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DSM 5의 주요 우울장애 진단 기준2025.01.241. 주요 우울장애의 정의와 개요 주요 우울장애는 지속적인 슬픔, 흥미 상실, 무기력감 등의 정서적 증상을 특징으로 하는 정신질환이다. 이 질환은 개인의 일상생활과 사회적 기능에 심각한 지장을 초래하며, 생물학적, 심리적, 사회적 요인이 복합적으로 작용하여 발생한다. DSM-5는 주요 우울장애의 진단을 위한 체계적인 기준을 제시하고 있다. 2. DSM-5의 주요 우울장애 진단 기준 DSM-5는 주요 우울장애 진단을 위해 우울한 기분, 흥미 상실, 체중 변화, 수면 장애, 정신운동성 변화, 피로, 무가치감, 집중력 저하, 자살 생각 ...2025.01.24
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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준, 행동특성, 원인 및 중재방법2025.05.041. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) ADHD는 부주의 또는 과잉행동-충동성이 정상적인 발달수준을 벗어나 사회적, 학업적 (또는 직업적) 활동에 직접적으로 부정적인 영향을 미칠 정도로 지속되는 경우 진단됩니다. 대개 12세 이전에 발병하며, 아동의 약 5%, 성인의 약 2.5%에서 나타나며 남자에게 더 많이 나타납니다. ADHD는 임상 진단이므로 면담, 행동관찰, 설문지 등을 통한 임상 평가가 가장 중요합니다. 2. ADHD 진단기준 ADHD 진단을 위해서는 부주의한 증상 9개 중 6개 이상, 과잉행동-충동성 증상 9개 중 6개...2025.05.04
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선택적 함구증2025.01.161. 선택적 함구증의 특성 선택적 함구증은 언어장애가 아니므로 말을 하는 데 문제는 없지만 어떤 장소나 상황에서는 전혀 말을 하지 못한다. 주로 집에서는 말하나, 학교에서는 말을 하지 않거나 읽기 시간에 소리 내어 읽지 않으며, 그 반대의 경우도 있다. 선택적 함구 아동은 수줍고, 불안해하고, 고집이 세고, 아기 같고, 의존적이고, 화를 잘 내고, 타인을 조종하려 하는 특성을 많이 보인다. 2. 유병률과 성차 남아보다 여아에게 선택적 함구증이 생길 확률이 더 높고 유병률은 1%미만으로 아주 낮은 편이며 발병하는 나이는 보통 3세이지...2025.01.16
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당뇨병 교육 PPT 자료2025.01.291. 당뇨병 당뇨병은 인슐린의 양이 부족하거나 기능이 떨어져 고혈당과 여러 증상 및 합병증을 초래하는 질환입니다. 당뇨병의 진단 기준은 공복혈당, 경구당부하 검사, 당화혈색소 수치 등을 통해 확인할 수 있습니다. 당뇨병의 전조증상으로는 다뇨, 다음, 다식 등이 있으며, 정기적인 건강검진과 혈당 검사가 중요합니다. 당뇨병 예방을 위해서는 표준체중 유지, 균형잡힌 식사, 꾸준한 운동, 금연 및 금주 등의 생활습관이 필요합니다. 2. 당뇨병 진단 기준 당뇨병 진단을 위해서는 공복혈당, 경구당부하 검사, 당화혈색소 수치 등을 확인합니다. ...2025.01.29
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DSM-5의 자폐스펙트럼장애 진단기준2025.05.121. DSM-5 DSM-5는 정신질환의 진단과 통계적 분류를 위한 매뉴얼로, 정신건강 전문가들과 연구자들 사이에서 일반적으로 사용되며 정신질환의 진단, 치료, 연구, 정책 결정 등에 영향을 끼친다. DSM-5는 정신질환에 대한 이해와 치료를 위해 다양한 요소들을 고려해야 한다. 2. 자폐스펙트럼장애 진단기준 DSM-5에서 자폐스펙트럼장애의 핵심 결함 발현 시기가 3세 이전에서 초기 아동기로 변경되었으며, 심각도를 3단계로 분류하고 있다. 의사소통 결함 기준도 변경되어 언어발달 지연이 필요한 기준은 아니며, 사회적 상호작용에서 나타나...2025.05.12
