총 299개
-
청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질2025.01.261. 청소년자유공간의 특징 청소년자유공간은 청소년들이 자유롭게 모여 자신만의 공간을 가질 수 있는 장소입니다. 이 공간은 단순한 놀이 공간 이상의 의미를 가지고 있으며, 청소년들은 여기에서 신체적 활동을 통해 스트레스를 해소하고, 다양한 창의적 활동에 참여하며, 또래 친구들과 상호작용을 통해 사회적 기술을 기를 수 있습니다. 청소년자유공간은 청소년들에게 자율성을 중시하는 환경을 제공하며, 그들이 스스로의 생각을 표현하고 실현할 수 있도록 장려합니다. 이러한 공간은 주로 공공기관이나 지방자치단체에서 운영되며, 해당 지역 청소년들의 필...2025.01.26
-
청소년 개별상담에 관한 자료 정리2025.05.081. 청소년 개별상담의 중요성 청소년들은 성장과정에서 다양한 어려움과 문제를 경험할 수 있습니다. 이러한 문제들은 학교, 가정, 사회 등 다양한 환경에서 발생할 수 있으며, 그에 따른 심리적인 부담을 겪을 수 있습니다. 이러한 이유로 청소년 개별상담은 매우 중요한 역할을 수행하고 있습니다. 개별상담은 청소년들에게 이러한 어려움을 해소하고, 자신을 이해하고 발전시킬 수 있는 소중한 기회를 제공합니다. 또한 개별상담은 예방적인 측면에서도 중요합니다. 2. 청소년 개별상담의 목적 청소년 개별상담의 목적은 다양한 측면에서 청소년들의 심리적...2025.05.08
-
합리정서 행동상담의 주요 개념 및 상담과정과 기술2025.01.181. 합리정서 행동상담 합리정서 행동상담(REBT)은 엘리스의 이론에 기반한 상담 접근법으로, 인간이 비합리적인 신념을 가지고 있어 정서적 혼란을 겪는다고 본다. 따라서 REBT는 클라이언트의 비합리적 신념을 찾아내고 이를 논박하여 변화시키는 데 초점을 맞춘다. 상담 과정에서는 A-B-C 모델을 적용하여 역경(A), 신념(B), 결과(C)의 관계를 탐색하고, 비합리적 신념을 합리적으로 변화시키는 데 주력한다. 2. REBT의 인간관 REBT는 인간이 합리적이고 논리적으로 될 수 있는 가능성과 비합리적이고 비논리적으로 될 수 있는 가...2025.01.18
-
청소년 우울과 자살행동의 증상과 특성 및 실태와 원인, 개입방법2025.05.011. 청소년 우울과 자살행동의 증상과 특성 청소년 시기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기적 단계로써 신체에 비해 심리적 발달이 미숙하여 이상적 자기와 현실적 자기 간에 괴리가 커지는 심리사회적 유예기간이라 할 수 있다. 즉 감정적 기복이심하고 격동적인 시기를 살아가고 있는 청소년들의 이러한 특징은 스트레스나 문제 상황에서 합리적인 선택을 하지 못하고 자살과 같은 극단적인 선택을 할 수 있음을 의미한다. 2. 청소년 우울과 자살행동의 실태와 원인 청소년들이 생각하는 자살생각은 성인들에 비해 조금은 다른 요인에 의해 발생하는 다소 ...2025.05.01
-
청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오2025.05.031. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 여러 청소년들이 함께 상담을 받는 것으로, 서로의 경험을 공유하며 열띤 대화를 나누고 새로운 해결책을 모색할 수 있는 효과적인 방법이다. 이를 통해 청소년들은 서로를 이해하고 공통된 생각과 의견을 공유하며 인간적으로 성숙해질 수 있다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년 집단상담의 의의는 다수의 청소년이 고민거리를 함께 해결하고 서로를 이해할 수 있게 되어 인간적으로 성숙해질 수 있다는 점이다. 이를 통해 청소년들은 더 진취적이고 적극적으로 매사에 임할 수 있게 되고 잠재력과 자신감을 ...2025.05.03
-
