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청소년교육현장의 이해 - 청소년자유공간과 청소년치료재활센터2025.01.261. 청소년자유공간의 특징과 종사자 자질 청소년자유공간은 청소년들에게 자율성과 개방성을 강조한 환경을 제공하며, 다양한 프로그램과 활동을 통해 청소년들의 자아 발견과 성장을 지원한다. 또한 심리적 안정과 휴식의 공간이자 사회적 교류와 협력의 장으로 기능한다. 청소년자유공간 종사자에게 필요한 자질은 청소년에 대한 이해와 공감 능력, 지도력과 지지적인 역할 수행, 창의적인 사고와 유연성, 청소년의 성장을 지켜보는 인내와 책임감 등이다. 2. 청소년치료재활센터의 주요 기능과 종사자 자질 청소년치료재활센터는 심리적, 정서적 어려움을 겪는 ...2025.01.26
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청소년 내담자의 자살 행동 예방을 위한 상담 접근 방안2025.01.031. 청소년 자살 위험 요인 청소년의 자살 위험은 정신건강 문제, 가정적 문제, 학교적 문제, 사회적 영향, 자살 수단에 대한 접근성 등 다양한 요인과 원인에 의해 영향을 받습니다. 이러한 요인들이 상호작용하여 복잡한 문제를 야기하므로, 종합적인 접근이 필요합니다. 2. 자살 예방 상담 접근 방안 상담자는 비판적이지 않고 이해심 있는 태도로 내담자를 대해야 합니다. 적극적인 대화와 신뢰 관계 구축, 리스닝 스킬, 정서적 지원, 문제 해결과 목표 설정, 위기 상황 대응 등의 상담 기법을 활용해야 합니다. 3. 청소년 내담자의 자살 위...2025.01.03
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청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오2025.01.211. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 비슷한 관심사를 가지고 있는 청소년들이 소규모로 함께 모여 프로그램 운영자와 함께 공통된 주제를 이야기하고 문제해결을 통해 성장하기 위한 목적으로 이루어진다. 여러 사람과 함께 참여하는 과정 속에서 집단원들은 자신이 가진 문제를 다각적 시각을 통해 볼 수 있게 되며 집단 안에서 주고 받는 격려, 긍정적 피드백으로 새로운 행동, 사고방식을 시도할 수 있게 된다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년기는 주변 환경에 민감하며 친구, 부모, 교사 등과 같은 중요한 타인에게 많은 영향을 받게 된...2025.01.21
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청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담2025.01.271. 인간 중심 상담 인간 중심 상담은 미국의 심리학자 칼 로저스의 이론에 근거하여 1930~40년대에 발전한 상담심리학의 방법으로, 인간을 선천적으로 선하고 진실하며 이성적일 뿐 아니라 근본적으로 자기실현을 추구하는 동기와 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 지니고 있다고 가정했다. 상담가는 비지시적이고 따뜻하며 수용적인 분위기를 조성하면 클라이언트의 성장 잠재력이 발현된다고 보았다. 인간 중심 상담의 과정은 1단계 거리가 필요한 단계, 2단계 조금 개방된 단계, 3단계 자신과 현재 경험을 이야기하는 단계, 4단계 과거 감정을 ...2025.01.27
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청소년집단상담과 사회복지사의 고민2025.01.271. 청소년집단상담 청소년집단상담은 청소년들이 공통된 주제에 대해 의견을 나누며 대인관계를 개선할 수 있도록 구성된 프로그램입니다. 이를 통해 청소년들은 자아 존중감을 증진하고 사회적 기술을 연마할 수 있습니다. 청소년상담복지센터에서는 또래 상담자 양성, 진로 발달과 탐색, MBTI를 통한 자기성장 등 다양한 주제의 집단상담 프로그램을 운영하고 있습니다. 2. 사회복지사의 고민 청소년집단상담을 진행하는 사회복지사는 다음과 같은 사항을 고민해야 합니다. 첫째, 참여 청소년의 다양성과 개별적 필요를 고려해야 합니다. 둘째, 상호작용과 ...2025.01.27
