정 전반을 관리하는 학습활동이라고 할 수 있다. 2. 인성교육 프로그램 최근 청소년들의 비행 및 일탈행위가 사회문제로 대두되고 있다....2025.05.11
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[청소년지도방법론]리더십에 관련한 다양한 이론중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년 지도자에게 가장 참고될만한 내용이 무엇인지에 대하여 논평하세요.2025.05.121. 특성이론 특성이론은 리더의 특성을 타고 난 사람들이 있는가 하면 그러한 특성을 타고 나지 못한 사람들이 분명히 존재한다고 주장하면서 출발한다. 특성이론은 리더와 비리더를 구별 짓는 특성을 밝히는데 초점을 두고 있다. 구체적으로 지능, 민감성, 책임감, 통찰력, 지속성, 주도성, 자신감, 사교성 등이 리더와 비리더를 구별짓는 특성이다. 하지만 이러한 특성이 상황과 적합해야 리더십을 발휘한다는 것도 연구결과를 통해 제시하였다. 2. 행동이론 행동이론은 리더가 무엇을 하는가, 리더는 어떻게 행동하는가에 초점을 맞추고 있다. 리더십 ...2025.05.12
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상담과정 및 기법: 내가 살고 있는 지역사회의 가족친화적 제도(프로그램, 시설 등) 2가지 조사 및 의견 서술2025.05.121. 청소년 지도 과정의 어려움 선생님이 청소년 지도 과정에서 겪는 어려움에 대해 상담하는 내용입니다. 학생의 일관성 없는 행동으로 인해 어려움을 겪고 있으며, 선생님으로서 학생을 이해하고자 노력하고 있습니다. 상담자는 선생님의 직업적 윤리와 공감을 통해 라포를 형성하고 있습니다. 2. 층간 소음에 대한 갈등 윗집의 층간 소음으로 인한 갈등 상황입니다. 어머님은 같은 부모로서 이해하려 노력하지만 불편함을 느끼고 있습니다. 상담자는 자기개방을 통해 공감대를 형성하고 있습니다. 3. 비대면 사회 해제로 인한 근무 변화 코로나19 이후 ...2025.05.12
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청소년지도방법론_청소년 지도자로서 청소년수련시설의 적극적인 활용을 위해 필요한 것2025.05.121. 청소년 지도사로서 청소년수련시설의 적극적인 활용을 위해 필요한 것 청소년수련시설은 청소년들이 적극적으로 정신, 신체, 심리, 사회적으로 성장할 수 있는 경험을 쌓을 수 있게 만든다는 점에서 장점이 크다. 또한 청소년 지도사가 청소년과 밀접한 거리에 존재하고 더 높은 질과 많은 횟수로 교류할 수 있다는 점에서도 장점이 크다. 이에 청소년 지도사로서 고찰했을 때, 청소년수련시설은 그 장점을 고려하면 더 적극적으로 활용이 되어야 한다. 이를 위해서는 안전에 대한 확보와 활동프로그램에 대한 차별화가 필요하다. 2. 평택지역 청소년수련...2025.05.12
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