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청소년인성교육: 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여2025.01.241. 자기초월 오늘날 우리 사회는 경쟁에서 살아남아야 한다는 것을 강조하면서 협력과 공동체보다는 성취, 권력, 경쟁과 같은 자기중심적인 가치관이 만연해 있습니다. 그러나 인간은 자기에 대한 개념과 통념을 통해 세상과 관계를 맺는 존재이므로, 본인에 대한 건강한 존중을 바탕으로 타인을 이해하고 서로 연결된 존재라는 것을 인식하는 것이 중요합니다. 이를 통해 자기초월의 태도와 가치관을 갖추면, 개인과 사회 모두 건강한 행복을 누릴 수 있습니다. 2. 감사 자기초월의 덕목 중 하나인 감사는 자신의 삶에 대한 긍정적인 인식과 타인에 대한 ...2025.01.24
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매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력의 중요성2025.01.251. 의사결정 유형 의사결정 유형에는 직관적 의사결정, 분석적 의사결정, 감정적 의사결정 등이 있다. 이러한 유형들은 상황에 따라 적절히 활용되어야 하며, 합리적인 의사결정을 위해서는 각 유형의 특성을 이해하고 균형 있게 고려하는 것이 중요하다. 2. 나의 의사결정 유형 나의 의사결정 유형은 주로 분석적이지만, 필요에 따라 감정적인 요소도 고려한다. 대학 및 직장 선택 시 철저한 분석을 통해 합리적인 결정을 내리지만, 친구와의 갈등 상황에서는 감정적으로 행동하기도 한다. 이를 통해 합리적이면서도 효과적인 선택을 하고자 노력한다. 3...2025.01.25
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청소년 인성교육을 위한 지도자의 역할과 책임2025.01.191. 청소년 인성지도의 필요성 한국 사회에서 학교와 가정이 학생과 자녀들에게 인성적인 부분보다 학업적 성취와 성공만을 강조해왔다. 이로 인해 성적 지상주의와 같은 문제가 발생했으며, 인성교육을 통해 타인과 조화롭게 살아가는 능력을 기르고 학생들의 행복지수를 높이는 것이 필요하다. 2. 청소년 인성교육의 방향 교육부의 인성교육종합계획에 따르면, 인성교육은 주입식이 아닌 참여형으로 이루어져야 하며, 학생들이 미래 사회에 성공적으로 적응하는 데 필요한 바람직한 성품과 역량을 자연스럽게 익힐 수 있도록 해야 한다. 3. 부모의 역할과 책임...2025.01.19
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청소년 자원봉사 지도자 되기2025.05.091. 청소년 자원봉사의 개념과 가치 이 책은 청소년 자원봉사활동을 이끌어가고 있는 지도자를 돕기 위한 책으로, 1장에서는 자원봉사와 청소년 자원봉사의 개념, 의미와 가치, 청소년들이 자원봉사활동을 하면서 얻을 수 있는 것들에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 2. 청소년 자원봉사 제도와 활동 유형 2장에서는 청소년 자원봉사제도와 활동 유형에 대해 설명하고 있으며, 3장에서는 다른 나라의 청소년 봉사활동 사례를 소개하고 있습니다. 4장에서는 청소년들이 어디서 어떻게 봉사활동을 할 수 있는지 구체적인 활동 거리와 터전을 소개하고 있습니다...2025.05.09
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청소년 인성교육을 위한 지도자의 역할과 책임2025.05.151. 청소년 인성지도의 필요성 청소년이 건강한 인격체로 성장하기 위해서는 지역사회, 학교, 가정의 역할이 매우 중요하다. 하지만 현대 사회에서 교육적 역할이 약화되면서 청소년 인성교육에 있어서 청소년은 다양한 위기상황에 쉽게 노출되고 있다. 이에 청소년 인성지도의 필요성이 대두되고 있다. 2. 청소년 인성교육의 목표와 내용 인성교육은 자신의 내면을 건전하고 바르게 가꾸며 자연, 공동체, 타인과 함께 살아가는데 필요한 인간다운 성품이나 역량을 기르는 것을 목적으로 한다. 인성교육의 핵심가치와 덕목으로는 개인적 차원의 지혜, 용기, 성...2025.05.15
