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한국청소년활동 현황과 코로나19 시대의 청소년활동 활성화 방안2025.05.061. 청소년 활동의 현황 청소년 활동은 혼자가 아닌 대부분 소.대집단 형태로 이루어지기 때문에 사회생활에 도움이 되는 공동체의식의 함양이 전제가 되며 사회적응력을 향상시킨다. 하지만 최근 Covid-19의 대규모 유행으로 인해 야외보다는 주로 집안에서 보내야하는 시간이 많아졌고, 청소년시설도 이에 대비해 비대면 화상을 통한 다양한 방식을 적용하여 시대상을 반영하려 노력을 강화하였다. 2. 포스트 코로나19 시대의 청소년 활동 활성화 청소년 활동에 대한 인식으로 수련시설에서의 활동도 있지만 자원봉사와의 연계성을 생각하는 경향이 많다....2025.05.06
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청소년지도자의 자질에 대해 제시하시오2025.05.071. 청소년지도자의 역할과 중요성 청소년기는 인생에서 매우 중요한 시기이며, 이때 청소년들은 많은 변화와 어려움을 겪습니다. 청소년지도자는 청소년들이 안전하고 건강한 환경에서 성장할 수 있도록 지원하며, 청소년들이 미래에 대한 목표를 설정하고 그것을 달성할 수 있도록 지도합니다. 또한, 청소년들의 자아 개발에 기여하여 자신의 능력과 잠재력을 극대화할 수 있도록 도와주는 역할을 합니다. 2. 청소년지도자가 가져야 할 자질 청소년지도자는 자신의 강점과 약점을 파악하고, 개인적인 발전을 위한 노력을 해야 합니다. 또한, 청소년들의 문제를...2025.05.07
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청소년 문화다양성 교육의 중요성과 청소년지도자의 역할2025.05.081. 청소년 문화 다양성 교육의 중요성 현대사회는 빠르게 변화하면서 다문화 사회로 발전하고 있다. 이에 따라 청소년들의 문화적 다양성을 인정하고 이해하는 교육이 중요해졌다. 청소년 문화 다양성 교육은 청소년들의 꿈과 창의성을 존중하고, 다양성과 유연성을 중심으로 한 교육을 제공함으로써 청소년 문제를 예방할 수 있다. 2. 청소년지도자의 역할 청소년지도자는 청소년 활동에 대한 전문지식과 지도기법, 자질을 갖추고 청소년들을 직접 지도하는 역할을 한다. 청소년지도자의 문화다양성에 대한 긍정적인 인식과 태도는 다문화가정 청소년에 대한 수용...2025.05.08
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우리나라 청소년정책의 변천사2025.04.271. 근대의 청소년정책 발달과정 청소년맹아기는 광복이후-1961년까지의 시기로, 이 시기에는 조선구호령과 미군정 법령에 따라 긴급 구호적 성격이 강했다. 청소년복지 도입기는 1962년-1987년으로, 아동복리법 시행을 통해 국가의 책임이 명시되었고 미성년자보호법, 청소년보호대책위원회 등이 설립되었다. 1987년 청소년육성법 제정과 1991년 청소년기본법 제정으로 청소년정책의 기본 법제를 갖추게 되었다. 2. 현대의 청소년정책 발달과정 1993년 제1차 청소년육성 5개년 계획 수립, 1997년 청소년보호법 제정, 1998년 제2차 청...2025.04.27
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청소년 범죄의 원인과 해결방안2025.04.281. 청소년 범죄의 원인 구조기능주의적 시각에서 청소년 범죄의 원인은 저소득 계층 자녀들의 부모들이 돈을 벌기 위해 맞벌이를 하는 경우가 많아 자녀에게 신경을 쓸 시간이 없어 불안한 심리 상태에 이르게 되고 불만감이 고조돼 범죄를 저지르게 되는 것으로 볼 수 있다. 갈등주의적 시각에서는 청소년 범죄의 근본적인 원인이 부모의 폭력에 있다고 볼 수 있다. 2. 청소년 범죄의 결과 청소년 범죄는 세계적으로 심각한 사회문제로 확대되고 있으며, 우리나라의 경우 62년도에 7만3천건의 비행사건이 64년도에는 12만6천여건에 이르러 해마다 40...2025.04.28
