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한국 다문화 교육의 방향에 대한 고찰2025.04.261. 한국 사회의 독특한 특성 한국은 민족국가로서 혈통적 동질성이 큰 주류 민족이 터줏대감 역할을 해 왔으며, 단일민족의 신화에 사로잡힌 이들이 여전히 상당수 존재하여 이민족, 즉 '다름'의 존재가 매우 특이하고도 불편한 일이다. 또한 한국의 다문화주의 담론의 역사가 짧고 그 전개 속도가 매우 빠른 양상을 보이며, 한국인은 내집단에 대한 강한 애착과 충성의 태도를 갖는다. 2. 청소년의 심리적 특성 일반 가정 청소년은 다문화 가정 친구를 낮게 평가하며 차별하고 있으며, 다문화 가정 청소년은 자신의 특수한 배경을 드러내는 것보다는 한...2025.04.26
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[청소년심리] 자아정체감2025.04.271. 자아정체감 발달 우리 인간은 태어나면서부터 외적으로 많은 행동과 생각의 침해를 받게 된다. 자아가 발달하기 전에는 외부적인 것을 아무 거부감 없이 받아들여 문제가 생기지 않지만 점점 성장하면서 외부와 내부와의 충돌이 생기기 시작한다. 특히 청소년기에 들어서면 더욱 갈등이 심해지게 된다. 청소년기는 호르몬의 급변화로 신체적으로나 정신적으로 성숙해지는 시기로 생각이나 시각적인 부분이 많이 달라져 자신의 정체감에 대하여 혼란을 겪을 수 있게 된다. 2. 자아정체감 형성 '나는 누구인가?', '다른 사람과 구별되는 나만의 독특한 특징...2025.04.27
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청소년3 청소년심리2025.04.291. 자아정체감 확립 청소년기는 인간의 전생애에서 매우 특별한 시기이다. 출생 후 첫 1,2년을 제외하고는 청년기에 가장 큰 신체적 변화와 성숙을 경험하게 된다. 정서면에서도 기복이 심한 시기로 첫사랑에 빠지는것도 청소년기이며, 실연의 슬픔을 맛보게 되는것도 바로 이 청소년기이다. 이 시기에 청소년들은 스스로 나는 누구인가, 나는 무엇이 되기를 원하는가, 등의 자문을 하게 되어진다. 사실상 청소년기는 자신을 새로이 창조하는 시기라기보다는 이미 있는 자신을 발견하는 시기라고 할 수 있다. 건강한 성인으로 성장하기 위해서는 청소년기에 ...2025.04.29
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청소년기 인지발달과 가드너의 다중지능이론2025.01.021. 지능의 정의와 다중지능이론 전통적으로 지능은 타고난 것이며 문제해결 및 학습 능력을 포함하는 총체적인 능력으로 여겨졌습니다. 그러나 1970년대 이후 가드너의 다중지능이론이 등장하면서 지능에 대한 새로운 관점이 제시되었습니다. 가드너는 지능이 서로 독립적이고 상이한 여러 유형의 능력으로 구성되어 있으며, 각 개인마다 독특한 지능의 조합을 가지고 있다고 주장했습니다. 2. 가드너의 8가지 다중지능 가드너는 언어지능, 음악지능, 논리수학지능, 공간지능, 신체운동지능, 대인관계지능, 자기성찰지능, 자연친화지능 등 8가지 다중지능을 ...2025.01.02
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심리적 어려움을 겪는 청소년을 위한 효과적인 프로그램 개발2025.01.041. 청소년의 심리적 문제 청소년기는 신체적, 정신적으로 많은 변화를 겪는 시기로, 개인 및 사회적 적응의 특성을 조화롭게 구축해야 할 필요성이 크다. 그러나 현실적 한계로 인해 청소년기에 가져야 할 긍정적 요소들을 이끌어내지 못하는 경우가 많다. 학업 압박과 스트레스로 인해 청소년의 심리에 부정적 요소가 작용하며, 이는 비행과 일탈로 이어지는 악순환을 경험하게 한다. 청소년의 문제행위와 관련된 심리적, 사회적 요소들이 매우 심각한 수준이라는 것을 보여준다. 2. 청소년의 심리사회적 보호요인 청소년의 심리사회적 보호요인으로는 자기효...2025.01.04
