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청소년심리및상담(A+) - 자신의 청소년기 탐색2025.05.071. 자기소개 나는 강원도 주문진에서 태어난 시골소녀이다. 내가 6살이 되던 해, 아버지는 원양어선 선장님이 되셨다. 우리 가족은 모두 부산으로 이사를 오게 되면서 나의 학창시절은 부산에서 시작되었다. 어릴적 기억은 크게 나진 않지만, 나의 청소년기를 떠올려보면.. 외로움이였다. 아버지는 1년에 2달 정도 한국에서 머무셨고, 어머니는 애완견수입을 하셨기에 매년 일본에서 반년이상 머무셨다. 그래서 집에서의 시간은 할머니와 함께 보내거나 혼자 있는 시간이 많았다. 위로 언니가 한명 있었지만 성격이 너무 달라 없는거나 마찬가지 였다. 자...2025.05.07
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청소년의 정서발달에 미치는 다양한 요인과 영향2025.01.191. 가족환경 가족환경은 청소년의 정서발달에 가장 큰 영향을 끼치는 요인 중 하나이다. 가족에서의 상호작용, 의사소통, 사랑과 관심, 규율적 지도 등은 청소년의 정서발달에 영향을 미치며, 이를 통해 청소년은 자기개발, 자기존중감, 타인과의 관계 형성 등을 경험한다. 반면에, 가족에서의 부정적인 경험, 거부, 무관심, 억압, 폭력 등은 청소년의 정서발달에 부정적인 영향을 미친다. 2. 학교 및 학업환경 학교 및 학업환경은 청소년의 정서발달에 미치는 영향도 크다. 학교에서의 학습능력, 학업성취, 사회성 발달, 친구관계 등은 청소년의 정...2025.01.19
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스마트폰 중독에 빠진 청소년보호자의 심리적 요인 탐색2025.05.151. 스마트폰 중독 청소년의 30% 이상이 스마트폰 중독의 위험에 노출되어 있는 것으로 조사되었다. 유아기 때부터 스마트폰을 많이 사용하기 시작하면서 스마트폰이 없으면 불안을 느끼고 스마트폰 없이는 살아가지 못하는 스마트폰 중독에 빠지게 된 것이다. 10대 청소년의 경우 스마트폰 때문에 일상생활에 지장을 느끼거나 금단 증상을 보이는 중독 위험군의 비율이 처음으로 30%를 넘어섰다. 전체 10대 청소년의 하루 평균 스마트폰 사용시간은 약 5시간으로 나타났는데 중독에 빠진 청소년의 경우 하루의 절반 이상을 스마트폰 없이는 살아가지 못하...2025.05.15
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청소년의 사회인지발달 특성 중 자아중심성 2가지 설명2025.01.161. 상상적 관중 (Imaginary Audience) 청소년들은 자신이 타인에게 끊임없이 관찰되고 평가받고 있다고 믿는 경향이 있습니다. 이러한 생각은 청소년들이 자신을 '상상적 관중'의 중심에 놓는 자아중심성의 한 형태입니다. 이로 인해 그들은 자신의 외모나 행동에 대해 과도하게 의식하게 되며, 작은 실수나 결점도 과장하여 받아들일 수 있습니다. 2. 개인적 우화 (Personal Fable) 또 다른 자아중심성의 측면은 '개인적 우화'로, 청소년들은 자신이 특별하고 독특하다고 믿으며, 자신의 경험이 다른 사람들과는 근본적으로 ...2025.01.16
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청소년의 자아정체감 형성과 발달을 위한 지원 방안2025.01.261. 자아정체감의 개념과 중요성 자아정체감은 자기 자신에 대한 통합된 관념으로, 청소년기에 자아정체감이 형성되는 것이 중요하다. 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달 이론에 따르면 청소년기는 자아정체감 대 역할 혼미의 단계로, 이 시기에 청소년들은 자신이 누구인지, 자신의 역할이 무엇인지 고민하게 된다. 자아정체감이 결여될 경우 역할 혼란이 초래될 수 있다. 2. 자아정체감 형성에 영향을 미치는 요인 자아정체감 형성에는 개인의 심리정서적 요인, 학교 요인, 가정 요인, 사회적 요인 등이 복합적으로 작용한다. 특히 부모의 양육 태도와 가정 ...2025.01.26
