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가족치료사의 역할과 필요한 자질2025.05.031. 가족치료의 개념 가족치료는 가족 대상의 사회복지실천 방법 중 하나로, 가족 상담은 물론 내담자 가족에 대한 사정과 개입 계획에서 유용하게 활용할 수 있는 실천이론과 기술이다. 가족치료의 목적은 중도 치료 받고 있는 환자의 회복 촉진 및 재발 방지, 그리고 가족 전체의 정신적 건강 강화이다. 2. 가족치료사의 역할 가족치료사는 다양한 이론적 모델을 숙지하고, 관계기술과 의사소통 기술을 익혀야 한다. 또한 내담자 가족의 문제에 효과적으로 개입하기 위해 개인적 자각이 필수적이며, 가족을 둘러싼 성과, 권력, 문화적 쟁점에 민감해야 ...2025.05.03
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사회복지실천의 면접기술 중 2가지 이상을 선택하여, 본인의 실습 과정에 얼마나 적용되었는지에 대하여 평가하시오.2025.04.261. 면접기술 사회복지실천에서 면접기술은 매우 중요한 역할을 합니다. 면접기술에는 질문과 명료화가 대표적인 기술입니다. 질문은 개방형 질문과 폐쇄형 질문으로 구분되며, 상황에 따라 적절한 질문 유형을 선택해야 합니다. 명료화는 클라이언트의 말을 정리하고 의미를 명확히 하는 과정으로, 특히 의사소통이 어려운 클라이언트에게 유용합니다. 2. 실습 경험 실습 과정에서 필자는 장애인 기관에서 근무하며 질문과 명료화 기술을 적용해 보았습니다. 질문의 경우 개방형보다는 폐쇄형 질문을 주로 사용했는데, 이는 장애 클라이언트의 의사소통 특성상 필...2025.04.26
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사회복지실천의 면접 시 피해야 할 질문2025.04.301. 사회복지실천 면접 사회복지실천을 위한 면접에서 피해야 할 질문에는 개인적인 호기심을 충족시키기 위한 질문, 고객이 답변하기를 꺼려하는 질문, 면접과 관련이 없는 질문 등이 있다. 이러한 질문들은 고객과의 신뢰 관계를 해칠 수 있고 면접의 긍정적인 기능을 저해할 수 있기 때문에 피해야 한다. 1. 사회복지실천 면접 사회복지실천 면접은 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 지원자의 전문성, 열정, 가치관 등을 종합적으로 평가할 수 있기 때문입니다. 면접관은 지원자의 실무 경험, 문제 해결 능력, 의사소통 기술 등을 면밀히 살펴봐야 ...2025.04.30
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유아기 인지발달의 특징과 유아기 인지발달을 위한 교사의 역할2025.01.021. 유아기 인지발달의 특징 유아기에 인간의 인지적 성장과 언어발달은 매우 빠르게 이루어진다. 유아는 자기중심적 사고가 강하고, 직관적 사고에 의존하며, 물활론적 사고를 한다. 또한 주변인에게 의존하고 권위자의 말을 절대적으로 믿으며, 꿈을 실제라고 착각하는 특징이 있다. 2. 유아기 인지발달을 위한 교사의 역할 교사는 유아의 인지발달을 촉진하기 위해 다양한 활동을 제공해야 한다. 촉각, 시각, 후각 등 오감을 자극하는 활동을 통해 유아의 인지발달을 돕고, 언어적 소통을 강화하며, 질문을 통해 유아의 사고를 촉진할 수 있다. 1. ...2025.01.02
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제9장 상담조력 기술2025.01.221. 주의 집중과 경청 상담 면접을 위한 가장 기본적인 기술로, 상담자는 신체적으로 내담자에게 향하는 등의 비언어적 행동들을 통해 의사소통을 시도하고 내담자의 말과 비언어적 행동을 경청해야 한다. 2. 요약, 명료화를 위한 재진술 재진술은 내담자의 말의 내용이나 의미를 반복 혹은 부연하는 것으로, 내담자가 자신의 생각을 들어볼 수 있는 기회를 제공하고 문제의 초점을 두고 더 깊이 이야기할 수 있도록 돕는다. 3. 반영하기 반영은 내담자의 말과 행동에서 표현된 기본적인 감정, 생각 및 태도를 상담자가 다른 참신한 말로 부언해 주는 조...2025.01.22