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청소년심리및상담(A+) - 자신의 청소년기 탐색2025.05.071. 자기소개 나는 강원도 주문진에서 태어난 시골소녀이다. 내가 6살이 되던 해, 아버지는 원양어선 선장님이 되셨다. 우리 가족은 모두 부산으로 이사를 오게 되면서 나의 학창시절은 부산에서 시작되었다. 어릴적 기억은 크게 나진 않지만, 나의 청소년기를 떠올려보면.. 외로움이였다. 아버지는 1년에 2달 정도 한국에서 머무셨고, 어머니는 애완견수입을 하셨기에 매년 일본에서 반년이상 머무셨다. 그래서 집에서의 시간은 할머니와 함께 보내거나 혼자 있는 시간이 많았다. 위로 언니가 한명 있었지만 성격이 너무 달라 없는거나 마찬가지 였다. 자...2025.05.07
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심리적 어려움을 경험하는 청소년에게 유익한 프로그램을 개발하기 위한 보호요인을 찾고 그 이유를 작성해 봅시다2025.05.071. 개인보호요인 청소년비행을 예방하기 위한 보호요인은 다양하지만 그중에서도 개인 스스로의 의지가 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 자기를 통제할 수 있는 능력, 자아존중감, 유능감 등 개인 스스로 비행을 억제할 수 있는 능력을 키워나가는 것이 가장 중요하다. 2. 가족보호요인 가족은 청소년들에게 가장 많은 영향을 주는 일차적 환경이다. 부모의 애착, 가족응집력, 합리적 부양태도 등이 가족보호요인으로 작용한다. 3. 또래집단보호요인 청소년기에 또래집단은 청소년이 가정에서 접하는 시간외에 가장 많이 상호작용을 주고받는 사회 환경 중의...2025.05.07
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(청소년심리) 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고2025.01.261. 생물학적 이론 생물학적 이론은 청소년 발달과 관련하여 청소년 성장과 발달에 영향을 주는 중요 요인을 유전적으로 결정된 생물학적 측면으로 보고 있다. 사춘기에는 신체적으로 뚜렷한 변화가 이루어지는데 이러한 신체 변화는 다른 변화보다 타인에게 쉽게 인지되는 가시적 측면으로 보고 있다. 즉, 생물학적 이론에서는 청소년기 신체적 변화에 중점을 두고 있으며 생물학적 변화는 아동기에서 청소년기로 변화하고 있음을 알려주는 지표이며 청소년 자신의 신체적 변화를 인지하고 주변인들의 인식하게 되며 주변인들의 이식의 차이를 확인하게 된다. 또한 ...2025.01.26
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청소년의 정서발달에 미치는 다양한 요인과 영향2025.05.111. 청소년기의 정의와 특성 청소년기는 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기적 단계로, 신체적, 심리적, 사회적 발달이 급격하게 일어나는 시기이다. 이 시기는 정체성 혼란, 갈등과 방황 등의 특성을 보인다. 2. 청소년기의 정서발달 청소년기에는 자아의식이 민감해지면서 외모에 대한 관심이 높아지고, 오이디푸스 콤플렉스가 재등장하는 등 정서적 변화가 나타난다. 이 시기 청소년들은 자아정체감 확립을 위해 노력한다. 3. 청소년기 정서발달에 영향을 미치는 요인 청소년기 정서발달에는 신체적 변화, 인지적 발달, 사회적 관계 등 다양한 요인이 ...2025.05.11
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영화 '파수꾼' 비평(감상)문 - 학교 폭력 문제와 연계하여2025.01.221. 학교폭력 문제 영화 '파수꾼'은 학교폭력 문제를 다루고 있다. 주인공 기태는 친구들과의 갈등으로 인해 결국 자살에 이르게 되는데, 이는 학교폭력의 심각성을 보여준다. 영화는 개인의 심리, 교육 시스템, 현대 사회 등 다양한 요인이 학교폭력 문제에 영향을 미치고 있음을 보여준다. 또한 학교폭력 예방을 위해서는 학생, 교사, 학부모 등 모두가 관심을 가지고 노력해야 함을 시사한다. 2. 학생의 심리 이해 영화는 주인공 기태의 심리를 잘 묘사하고 있다. 기태는 부모의 부재로 인해 우월감에 빠지게 되고, 친구들에게 폭력을 행사하게 된...2025.01.22
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