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[특수교육학개론] 장애 영역별 창의성 통합교육(유아교육, 창의성교육, 통합교육) - PPT파일2025.04.261. CAPA 프로그램과 ACCM 모델 CAPA(Creativity-A Process Approach) 프로그램은 유치원 교육 과정과 유아 발달 단계에 맞추어 전통문화를 중심으로 한 창의적인 프로그램으로, 창의적인 기법 및 다양한 교수매체를 활용하여 각 유아의 연령과 발달 단계에 따라 차등 적용되도록 고안되었습니다. ACCM(A Comprehensive Creativity Model) 모델은 5개 영역의 표현경로(창의성 채널)별로 6가지 창의성 유형을 적용하여 총 30(또는 36)가지 모형을 제시합니다. 2. 음성/언어장애 - 목소...2025.04.26
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후기구조주의 교육과정의 미학_내러티브 중심 유아 교육 과정의 비평과 지평 넓히기2025.05.081. 구조주의 교육과정의 한계 구조주의 교육과정에는 지식을 도구적 가치로 해석하고 인간의 실제에서 구성되는 지식의 전체성과 맥락성, 역사성을 배제한 채 파편화된 지식으로 아이들을 가르쳐온 오류가 존재했다. 이로 인해 우리의 정서가 고착화되고 변화할 방법을 찾기 어려워졌다. 2. 탈구조주의적 내러티브 교육과정 본 연구는 인간의 본성과 교육의 본질을 되찾기 위해 탈구조주의적 내러티브 교육과정을 제안한다. 특히 유아 교육과정을 타깃으로 하며, 교실의 구조를 포스트모던 현상으로 접근하는 것이 아니라 '언어와 인간 의식'에 초점을 맞추는 것...2025.05.08
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아동미술의 필요성과 아동미술이 추구하는 보육의 목적2025.05.111. 아동미술의 필요성 미술은 아이들이 자기 자신을 표현하고 창의성을 키울 수 있는 교육이다. 그림 그리기뿐만 아니라 보고, 듣고, 만지고, 느끼고, 맛보는 경험을 통해 다양한 감각을 발달시킬 수 있다. 미술은 아이들이 말이나 글로 표현하기 어려운 시기에 자신을 표현할 수 있는 수단이다. 이를 통해 우뇌 발달과 창의성 향상을 도모할 수 있다. 미술교육은 영어나 수학과 달리 방법을 알려주지 않아도 아이들이 자연스럽게 창작할 수 있는 영역이다. 또한, 미술교육은 다양한 이점과 장점을 제공한다. 2. 아동미술의 목적 아동미술은 아이들의 ...2025.05.11
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창의성 개발을 위한 실제적인 사례2025.05.031. 창의성의 정의 창의성은 새로운 결과를 초래하는 행동의 출현이며, 개인과 주변 환경 사이의 상호작용의 결과로 정의된다. 창의성은 독창성, 참신성, 유용성을 갖추어야 한다. 2. 창의성의 구성요소 창의성의 구성요소에는 유창성, 융통성, 독창성, 정교성이 있다. 유창성은 다양한 아이디어를 생성하는 능력, 융통성은 고정된 사고에서 벗어나 다양한 해결책을 찾는 능력, 독창성은 새롭고 독특한 아이디어를 만들어내는 능력, 정교성은 아이디어를 발전시키고 세부 사항을 추가하는 능력이다. 3. 창의성 개발 방안 창의성 개발을 위한 교육 방법에는...2025.05.03
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자신에게 영향을 미친 아동기의 사회환경에 대해 고찰2025.05.031. 아동기 사회환경의 영향 어린 시절 경직된 학교 사회와 규율이 개인에게 미치는 주요 영향을 분석하고, 향후 아이들의 건강한 사회환경 조성을 제안하고 있습니다. 아동기의 통제된 환경이 성인기의 행동과 가치관 형성에 지대한 영향을 미치며, 이를 긍정적으로 변화시키기 위해서는 자율성과 창의성을 존중하는 교육 환경이 필요하다고 강조하고 있습니다. 2. 교권 중심의 규범과 규율 어린 시절 교사의 권위가 절대적이었던 경험을 토대로, 교권 중심의 규범과 규율이 개인의 사고방식과 행동에 미친 영향을 분석하고 있습니다. 교사의 권위에 순종하고 ...2025.05.03