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A형간염 감염관리 교육2025.05.151. A형간염의 개요 A형간염은 A형간염 바이러스(hepatitis A virus)에 의한 급성 간염질환입니다. 주요 전파경로는 직접전파(분변-경구 경로, 성접촉, 드물게 헌혈)와 간접전파(환자의 분변에 오염된 물이나 음식물 섭취)입니다. 잠복기는 15~50일(평균 4주)이며, 주요 증상으로는 전구증상(발열, 두통, 병감, 피로, 식욕부진, 구역, 구토, 체중감소)과 고빌리루빈혈증 증상(짙은 소변, 점토색 대변, 황달, 공막 황달)이 있습니다. 대부분 자기한정적이며, 지지요법/대증요법으로 치료하고 전격 간염 시 간이식을 고려합니다....2025.05.15
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학습장애아에 대한 장애 명칭 부여에 대한 찬반 의견2025.05.151. 학습장애아의 특성 학습장애아는 일반 아동들보다 학업 성취 수준이 낮고 또래와의 상호작용에서 어려움을 겪는 등 학교생활 적응에 있어 여러 가지 문제점을 보인다. 이러한 특성은 단순히 지능지수만으로 판단할 수 없으며, 인지능력 및 정서·행동상의 결함 여부를 종합적으로 고려해야 한다. 2. 학습장애 용어의 부정적 인식 '학습장애'라는 용어 자체가 부정적인 인식을 줄 수 있다는 점 때문에 사용되는 데 한계가 있었다. 그러나 최근 발달장애인법 제정 이후로 그 개념이 확대되면서 학령기 이전부터 성인기까지 평생 동안 지원받을 수 있는 법적...2025.05.15
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정신이상과 정상의 구분2024.12.311. 정신이상의 정의와 특징 정신이상은 일반적으로 인지, 감정, 행동 등의 기능에 영향을 미치는 심리적 질환입니다. 이러한 질환은 대개 증상과 징후를 통해 진단되며, 치료에는 약물 치료, 심리 치료, 병원 입원 등이 사용됩니다. 정신이상은 사회적, 경제적, 개인적 영향을 끼칠 수 있으며, 이러한 영향을 최소화하기 위해 예방적 조치와 정신 건강 교육이 필요합니다. 또한, 정신이상 환자의 인권과 사회적 차별 문제도 중요한 문제입니다. 2. 정상의 정의와 특징 정신질환과 정상은 이분법적인 개념으로 생각되어왔지만, 최근의 연구 결과에 따르...2024.12.31
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인지행동상담의 ABCDE에 대하여 설명하시오2025.01.101. 인지행동상담의 ABCDE 엘리스의 ABCDE 모델에서의 핵심은 개인이 경험하는 정서적인 혼란이 객관적 사실보다 사실에 관한 신념 중 비합리적인 신념에 의하여 나타나는 것으로 보았다. ABCDE 모델의 기본 개념은 우리가 경험하는 사고의 분석에서 시작하는데 합리적이라는 것은 항상 논리적이고 경험적으로 타당한 인지만이 아니라 자조적이고 효율적인 인지를 의미한다. 인간이 가장 많이 가진 비합리적인 신념을 찾아 합리적 생각으로 변화하여 생활하는 것에 중심을 둔다. 상황 자체를 변화하는 것보다 그 원인으로 작용하는 비합리적인 신념을 합...2025.01.10
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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인 및 중재방법2025.01.151. ADHD의 진단기준 ADHD의 진단기준은 '부주의'와 '과잉행동-충동'에 관한 증상 중 6가지 이상이 6개월 동안 지속되는 경우로, 7세 이전에 증상이 있었고 2가지 이상의 장면에서 장해가 있으며 사회적, 학업적, 직업적 기능에 심각한 장해가 초래되는 경우를 말한다. ADHD는 복합형, 주의력 결핍 우세형, 과잉행동-충동 우세형으로 분류할 수 있다. 2. ADHD의 행동특성 ADHD 아동은 유아기나 학령기 전기에 신체적으로 건강하지 못하고 운동발달이 더디며 지나치게 활동적이고 부주의한 행동을 나타낸다. 자신의 행동을 적절하게 ...2025.01.15
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