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자아정체감의 개념과 정체감 유형 - 정체감 유예와 자아정체감 유실2025.01.191. 자아정체감의 개념 자아정체감은 개인이 자신을 어떻게 인식하고 이해하는지를 의미합니다. 이는 개인의 신념, 가치관, 목표, 역할 등을 포함하여 자신에 대한 일관된 자아상을 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. 자아정체감은 개인의 안정성과 자아존중감을 증진시키는 중요한 요소로 작용합니다. 2. 정체감 유예 정체감 유예는 개인이 정체성을 형성하는 과정에서 여러 가능성을 탐색하며 아직 최종 결정을 내리지 않은 상태를 말합니다. 이는 특히 청소년과 청년들이 자신이 누구인지, 무엇을 원하는지 고민하고 탐색하는 과정에서 흔히 나타나는 현상입...2025.01.19
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젊은 청년 이청춘의 현실 세상 속 갈등과 성장2025.05.151. MZ세대 청년의 현실적 삶 21세기를 살아가는 MZ세대 청년 이청춘이 보여주는 청춘 드라마. 꿈도 희망도 없는 잿빛 도시 서울에서 열심히 살아가며 노력하는 모습을 그린다. 청년 이청춘이 현실 세상에 존재하는 다양하고 이상한 갈등을 어떻게 해결하는지, 삶을 살아가는 데 있어 어떤 가치가 중요한지를 보여준다. 2. 열심히 살아가는 청년의 좌절과 성장 청년 이청춘은 간신히 졸업한 대학 자격증과 어떻게 들어왔는지 모를 회사에서 열심히 일하며 버텨내려고 노력한다. 하지만 친구들의 여유로운 삶을 보며 소외감을 느끼고, 술에 의지하며 좌절...2025.05.15
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나의 인생: 시간의 흐름 속에서2025.01.261. 개인의 성장과 변화 이 다큐멘터리는 개인의 삶을 돌아보고 그 과정에서 얻은 교훈, 감정, 그리고 변화의 순간들을 시청자와 공유함으로써 공감을 불러일으키고, 인생의 여정을 함께 나누고자 한다. 특히 나와 비슷한 청년들, 인생의 중요한 시기에 서 있는 이들에게 현실적인 공감과 위로를 줄 수 있을 것으로 기대한다. 2. 인생의 도전과 극복 개인의 성장 과정에서 겪는 내면의 갈등, 선택의 순간, 그리고 그로 인해 얻은 깨달음을 조명함으로써, 시청자들이 자신의 삶을 돌아보고 추억하는 동시에 앞으로의 길을 설계하는 데 도움이 되고자 한다...2025.01.26
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20대 후반~30대 중반 청년을 위한 '인생설계' 평생교육 프로그램2025.05.121. 취업난 해결을 위한 평생교육 프로그램 취업난에 어려움을 겪고 있는 20대 후반~30대 중반의 청년들을 대상으로 하는 '인생설계' 평생교육 프로그램을 제안하였습니다. 이 프로그램은 청년들이 자신의 적성과 진로를 찾을 수 있도록 돕고, 취업 준비뿐만 아니라 삶의 전반적인 설계를 할 수 있도록 지원하는 것을 목적으로 합니다. 프로그램의 세부 내용으로는 진로 고민, 마음 치유, 네트워크 형성, 지역 청년 정책 파악, 적성 발견 클래스, 멘토 강연 등이 포함됩니다. 2. 청년 취업난의 현실과 문제점 우리나라의 청년 실업률이 매우 높은 ...2025.05.12
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행복주택 공급 정책2025.04.251. 행복주택 공급 정책 행복주택 공급 정책은 중앙부처인 국토교통부에서 시행하는 복지사업으로, 대학생, 청년, 신혼부부, 한부모가족, 고령자, 주거급여 수급자, 산업단지근로자, 창업인, 지역전략산업종사자, 중소기업전용주택 입주 장기근속자 등을 지원대상으로 하고 있다. 이들에게 전용면적 60㎡ 이하의 주택을 인근 임대시세보다 60~80% 저렴한 임대료로 최대 6~20년까지 거주할 수 있는 공공임대주택을 공급하는 것이 주요 내용이다. 신청은 한국토지주택공사, 지방공사, 지자체 등 공공주택사업자를 통해 할 수 있으며, 공공주택특별법이 근...2025.04.25
