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프로그램 성과 평가 시 양적평가와 질적평가의 활용2025.01.281. 양적 평가 양적 평가는 주로 수치, 데이터, 통계 분석에 기반을 두며, 객관성과 신뢰성이 높다. 대규모 인구를 대상으로 한 평가에서 유용하다. 예를 들어 교육 정책의 효과성을 참여 학생 수와 시험 점수 향상으로 평가할 수 있다. 2. 질적 평가 질적 평가는 프로그램 참여자들의 경험, 의견, 관찰 내용을 바탕으로 프로그램의 효과를 분석한다. 인터뷰, 포커스 그룹, 관찰 등을 통해 프로그램의 맥락적 요소와 심리적, 사회적 효과를 파악할 수 있다. 3. 양적 평가와 질적 평가의 혼합 방법론 최근 많은 연구에서는 양적 평가와 질적 평...2025.01.28
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교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론과 교육과정의 역사적 변화2025.05.021. 교육과정 구성에 영향을 미치는 사회학 이론 교육과정을 구성하는 데 있어 사회, 학습자, 교과 등 사회적 환경이 가장 큰 영향을 미친다. 교육과정이 발전해온 역사를 보았을 때, 세 요소는 역동적인 관계를 가지며, 교육목표, 내용 선정 조직, 평가에 영향을 미치므로, 상호 간의 상관관계를 주장할 수 있다. 이 중, 가장 큰 영향을 미치는 건 사회의 산업, 국가, 세계의 교육관이다. 학교 교육은 일정한 사회적 틀 안에서 합의가 되어, 학교 내에서 양성된 학습자들이 사회에서 잘 적응할 수 있도록 돕는다는 목표를 일차적으로 한다. 이는...2025.05.02
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