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청소년지도자에 대하여2025.05.021. 청소년지도자의 개념과 유형 청소년지도자는 청소년관련 시설이나 단체에서 청소년의 잠재역량과 학업성취 향상 등을 위해 각종 프로그램을 기획·운영하고 교류활동을 지도하는 전문가를 의미합니다. 청소년지도자의 유형은 주관부서에 따른 분류, 유형별 분류, 기능에 따른 분류, 국가 자격증에 따른 분류 등이 있습니다. 2. 청소년지도자 역할 청소년지도자의 역할은 프로그램 개발 및 운영자, 동기유발자, 변화촉진자, 평가자 등입니다. 청소년지도자는 체계적인 목표와 구체적인 계획에 따라 프로그램을 진행하고, 청소년의 특성과 문화를 이해하여 롤모델...2025.05.02
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청소년교육현장의 이해: 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점과 청소년수련관의 기능 및 청소년지도자의 자질2025.01.241. 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년문화의집은 법률적으로 구분되는 개념이다. 청소년수련관은 다양한 청소년수련거리를 실시할 수 있는 종합수련원이며, 청소년수련원은 청소년수련관에 숙박 기능이 추가된 시설이다. 청소년문화의집은 간단한 청소년 수련활동을 실시할 수 있는 정보·문화·예술 중심의 수련시설이다. 이들 시설은 입지 조건, 시설 기준, 설립 주체 등에서도 차이가 있다. 2. 청소년수련관의 주요 기능 청소년수련관은 학교 및 지역사회와 연계협력하여 청소년들을 대상으로 각종 시설 및...2025.01.24
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청소년 복지사업 담당 청소년지도자(사회복지사)의 필요 자질(역량)2025.04.281. 청소년 지도자의 개인적 역량 청소년 지도자들은 민주주의에 대한 자신감, 민주적 인격, 지도자로서의 의무감과 함께 청소년 지도와 청소년에 대한 사랑과 애정이 강해야 한다. 특히 청소년 복지사업을 담당하는 만큼 청소년 지도에 대한 자부심과 보람을 가질 수 있어야 한다. 또한 청소년들의 잠재적 능력을 발굴하고 발전시키기 위한 노력이 필요하며, 청소년들의 삶의 방향을 바꾸기 위해서는 많은 영향력과 희생적 헌신이 필요할 것이다. 2. 청소년 지도자의 전문적 역량 청소년 지도자는 청소년을 실제로 만났을 때 수행해야 할 지식과 자신을 둘러...2025.04.28
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청소년지도의 여러 원리와 실천 방안2025.01.271. 청소년지도 원리의 개요 청소년지도의 여러 원리는 청소년들이 건강하게 성장하고 긍정적인 사회 구성원으로 발돋움할 수 있도록 돕기 위해 설정된 다양한 이론과 실천 방식을 포함합니다. 이러한 원리는 주로 존중과 신뢰, 개별화 및 차별화, 참여와 협력, 긍정적 피드백과 격려, 자율성과 책임 등의 핵심 요소로 구성됩니다. 각 원리는 청소년의 심리적, 정서적, 사회적 발달을 지원하며, 청소년이 직면한 다양한 문제를 효과적으로 해결할 수 있도록 돕습니다. 2. 청소년지도 원리의 적용과 효과 청소년지도 원리는 이론적으로 중요할 뿐만 아니라,...2025.01.27
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청소년지도자의 리더십 유형과 효과적인 리더십 전략2025.01.281. 청소년지도자의 리더십 유형 청소년지도자의 대표적인 리더십 유형으로는 권위적 리더십, 자유방임적 리더십, 민주적 리더십 등이 있다. 권위적 리더십은 명령과 통제 중심이며, 자유방임적 리더십은 청소년들의 자율성을 강조하고, 민주적 리더십은 상호작용과 협력을 중요시한다. 각 유형은 장단점이 있어 상황에 따라 적절히 활용되어야 한다. 2. 청소년지도자의 필요 역량 청소년지도자에게 필요한 주요 역량으로는 창의성과 융합적 사고 능력, 사회 및 문화 이해, 소통 및 리더십 능력 등이 있다. 이를 통해 청소년들의 문제 해결력과 독립적 사고력...2025.01.28
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