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고등학교 학생들의 자아정체감 확립을 위한 방안2025.04.301. 고등학생의 자아정체감 고등학생 시기는 개인의 인생에서 가장 중요한 과도기로, 이 시기에 개인은 육체적, 정신적으로 급격한 성장을 경험하며 부모로부터 독립하고자 하는 의지를 가지게 됩니다. 또한 본인의 진로를 탐색하고 사회에 적응하며 살아갈 수 있는 기초적인 마인드와 기술들을 배워가게 됩니다. 이 시기에 본인만의 가치관을 세우고 인생에서의 큰 목표를 설정하는 등의 과정을 이루어내기 위해서는 자신의 정체감을 형성하는 것이 가장 중요합니다. 2. 자아정체감 확립을 위한 방안 청소년의 자아정체감을 형성하기 위한 가장 좋은 방법은 심리...2025.04.30
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청소년기의 자아정체감 확립 방안2025.05.021. 자아정체감 자아정체감이란 자기의 성격, 취향, 가치관, 능력, 관심 등에 대하여 비교적 명료한 이해를 가지고 있으며, 그런 이해가 행동, 사고, 그리고 감정의 변화에도 불구하고 지속성과 통합성을 가지고 있는 상태를 의미한다. 마샤(Marcia)의 정체성 지위 이론에 따르면 정체감 성취, 정체감 유예, 정체감 유실, 정체감 혼미의 4가지 정체감 상태가 있다. 2. 청소년기 자아정체감 확립 방안 청소년기 자아정체감 확립을 위해서는 1) 아동기에 자신의 능력에 대한 신념 형성, 2) 청소년기의 독립성 인정 및 고취, 3) 진로, 종...2025.05.02
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통합사회 세부능력 및 특기사항 예문2025.05.111. 행복에 대한 5분 연설 학교라는 주제에 대해 남자고등학교라서 느끼는 장점을 구체적으로 제시하여 반 친구들의 공감을 사서 좋은 평가를 받음. 세계화와 함께 성장한 세계도시들의 특징을 살펴보면서 도시가 성장하는 데 있어서 가장 중요한 요소는 교통발달이라는 사회적 조건이며 또한 경제 활동의 편의 제공 여부가 도시 성장을 촉진하는 것이라는 자기 생각을 정리하여 발표하였음. 2. 행복에 대한 5분 연설 우리나라라는 주제에 대해 공간적 관점으로 다른 나라와 교역하기 편한 위치라는 점을 설명하여 나름의 근거를 가지고 설명하려 함. 다문화 ...2025.05.11
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자율활동 세특 기재 예시2025.05.111. 자율활동 특기사항 기재 예시 자율활동 특기사항 기재 예시가 21개 제시되어 있습니다. 수학 축제, 창의 융합 캠프, 인성 교육 채널 시청, 환경 보호 활동, 문화유산 알리기, 과학 캠프, 물리 캠프, 군 특강, 인성 소통 캠프, 건축 관련 기사 탐구, 문학 캠프, 석유 화학 공장 견학, 카누 선수 활동, 프로그래밍 활동, 장애인 봉사 활동, 학급 반장 활동, 인문학 특강, 일본군 위안부 기림의 날 행사, 진로 전공 인성 소통 캠프, 청소년 어울림마당 부스 운영 등의 내용이 포함되어 있습니다. 1. 자율활동 특기사항 기재 예시 ...2025.05.11
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자율활동 세특 기재 예시2025.05.111. 인문학 소양 기르기 토머스 모어의 '유토피아'에 대한 자신의 느낌을 같은 반 친구들 앞에서 발표함. 유토피아는 '이 세상에는 없는 좋은 곳'이고, 모두가 평등한 이상 사회인데, 토머스 모어가 이 유토피아라는 곳에 가상의 인물을 출현시켜 설명하는 방식에 신선함을 느꼈다고 함. 당시 영국의 인클로저 운동을 반영한 책의 내용이고 아주 흥미로우면서도 현실 비판적이라는 느낌을 표현했고, 유토피아의 이상적인 모습들을 제시하는 중, 아무리 평화적인 유토피아라도 전쟁을 벌여 사람들을 죽인다는 점에서 결국 유토피아에도 한계가 있음을 지적함. ...2025.05.11
