총 335개
-
위기청소년의 실태와 지원 방안2025.01.061. 위기청소년의 개념과 중요성 위기청소년은 사회적으로 취약한 지위에 있는 청소년들을 가리키는 개념으로, 이들을 지원하고 보호하는 것은 매우 중요하다. 위기청소년이 올바른 지도와 보호를 받지 못하면 범죄나 사회문제를 일으키는 경우가 많기 때문에, 그들의 안전과 성장을 위해서는 국가 및 지역사회 차원에서 적극적으로 대응해야 한다. 2. 위기청소년의 실태 위기청소년은 사회적, 심리적, 경제적, 교육적인 이유로 어려움을 겪는 청소년들을 지칭한다. 이들은 가정 내 폭력, 가난, 학교 내 괴롭힘 등 다양한 문제로 인해 위기에 처하게 된다. ...2025.01.06
-
청소년의 건전한 성장을 위한 학교 및 가정 환경 개선2025.01.131. 학교 교육 환경 변화 학교 교육 방식과 내용의 변화가 필요함. 시험 성적 중심의 교육에서 벗어나 학생들의 창의성, 문제 해결 능력, 사회적·감정적 역량 발전에 초점을 맞춰야 함. 또한 교사와 학생 간 긍정적인 상호작용, 학생들의 정서적 문제 해결을 위한 지원 시스템 구축, 다양성과 포용성을 존중하는 문화 조성이 필요함. 2. 가정 환경 개선 가정 내 문제가 청소년의 건전한 성장을 방해할 수 있으므로, 가정에서는 청소년이 건전한 민주 시민으로 성장할 수 있도록 환경을 구성해야 함. 부모는 자녀의 의견을 경청하고 수용하는 자세를 ...2025.01.13
-
청소년교육과 인간과 교육 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점2025.01.021. 콜버그의 도덕성 발달이론 콜버그의 도덕성 발달이론은 인간의 도덕성이 성장하면서 변화하는 과정을 설명한다. 청소년 교육에서는 인간의 도덕성 발달 단계에 따라 적절한 교육이 이루어져야 한다는 것이 중요하다. 도덕적 가치를 배우는 것은 인간과 교육 모두에게 중요하며, 특히 청소년들은 도덕적 가치를 배우고 실천하는 것이 자아 정체성 형성에도 큰 영향을 미친다. 따라서 청소년 교육에서는 적절한 도덕 교육이 이루어져야 하며, 도덕적 가치를 배우는 것은 인간의 성장과 발전에 큰 역할을 한다. 2. 청소년 교육에서의 콜버그 이론 적용 콜버그...2025.01.02
-
Z세대와 알파세대를 위한 미래의 청소년활동 발전방안2025.01.031. Z세대와 알파세대 Z세대는 1990년대 중반부터 2000년대 초반에 태어난 세대로, 모바일 사용과 최신 트렌드, 독특한 경험을 추구하는 특징을 가지고 있다. 알파세대는 2011년부터 2025년 사이에 태어난 세대로, 디지털 기술에 매우 익숙하고 자기주도적 학습 패턴을 보인다. 이 두 세대는 디지털 네이티브로서 기존 세대와는 다른 특성을 가지고 있다. 2. 청소년활동 발전방안 청소년활동은 청소년의 균형 있는 성장을 위해 필요한 활동으로, 최근 그 중요성이 더욱 강조되고 있다. Z세대와 알파세대 청소년들은 디지털 기기와 가상현실에...2025.01.03
-
청소년 캠프 개발을 위한 타일리언 모델 활용2025.01.041. 타일리언 모델 타일러가 제시한 교육 과정 개발을 위한 4단계 모델로, 교육 목표 설정, 학습 경험 선정, 학습 경험 조직, 평가 등의 과정을 거치는 것이 특징이다. 이 모델은 교육 목표 달성 정도를 확인하고 성적 부여 외에도 다양한 활용이 가능하다. 2. 이순신 바로 알기 캠프 타일리언 모델을 적용하여 청소년들의 역사 인식 향상을 목표로 한 캠프 프로그램이다. 조별 이순신 전투 조사, 조선/일본 배 만들기와 전투 재현, 발표 및 전문가 조언 등의 활동으로 구성되어 있다. 역사, 지리, 과학 등 다양한 과목의 융합적 지식 함양을...2025.01.04
-