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사회복지실천의 면접 시 피해야 할 질문2025.04.301. 사회복지 면접 사회복지 실무에서 면접은 전문적인 기술을 가진 사회복지사들이 의뢰인의 문제를 이해하고 도움을 주는 것을 목적으로 하는 소통이다. 면접은 사회복지를 실천하는 데 매우 중요한 기능을 하며, 사회복지사들은 대부분의 시간을 고객을 면접하는데 보낸다. 그런 점에서 면접은 매우 중요하고 핵심적인 기술이 필요하다. 2. 피해야 할 질문 사회복지 면접에서 피해야 할 질문은 다음과 같다. 첫째, 한 번에 몇 가지 질문을 하는 것은 고객을 혼란스럽게 만들 수 있다. 둘째, 특정한 생각을 강요하는 유도 질문도 해서는 안 된다. 셋째...2025.04.30
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외국어교육론 발표 PPT2025.04.281. Observation schemes (수업관찰 분석법) 수업관찰 분석법은 교실에서 실시간으로 관찰자가 사용하거나, 나중에 교실 밖에서 오디오 또는 비디오 녹화나 그러한 녹화의 사본을 분석하는 데 사용됩니다. 이러한 분석법의 한 예로 Nina Spada와 Maria Frohlich(1995)의 'Communicative Orientation of Language Teaching(의사소통중심 언어수업분석)'이 있습니다. 이 분석법은 교사와 학생의 언어 사용, 수업 활동의 내용, 초점, 구조 등을 설명합니다. 2. Classroom...2025.04.28
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평생교육사-성인학습및상담-9가지 상담기술을 익히고 상담기술 세가지 개념화하여 정리2025.05.161. 경청 경청은 상담의 핵심 기술로, 내담자가 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 돕는다. 경청의 4단계는 1) 내용 흉내내기, 2) 내용 재구성, 3) 감정 짐작, 4) 내용 재구성 및 감정 짐작이다. 경청을 위해서는 적절한 고개 끄덕임, 시선 유지, 의문점 질문, 단순한 언어적 반응, 선입견 배제, 내담자의 강점에 관심 가지기 등이 필요하다. 2. 질문 질문은 내담자에 대한 구체적인 정보를 얻는 필수적인 방법이다. 개방형 질문이 폐쇄형 질문보다 효과적이며, 단일 주제에 대한 질문이 좋은 답변을 이끌어낼 수 있다. 비자발적이거나 ...2025.05.16
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방송통신대학교 교육학 교육공학 A+과제물_수업지도안 작성2025.01.241. 교육 자료 제시 교사는 먼저 시청하였던 동영상과 비슷한 상황을 준비하고 시연한다. 신호등, 횡단보도, 인도 등의 모형 교구들을 준비하고 횡단보도를 건너는 모습을 보여준다. 2. 개념 확인 시청한 동영상과 교사의 시범을 바탕으로 녹색불과 빨간불의 개념을 아는 학생이 있는지 질문한다. 또한 점멸등과 고정등의 의미를 묻고 각 상황에서 어떻게 행동해야 하는지 물어본다. 3. 개념 설명 2~3명의 답변을 들은 후 빨간불, 녹색불 그리고 점멸등과 고정등의 의미와 지켜야 할 행동을 알려준다. 1. 교육 자료 제시 교육 자료 제시는 학습자들...2025.01.24
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발문에 대한 레포트2025.05.101. 발문의 개념 발문은 교사가 교수학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문입니다. 발문은 학생과의 상호작용을 염두에 두고 행해지며, 학생들은 발문과 응답을 통해 자신의 생각을 정리하고 다른 학생들의 생각과 비교하며 자기 생각을 수정하거나 주장할 수 있습니다. 발문은 학습자의 학습 동기 유발, 주의 집중 효과, 논리적/비판적/합리적 사고 향상에 도움이 됩니다. 2. 발문의 조건 발문은 명확하고 간결해야 하며, 학생의 수준에 맞아야 합니다. 하나의 발문에 하나의 답을 요구해야 하고, 목적성을 가져야 합...2025.05.10
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