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생기부 논술 세특 작성 예시입니다.2025.05.111. 역사 교사 진로 자신의 진로가 역사 교사인 만큼 더욱더 구체적이고 정확하게 역사를 알아야 할 필요성이 있다고 느껴 '우리나라의 건국일은 언제인가?'라는 주제로 논술문을 작성함. 한국민족문화대백과에서 개천절의 '개천'이 단군조선의 건국일이 아닐 가능성이 크다는 근거와 국회의장 이승만 제헌국회 개헌 축사에서 우리나라가 대한민국임시정부의 수립과 동시에 건국되었음을 찾아냈으며 대한민국 헌법 전문 중에서 우리나라는 대한민국임시정부를 계승했다는 사실을 알아냄. 자료조사 중 신뢰하기 힘들거나 사실과 다른 언론과 사설 중에서 사실만을 걸러내...2025.05.11
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생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)2025.05.121. 생활지도 활동영역 생활지도는 개인에게 도움을 제공하는 것으로, 교육과 관련된 경우 학생들이 자신의 문제를 더 깊이 이해할 수 있게 돕는 여러 경험을 제공하고, 프로그램화된 경우 교육적 또는 개인적 목표 달성을 위해 학습자를 지원하는 절차와 과정을 의미합니다. 생활지도의 구체적인 목표는 통합적 존재로서의 전인적 발달 촉진, 개인의 다양한 경험 의미 있는 통합, 환경에 적절히 대응할 수 있는 인간 특성 개발, 자기 이해와 자아실현 등입니다. 2. 생활지도 활동영역 - 학생조사활동 학생조사활동은 학생들에 대한 정확한 이해와 지도에 ...2025.05.12
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독서 교과 세부 능력과 특기사항 기재 예시2025.05.121. 인문 자신의 진로를 다시 생각해보고 긍정적인 생각을 해야 하겠다고 다짐함. 또한 자신의 꿈을 향해 두려움도 극복해야겠다고 주장함. 원래 꿈이 없었는데 이 책을 읽고 꿈과 목표를 설정해야겠다고 결심했고, 이 주인공을 보면서 자신도 어려움을 극복할 수 있다는 믿음을 가졌다고 함. 2. 과학 과학이 일상생활과 다른 학문에 지대한 영향을 미쳤으며, 앞으로 과학이 세상을 지배할 것이라는 생각을 하게 되었다고 함. 지구의 생태계가 위험에 처했다는 것을 알게 되었고, 사람들의 욕심 때문에 동물들이 멸종했다는 사실에 충격을 받았으며 자연을 ...2025.05.12
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서울대 의대 합격생들의 자율활동 특기사항 생기부 기재 예시2025.05.131. 의·생명 캠프 참여 의·생명 캠프에 참여하여 연역적 탐구 방법에 따른 절차를 진행하고, 실험 결과를 분석하는 등 생명과학에 대한 깊이 있는 이해와 관심을 보였다. 또한 실험 과정에서 생명의 소중함을 깨닫고, 과학 기술의 발전이 인간 생활에 미치는 영향에 대해 비판적으로 사고하는 모습을 보였다. 2. 과학 캠프 참여 과학 캠프에 참여하여 드론 조종, 진화의 원리, 광합성과 태양전지 등 다양한 주제에 대해 탐구하고 실험을 진행하였다. 이를 통해 과학 기술에 대한 깊이 있는 이해와 관심을 보였으며, 실험 과정에서 발생한 오류를 분석...2025.05.13
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고등학생의 자아정체감 확립을 위한 방안2025.05.141. 고등학생의 정체감 확립 중요성 에릭슨에 따르면 청소년기에는 자아 정체감의 형성과 혼미의 단계로 그 중요성을 강조한다. 고등학생은 에릭슨의 발달단계에서 청소년기에 해당하며 이 시기에 이르는 동안 아동은 이전 단계에서 자율성, 신뢰감, 근면성, 주도성 등을 획득하며 미숙한 형태이기는 하나 나름대로의 자기상을 형성했다. 이러한 단계의 해결을 기반으로 개인은 자아 정체감의 형성이라는 과제에 접근해야 하는데 과거 단계에서 대부분 무의식적인 과정으로 자아상이 형성되었으나 청소년기에 이르러서는 자아 정체감의 정립 문제가 의식적인 수준까지 ...2025.05.14
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