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인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책2025.01.221. 인간의 생애주기별 욕구 및 사회적 문제와 복지 대책 인간 발달은 사전에 예측이 가능한 특징이 있지만 개인차가 발생하기도 하며, 그만의 고유한 특성을 동반하기도 한다. 인간 생애주기는 7단계로 구분되며, 각 단계별 발달 과업과 그에 따른 사회복지 실천 방향이 논의되었다. 영아기에는 양육자의 보호와 교육 기능이, 유아기에는 사회구성원으로서의 초석 다지기가, 아동기에는 바람직한 방향으로의 지도와 보호가, 청소년기에는 지지와 자율성 기반의 실천이, 성년기에는 개인과 가족 범위의 복지 실천이, 중년기에는 신체 및 정신적 변화 수용과 노...2025.01.22
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아리스토텔레스가 제시한 배분적 정의와 시정적(평균적) 정의2025.01.241. 배분적 정의 아리스토텔레스는 배분적 정의를 개인의 공헌도에 따라 이익과 부담을 분배하는 것이라고 정의했습니다. 이는 개인의 능력, 노력, 공헌도 등을 고려하여 공정하게 분배하는 것을 의미합니다. 2. 시정적(평균적) 정의 아리스토텔레스는 시정적 정의를 개인 간 불평등을 해소하고 균형을 맞추는 것이라고 정의했습니다. 이는 개인 간 차이를 인정하되 그 차이를 조정하여 평균적인 수준으로 맞추는 것을 의미합니다. 3. 청년들의 공정성 추구 최근 청년들은 공정성을 가장 중요한 가치로 여기고 있습니다. 청년들은 특히 유력 인사의 자녀에 ...2025.01.24
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인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성2025.04.271. 영유아기 사회복지의 필요성 영유아기는 보살핌과 양육, 언어 습득 및 개념화 형성이 이루어지는 시기이다. 만약 이 시기에 부적절한 애착관계, 장애발생, 자폐증 및 부부갈등에 의한 아동 유기내지학대, 사회성 발달, 맞벌이 부부의 경우 대체 양육자의 존재 등 자녀양육에서 큰 문제이 생긴다고 한다. 따라서 영유아를 위한 보육의 효과를 극대화하여 영유아들의 사회, 인지, 정서, 신체적 발달을 도모하기 위해 보육시설과 영유아의 가족, 그리고 지역사회가 협동적인 동반자 관계를 형성하는 것이 필수적이다. 2. 아동기 사회복지의 필요성 아동기...2025.04.27
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청년이 인식하는 소득불평등이 우울에 미치는 영향2025.05.031. 가설 가설이란 두 가지 이상의 변수의 관계에 대한 진술이라고 할 수 있으며, 검증되지 않은 상태의 잠정적인 결론이라고 할 수 있다. 이러한 가설은 2가지 이상의 변수나 현상 간의 관계를 서술한 것이며 이는 독립변수와 종속변수 사이의 관계를 검증하는 것이라고 할 수 있다. 가설은 '만일 ~할수록 ~할 것이다'와 같이 가정적인 형태와 '만약 ~하면 ~하다'와 같은 단정적인 형태로 진술된다. 2. 독립변수 독립변수는 인과관계에 있어서 다른 변수들의 변화를 일으키게 되는 변수로서 인과관계에서 원인에 해당한다. 이로 인해서 시간적으로는...2025.05.03
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