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청소년 인성교육을 위한 지도자의 역할과 책임2025.05.141. 청소년인성교육의 필요성 최근 들어 청소년들의 인성지도에 대한 필요성이 부각되고 있다. 과거에 비해서 청소년들의 자립심 중심의 교육은 인성지도가 미비한 결과를 만들어 내었다. 한국의 학교와 가정은 어린 학생들과 자녀에게 인성 함양보다는 경쟁사회로부터 살아남기 위한 수단으로서 학업 성취와 물질적 성공에 많은 가치를 부여하며 살아왔다. 이로 인하여 어린 시절부터 우리의 청소년들은 오직 성적으로 평가받고 나만의 성공을 위해서라면 타인은 무시하고 배제하는 성향의 인간으로서 성장하게 되었다. 도덕적이고 사회적으로 타인과 조화를 이루면서 ...2025.05.14
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아동, 청소년의 인성 발달에 있어 가정과 사회의 역할2025.05.091. 아동, 청소년의 인성 발달 아동과 청소년의 성격 문제는 가정에서 비롯된다. 부모와의 신뢰관계 속에서 성장하지 못하면 개인적·사회적 문제가 발생한다. 부모가 정서적으로 성숙하면 자녀에게 적절한 행동과 태도를 모델링할 수 있고, 건강한 관계를 수립하며, 갈등을 건설적으로 해결할 수 있다. 이를 통해 부모는 자녀의 강한 인격과 윤리적 가치 발달을 돕는 환경을 조성할 수 있다. 2. 부모의 정서적 성숙 부모의 정서적 성숙은 자녀의 인성 발달에 매우 중요하다. 정서적으로 성숙한 부모는 자기 통제, 공감, 회복력을 보여주며 자녀에게 긍정...2025.05.09
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청소년인성교육 ) VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류2025.01.251. 호기심 호기심은 지성과 관련된 인간의 강점으로 지적 탐구심을 가지고 다양한 상황 속에서 새로운 경험에 대해 흥미를 느끼는 능력을 말한다. 이에 탐구심과 호기심이 있는 사람은 해당 분야의 지식을 배운 뒤 이를 습득하고 이해하기 위해 끊임없이 탐구하는 모습을 보인다. 이 과정에서 그들은 새로운 아이디어나 경험을 통해 본인의 지식을 확장하고, 이를 본인의 원래 알고 있던 정보와 비교해 보며 아직 배우지 못한 부분까지 확장하여 이해하려는 자세를 가진다. 따라서 문제에 대한 궁금증을 가지고 실패의 과정을 거치더라도 이를 두려워하지 않고...2025.01.25
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청소년인성지도의 필요성과 청소년인성교육에 대하여 정리하고, 본인이 생각하는 청소년 인성교육을 위한 지도자의 역할과 책임2025.05.161. 청소년인성지도의 필요성 청소년은 성장기 인격 형성의 중요한 시기로 적절한 인성교육이 제공되어야 한다. 청소년인성지도의 필요성은 평가 중심의 경쟁적 학교문화, 한국 청소년의 낮은 행복지수, 청소년기 인성 수준 저하 등이다. 청소년인성교육은 자신의 내면을 바르고 건전하게 가꾸며 타인과 공동체, 자연과 더불어 살아가기 위해 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 것을 목적으로 한다. 2. 청소년인성교육을 위한 지도자의 역할과 책임 청소년 인성교육을 위한 지도자로는 부모, 청소년 지도사, 학교 교사, 학교와 기관 관리자가 있다. 부모는...2025.05.16
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청소년인성지도의 필요성과 청소년인성교육에 대하여2025.01.171. 청소년인성지도의 필요성 최근 우리 사회는 인성을 조명 해 볼 수밖에 없는 시대적 과제를 안고 있다. 특히, 지도자의 올바르지 않은 인성은 지금의 각종 문제를 유발시키고 있다. 그리고 아동 및 청소년의 인성 또한 염려로 점철된다. 학교의 지식교육은 인성 함양에 실패했다. 한국의 교과 성적은 세계 최고이지만 인성관련지수는 최하위이다. 이는 학교 교육에 문제가 있음을 보여준다. 지금의 학교 교육은 지성만을 강조하고 논리만을 중시한 교육이다. 이는 감성부족과 자기논리만 강조하고 단편적 사고가 형성되어 종합적 사고 부족으로 이어졌고, ...2025.01.17
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