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청소년 개별상담의 이론과 기법: 인간 중심 상담2025.01.191. 인간 중심 상담 인간 중심 상담은 상담자와 대상자 간 인간적 관계와 상호작용을 중요시하는 상담 기법입니다. 주요 개념으로는 존중, 공감, 비판적 태도가 있으며, 상담 과정에서는 수용적 환경 조성, 대상자 주도의 문제 해결, 감정 표현 격려, 긍정적 감정 수용 등이 이루어집니다. 기술로는 수용적 자세와 개인화가 있습니다. 인간 중심 상담은 인간의 성장 잠재력을 믿고 그것을 발휘할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다. 1. 인간 중심 상담 인간 중심 상담은 내담자 개인의 경험과 관점을 중요하게 여기는 상담 접근법입니다. 이 방식은...2025.01.19
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.05.151. 청소년 집단상담 청소년 집단상담은 여러 청소년들이 함께 모여 상담자의 도움을 받는 프로세스를 의미합니다. 이는 정서적인 지원, 문제 해결, 자기 개발, 사회적 관계의 발전 등 다양한 목표를 가지고 이루어집니다. 청소년 집단상담의 의의는 상호 지원과 공감, 자기 발견과 개발, 문제 해결 및 대처 전략, 사회적 관계의 발전 등입니다. 청소년 집단상담의 과정은 집단 구성, 목표 설정, 정보 수집, 문제 해결과 대처 전략 개발, 자기 발견과 성장, 평가와 마무리 등의 단계를 거칩니다. 1. 청소년 집단상담 청소년 집단상담은 매우 중요...2025.05.15
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생활지도및상담 사례분석 기말과제2025.05.051. 시험불안 내담자인 김수리(가명)는 고등학교 1년 재학 중인 16세 여학생으로, 시험이라는 특수한 상황에서 신체적, 정신적 반응이 나타나는 시험불안을 겪고 있다. 시험 기간마다 스트레스를 많이 받고 배탈, 구토 등의 증상을 경험하고 있으며, 이로 인해 우울증으로 이어질 수 있는 상황이다. 내담자의 시험불안은 불안 초조형으로, 불안으로 인한 초조함과 신체적 증상이 나타나는 것이 특징이다. 내담자는 평소 모범생이며 성적도 좋은 편이지만, 대학입시에 대한 압박감으로 인해 탈진형의 시험불안도 보이는 것으로 나타났다. 상담의 목표는 내담...2025.05.05
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.04.251. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단 상담은 유사한 고민이나 어려움을 가진 동년배 청소년의 집단을 구성하여 생활과정에서 직면하는 문제나 사건 등에 대해 집단의 응집력과 치료적 분위기를 통해 상호이해를 촉진함으로써 긍정적 변화를 모색하는 목적으로 실시하는 집단 활동을 의미한다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년기는 주변 환경에 민감하며 동료집단의 영향을 많이 받는다. 청소년 집단상담을 통해 동료들도 비슷한 문제를 가지고 있다는 사실을 알 수 있고, 자기 결함에도 불구하고 동료로부터 배척당하지 않으며, 상담가의 이해와 수용을 경험...2025.04.25
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청소년 개별상담의 개념과 목표, 개입과정 및 전략, 기대효과2025.05.131. 청소년 개별상담의 개념과 목표 청소년 개별상담은 상담가와 청소년 내담자가 1대 1의 관계를 바탕으로 진행되는 상담으로, 청소년의 행동 변화 촉진, 적응 기술 증진, 의사결정 기술 함양, 인간관계 개선, 잠재력 개발, 자아정체감 확립과 긍정적 자아개념 형성 등을 목표로 한다. 2. 청소년 개별상담의 개입과정 및 전략 청소년 개별상담의 개입과정은 시작-사정-개입-종결 단계로 이루어지며, 상담 전략으로는 인간중심상담, 합리정서행동상담, 형태주의 상담, 현실치료, 해결중심상담 등이 활용된다. 상담가는 청소년의 이야기를 경청하고 공감하...2025.05.13
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