학습동기(내/외재적 동기) 유발 방안2025.01.181. 자기결정이론 자기결정이론은 외적 자극에 의하여 동기화를 강조하는 강화이론, 내적인 동기화를 강조하는 욕구이론과는 다른 이론으로, 자기결정이론의 동기를 이해하기 위하여 자율성, 관계성, 능동성이 중요한 요인이라고 보았다. 성격 발달과 동기 부여된 행동적 자기 규제에 대해, 인간은 누구나 선천적으로 자기 자신을 성장케 하고자 하는 경향과, 심리적 욕구에 대해 연구하는 것이다. 2. 학습 동기 학습 동기란, 학습자가 스스로 과제를 선택하고, 그 과제를 해결하기 위해 지속적 노력을 기울이는 것을 의미하며, 어려운 상황 속에서도 끈기를...2025.01.18
-
청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가2025.01.191. 온라인 사이버 불링 온라인 환경에서 익명성과 네트워크의 연결성으로 인해 퍼지는 사이버 불링은 흔히 오프라인 괴롭힘과 연계되며, 희생자들은 정체성 혼란과 사회적 고립을 경험한다. 이에 대한 대응으로는 청소년들에게 올바른 온라인 행동의 중요성을 가르치고, 괴롭힘 행위에 대한 제재와 법적 대응을 강화하는 것이 필요하다. 2. 온라인 성희롱 사진과 영상의 쉬운 공유로 인해 청소년들은 온라인 상에서 성적인 괴롭힘을 당할 수 있다. 이는 성적 수치심과 정체성의 혼란을 초래하며, 가해자들의 성적 행동은 피해자들의 사회적 및 정서적 안녕에 ...2025.01.19
-
청소년들의 잠재능력을 개발하기 위한 가정과 학교에서의 강점관점 적용2025.01.151. 가정에서의 강점관점 적용 가정에서 강점관점을 적용하는 방법은 다양하다. 첫째, 강점 인식 대화로 부모와 자녀 간의 대화에서 자녀의 강점을 찾아 칭찬하고 구체적인 예시를 들어 강조한다. 둘째, 강점을 활용한 목표 설정으로 자녀의 강점을 바탕으로 단기 및 장기 목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위한 계획을 세운다. 셋째, 강점 관련 활동 지원으로 자녀가 관심을 가지고 있는 분야에서 강점을 발휘할 수 있는 활동을 지원한다. 2. 학교에서의 강점관점 적용 학교에서 강점관점을 적용하는 방법에는 여러 가지가 있다. 첫째, 개별화된 학습...2025.01.15
-
청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임2025.05.021. 멘토링 멘토링은 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 자신이 가진 재능을 기부하여 그들의 문제를 극복하고 성장할 수 있도록 지원하는 것으로, 특히 청소년 지도에서 멘토링은 멘티 성장을 위해 책임 있는 성인 멘토가 청소년을 정서적으로 지지하는 과정이라고 할 수 있다. 최근에는 청소년들이 멘토가 되어 자신의 또래 또는 나이 어린 청소년을 지원하는 경우도 확대되고 있다. 2. 청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임 청소년 멘토링 지도자는 행정가, 촉진자, 훈련가, 문제 해결자, 멘토의 멘토 등 다양한 역할을 수행해야 한다. 행정가 역할...2025.05.02
-
지역사회 청소년 기관 및 시설 SWOT 분석2025.05.031. 군산시 청소년수련관 군산시 청소년수련관은 최고의 시설을 자랑하고 있으며, 숙박시설, 교육시설, 여가시설 등을 갖추고 있다. 하지만 수탁 운영에 따른 비용 부담, 노후화된 시설, 접근성 문제 등의 약점이 있다. 또한 청소년 인구 감소와 사교육 증가로 인한 위협 요인이 있지만, 지역 문화시설로의 활용과 청소년 기관들과의 협력 등의 기회 요인도 있다. 1. 군산시 청소년수련관 군산시 청소년수련관은 지역 청소년들에게 다양한 활동과 프로그램을 제공하는 중요한 시설입니다. 이 수련관은 청소년들의 건전한 여가 활동과 자기계발을 지원하며, ...2025.05.03
16 / 34