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교육이란 무엇인가에 대한 새로운 통찰2025.01.261. 교육의 다양한 정의 고대 철학자들은 교육을 주로 덕성을 기르는 과정으로 보았고, 근현대 철학자들은 교육을 보다 경험적이고 실용적인 면에서 정의하기 시작했다. 교육의 정의는 다양하지만, 모두 인간의 발전과 사회적 유익을 위한 중요한 수단이라는 점에서 공통적이다. 2. 교육에 대한 새로운 이해 강의를 듣기 전에는 교육을 단순한 지식 전달 과정으로 이해했지만, 다양한 교육 철학을 접하면서 교육이 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라 개인의 내면을 성장시키고 사회적 책임을 다할 수 있는 능력을 길러주는 과정임을 깨달았다. 3. 창의성 ...2025.01.26
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한국어 쓰기 교육에서 결과 중심 접근법, 과정 중심 접근법, 장르 중심 접근법의 특징과 교육 방안2025.01.271. 결과 중심 접근법 결과 중심 접근법은 글의 형식(문장 연습, 문장 변형, 문장 구성 등)의 정확성에 중점을 두는 수업 방식입니다. 결과 자체를 중요하게 생각하며, 학습자의 결과물에 나타난 오류를 점검하고 확인하여 오류를 줄여나가는 것이 목적입니다. 결과 중심 접근법의 장점은 학습 초기 단계에 활용하면 기본적인 문법 규칙을 빠르게 익힐 수 있고, 따라 쓰기, 모방하여 쓰기를 통해 모범적인 글쓰기에 필요한 능력을 기를 수 있다는 것입니다. 그러나 학습자들이 문자의 형태와 문법에 초점을 두게 되므로 모범적인 문장 외에도 존재하는 유...2025.01.27
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아동청소년 문화와 비행 내가 바라는 미래의 교육 방향에 대하여2025.01.231. 청소년 비행의 현황과 통계 최근 통계에 따르면, 청소년 비행의 발생률은 꾸준히 증가하고 있다. 특히 폭력, 절도, 사이버 범죄 등 다양한 형태의 비행이 증가하고 있으며, 이는 청소년들이 처한 사회적 환경과 깊은 연관이 있다. 학교폭력은 청소년 비행 중 가장 빈번하게 발생하는 유형 중 하나이며, 사이버 범죄도 빠르게 증가하고 있다. 2. 청소년 비행의 원인 청소년 비행의 원인은 복합적이다. 가정의 불안정성, 학교에서의 부적응, 또래 집단의 압력, 미디어의 부정적 영향 등 다양한 요인이 상호작용하면서 청소년들에게 부정적인 영향을 ...2025.01.23
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놀이의 힘 영상 3편을 본 후, 간단히 내용을 정리하고 누리과정에서 놀이중심을 실현하기 위한 방법 제언2025.04.271. 놀이의 본질과 가치 영상 1부에서는 놀이가 인간 발달에 중심적인 역할을 하고 있음을 설명했다. 놀이를 통해 뇌의 회로가 연결되면서 오감이 발달하고, 조절과 교류를 배우게 된다. 특히 전두엽이 발달하기 전에는 놀이를 통한 학습 준비운동이 중요하다. 핀란드에서는 초등학교 입학 전까지 선행학습 없이 하루 종일 노는 것을 중요하게 여기고 있다. 2. 진짜 놀이와 가짜 놀이 영상 2부에서는 진짜 놀이와 가짜 놀이의 차이를 설명했다. 진짜 놀이는 아동이 스스로 놀이를 선택하고 주도해 나가는 것이며, 가짜 놀이는 부모가 정해놓은 놀이에 아...2025.04.27
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한국 교육의 문제점과 개선방안2025.04.291. 학생의 권리 보장 부족 교육 현장에서 학생들의 권리가 충분히 보장되지 않고 있다. 학생들의 복장이나 행동에 대한 제한이 많으며, 성별에 대한 잘못된 인식도 존재한다. 이러한 문제들은 학생들의 인권을 침해할 수 있다. 2. 입시 위주의 교육 한국 교육은 대학 입시에 지나치게 집중되어 있다. 입시 과목 외의 다른 과목들은 제대로 다루어지지 않고 있으며, 이로 인해 학생들의 창의성 함양이 어려워지고 있다. 3. 교육 기회의 불평등 한국 교육에는 지역과 가정 환경에 따른 교육 기회의 격차가 존재한다. 수도권과 지방, 부유한 가정과 그...2025.04.29
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