ADHD 청소년에 대한 상담자로서의 접근방안2025.01.221. ADHD 청소년의 행동 특성과 심리적 어려움 ADHD 청소년은 주의력 결핍, 충동성, 과잉 행동 등의 특성을 나타내며, 이로 인해 학업 성취도 저하, 사회적 관계 갈등, 우울증 및 불안장애 등의 심리적 어려움을 겪는다. 상담자는 이러한 ADHD 청소년의 독특한 특성을 이해하고 지원해야 한다. 2. ADHD 청소년을 위한 상담 접근법 ADHD 청소년을 위한 효과적인 상담 접근법으로는 인지행동치료, 부모 교육 프로그램 등이 있다. 인지행동치료는 청소년의 충동적인 행동을 조절하는 데 도움을 주며, 부모 교육 프로그램은 부모의 이해도...2025.01.22
-
청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.01.091. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 여러 청소년들이 모여 자신들의 경험과 어려움을 나누며, 상담자의 도움을 받아 함께 문제를 해결하고 성장하는 과정이다. 이는 청소년기 특유의 정체성 형성, 가치관 구축, 대인관계 형성 등 다양한 문제에 대응하기 위한 중요한 방법으로 인식되고 있다. 집단상담은 여러 청소년이 함께 참여하며 서로의 경험을 공유하고 상호작용하면서 지지체계를 형성하고, 감정적인 지지를 받을 수 있는 공간을 제공한다. 청소년 집단상담의 의의는 자아 인식 증진, 사회적 관계 기술 향상, 자아 존중감 및 자기효...2025.01.09
-
청소년복지론_청소년 개별상담의 이론과 기법2025.01.191. 인간 중심 상담 인간 중심 상담은 청소년 상담에서 매우 효과적인 접근법으로 간주된다. 이 이론은 청소년이 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖추고 있다고 보며, 상담자는 이를 지원하는 역할을 한다. 청소년들이 자기 자신을 이해하고 스스로 성장할 수 있도록 도움을 주는 이러한 접근법을 선호한다. 이 이론은 청소년들이 내면의 자원을 발견하고 활용하여 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있도록 격려한다. 1. 인간 중심 상담 인간 중심 상담은 내담자의 자기 결정권과 자율성을 존중하는 접근법입니다. 내담자의 경험과 관점에 초점...2025.01.19
-
이제까지 배운 상담이론 중에서 기법 하나를 선택하여 실습한 후 그 내용을 정리하여 제출하시오2025.01.201. 행동주의 상담이론 행동주의 상담이론은 학습심리학을 기반으로 하며, 학생을 수동적인 대상으로 보고 상담자가 교사의 역할을 하며 지시한다. 이 기법은 강박증이 심한 학생의 문제를 해결하기 위해 선택되었다. 2. 체계적둔감화 기법 체계적둔감화 기법은 단계적으로 역조건형성을 시켜 강박행동을 소거 및 제거하는 것이다. 불안 위계 목록을 작성하여 단계적으로 진행하였으며, 학생이 처음에는 거부반응을 보였지만 기관 내 여러 사람의 도움으로 마지막 단계까지 수행할 수 있었다. 3. 강박증 학생이 겪고 있는 주요 문제는 강박증이었다. 그는 다양...2025.01.20
-
(사회복지실천론) 사회복지실천 현장 인터넷 방문 보고서2025.01.251. 청소년복지실천 청소년복지는 청소년이 행복하게 잘 살아갈 수 있도록 돕는 제도와 실천적 기술로 정의할 수 있다. 청소년복지는 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직, 학교사회사업, 사례관리 등의 실천방법으로 이루어진다. 2. 의정부시 청소년상담복지센터 의정부시 청소년상담복지센터는 청소년복지지원법에 근거하여 운영되는 청소년상담전문기관으로, 청소년상담, 긴급구조, 자활, 의료지원 등 통합지원서비스를 제공하여 청소년의 건강한 성장과 복지증진을 도모하고 있다. 주요 업무로는 상담 및 복지 프로그램 운영, 청소년자립지원, 학교 밖 청소...2025.01.25
6 / 30