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주요 매체인 인터넷과 스마트폰이 청소년기의 정서 및 행동에 미치는 영향2025.04.271. 스마트폰 중독 스마트폰 중독은 스마트폰에 지나치게 몰입함에 있어서 스스로 통제할 수 없는 상태를 뜻한다. 최근 코로나19 사태 이후 스마트폰 과사용이 증가하고 있으며, 이로 인해 청소년들의 성장에 큰 문제가 될 전망이다. 2. 청소년기의 정서 및 행동에 미치는 영향 청소년들이 인터넷과 스마트폰 중독에 빠지게 되면 시간 감각이 떨어지고, 현실의 학업이나 업무를 소홀히 하게 되며, 건강이 악화되고 가족 간 대화가 결핍되는 등 많은 폐해가 발생한다. 또한 현실과 가상세계를 구분하지 못해 도덕성마저 잃게 되는 문제가 발생할 수 있다....2025.04.27
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청소년기 인지발달의 특징에서 지능에 대한 다양한 이론적 관점2025.01.031. 다중지능이론의 개념 및 정의 다중지능이론은 가드너가 제시한 개념으로, 지능이 단순히 논리적-수학적 문제해결능력에서 드러나는 단일적 정신적 기능이 아니라 재능, 지능을 포함한 정신적 능력의 총집합체로 본다. 모든 인간은 자신에게 특화된 지능 혹은 재능 능력이 있다고 여기기 때문에 인간의 발전가능성과 잠재력에 대해 긍정적인 견해를 갖고 있다. 2. 가드너의 다중지능이론 특징 가드너는 지능을 언어지능, 논리수학지능, 인간친화지능, 자기성찰지능, 공간지능, 자연친화지능, 음악지능, 신체운동지능 등 8가지 종류로 나누어 제시하였다. 이...2025.01.03
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청소년과 부모의 심리학적 개념 이해와 적용2025.01.261. 성격구조 성격구조는 id(원초아), ego(자아), superego(초자아)로 구성되며, 이들 간의 균형이 중요하다. 자녀 양육 시 이 세 영역을 균형있게 고려해야 하며, 자녀의 개성과 발달 단계에 맞는 적절한 양육 방식을 선택해야 한다. 2. 불안 불안에는 현실 불안, 신경증적 불안, 도덕적 불안이 있다. 자녀의 안전한 성장을 위해 현실 불안은 적절히 관리하고, 신경증적 불안은 자아 강화와 긍정적 강화를 통해, 도덕적 불안은 옳고 그름에 대한 교육을 통해 해결해 나가야 한다. 3. 방어기제 방어기제는 자녀의 행동을 이해하는 ...2025.01.26
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청소년의 성적 충동에 대한 프로이트의 이드, 자아, 초자아 개념 분석2025.01.151. 이드와 청소년의 성적 충동 이드는 청소년기의 성적 충동을 이해하는 데 중요한 개념이다. 청소년들은 신체적 성숙과 함께 성에 대한 호기심과 욕구를 느끼게 되는데, 이는 이드에 의해 주도된다. 이드는 즉각적인 만족을 추구하므로, 청소년들의 성적 충동은 종종 사회적 규범과 충돌할 수 있다. 이를 해결하기 위해서는 적절한 성교육과 지도를 통해 청소년들이 자신의 성적 욕구를 인식하고 이를 건강하게 다룰 수 있도록 도와야 한다. 2. 자아와 성적 충동의 조절 자아는 청소년기의 성적 충동을 조절하는 데 중요한 역할을 한다. 청소년들은 성적...2025.01.15
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청소년의 발달특성과 사회적 관점2025.04.261. 청소년의 발달특성 청소년기는 성장하는 과정에서 인지적 행동발달과 자기 통제력이 미숙하고 변동성이 강하기 때문에 아이덴티티에 대한 자각과 자율성에 대한 추구가 상반되는 불안정을 경험하게 된다. 청소년기에 겪는 정서적 특성은 환경이나 기질에 따라 차이는 있겠으나 정서조절 및 자기 통제력이 매우 중요하다. 청소년기의 신체적, 심리적, 정서적, 사회적, 영적 발달 특성을 살펴보았다. 2. 청소년에 미치는 심리적 특성의 영향 청소년기에 획득해야할 가장 중요한 과업 중 하나는 자아정체감이다. 자기중심적인 특성이 보이기도 하며, 도덕적 사...2025.04.26
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